二年級暑假生活我安排教案3篇(我的暑期生活二年級)

時間：2022-07-01 11:21:30 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的二年級暑假生活我安排教案3篇(我的暑期生活二年級)，以供參考。

二年級暑假生活我安排教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感與態(tài)度：愿意聽從家人的意見，制定一個切實可行的暑假計劃，樂于安排好自己的暑假生活。

　　行為與習(xí)慣：學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)，在生活中養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。知識與技能：懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。過程與方法：學(xué)習(xí)記錄自己的成長進(jìn)步的方法，體驗自己在生活學(xué)習(xí)中的收獲，初步學(xué)會安排自己的生活。

　　教學(xué)重點

　　學(xué)習(xí)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　教學(xué)難點

　　懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

　　課時安排

　　2課時。

　　第1課時完成話題“我的暑假計劃”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“大家出主意”的教材內(nèi)容。

　　教學(xué)過程

　　第1課時

　　活動一學(xué)訂暑假作息時間表

　　1.提問導(dǎo)入：同學(xué)們，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，很快大家要放一個長假，是什么假呢？

　　2. 提問：暑假是一個比較長的假期，對這個假期你有什么美好的愿望呢？

　　3.提問：在暑假里，制定一個比較可行的計劃是很重要的，我們一起來討論怎樣制定暑假的作息時間表。

　　（1）[播放課件：作息時間表]

　?。?）討論：暑假期間，每天要做哪些事？

　?。?）提問：每天要做的事情很多，怎樣安排時間才合理？

　?。?）提問：制定一個作息時間表，對我們的暑假生活有什么好處呢？

　?。?）提問：如果制定好了暑假作息時間表，但是不按照計劃去執(zhí)行，可以嗎？這樣會有什么問題嗎？

　?。?）小結(jié)：每個人根據(jù)自己的實際情況，制訂作息時間表。那么，我們在暑假中，要按照作息時間表來安排暑假生活，過一個愉快的暑假。

　　活動二過一個有意義的暑假。

　　提問：暑假生活是我們向往的，怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

　　（1）[播放動畫：這樣過暑假]

　?。?）討論：怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

　?。?）小結(jié)：在暑假里，我們要合理安排時間，學(xué)玩結(jié)合，過一個充實而有意義的暑假。

　　我的暑假計劃過有意義的暑假生活。

　　第2課時

　　活動一解決暑假中的問題。

　　提問：我們一起學(xué)習(xí)制定暑假計劃，以往放長假的時候，你們都遇到過什么問題??？

　　（1）提問：遇到的這些問題，你們都是怎樣解決的？

　?。?）追問：有沒有當(dāng)時沒有解決好的事情，帶來什么問題呢？

　　2.過渡：在假期中，每個人都會遇到不同的問題，那么怎樣才能很好地解決問題，過一個有意義的暑假呢？我們一起來看看。

　?。?）[播放動畫：暑假里的煩惱]

　　（2）討論：如果我們遇到這些問題，應(yīng)該怎樣解決？你有什么好辦法？

　　（3）小結(jié)：在家里休息、學(xué)習(xí)這么長時間，肯定會遇到各種各樣的問題，我們按照自己制定的作息時間表，并且堅持做好，持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，才能過一個愉快有意義的暑假。（板書：持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣）活動二暑假去走親訪友

　　過渡：暑假中，除了在家中生活、學(xué)習(xí)，我們還會有很多安排。

　?。?）提問：暑假中我們經(jīng)常會走親訪友，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？

　?。?）提問：你們都去過哪里，在那里過得怎樣，有什么愉快的事情？

　　2.提問：當(dāng)我們外出走親訪友時，我們應(yīng)該怎樣安排暑假生活呢？

　　（1）[出示圖片：去外地過暑假]

　?。?）討論：結(jié)合我們看到的情景，大家討論討論，如果我們利用暑假外出旅游或走親訪友，我們又該怎樣

　　3.提問：我們每個人只要好好安排，都能過一個愉快而有意義的暑假，那么怎樣把我們的暑假生活記錄下來呢？

　?。?）小組討論：你有什么適合自己的方式能夠記錄下自己的暑假生活？

　?。?）小結(jié)：我們可以用記日記、畫日記畫、拍照片等方式記錄暑假生活，給我們自己留下美好的回憶。很快就要放暑假了，希望大家不要忘記這件事，記錄好自己的暑假生活，開學(xué)后我們還可以一起展覽。

　　3.總結(jié)：暑假里，有機會外出旅游或串串親戚，能開闊視野，增長見識，對自己的成長非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到張弛有度，勞逸結(jié)合，希望大家都能夠過一個愉快有意義的暑假。

二年級暑假生活我安排教案2

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　通過有層次的訓(xùn)練，達(dá)到交際的目的。從個人訓(xùn)練到兩人合作，再到多想交流。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　小朋友，你們剛剛度過了小學(xué)階段的第一個暑假，漫長而難忘。你在暑假中都到過什么地方？做了什么事？（指名來說一說）哪些是你最感興趣的？有些什么感受？

　　把你去過的地方、做的事情、到現(xiàn)在還記得清清楚楚地說給老師和同學(xué)們聽一聽。

　　今天我們就來談一談：“我的暑假生活”。

　　二、師生交流

　　1.出示掛圖：請同學(xué)們仔細(xì)看看插圖，每幅圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？

　　說些什么？是怎么做的？你還做過其他的事嗎？

　　2.指名說一說（由同桌兩個相互說一說）。

　　三、學(xué)生分小組交流發(fā)言

　　1.從四幅圖中選一幅想一想，說給同學(xué)們聽，也可以說自己暑假里做的事。

　　2.分小組交流。（引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽）

　　3.交流完畢，每個小組推選一名說的好的同學(xué)準(zhǔn)備好內(nèi)容，準(zhǔn)備在班里發(fā)言。

　　四、全班交流

　　1.同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)在小組里講了自己或者暑假里做過的事，各組又選出了講的好的同學(xué)在班級里發(fā)了言，希望你們專心聽，聽一聽這些同學(xué)說的是什么事，他們是怎樣做的及有什么感受。

　　2.同學(xué)們輪流發(fā)言。

　　3.評一評。選出今天的明星。

　　五、教師總結(jié)

　　1.聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師知道了同學(xué)們的`暑假生活豐富而多彩。有的同學(xué)暑假里不忘記讀書學(xué)習(xí)，有的學(xué)電腦，有的和爸爸一起學(xué)習(xí)游泳，有的還幫助爸爸媽媽做

　　家務(wù)，也有不少同學(xué)和老師或爸媽一起游覽觀光，特別是——參加了夏令營，老師真為你們高興。

　　2.同學(xué)們認(rèn)為怎樣的暑假生活最好、最有意義呢？（自由說一說）

　　3.只要是對自己的學(xué)習(xí)、身體、品德有好處的活動都是可以參加的，希望同學(xué)們在今后每一個暑假中都過得有意義而且愉快。

二年級暑假生活我安排教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的假期生活狀態(tài)，學(xué)會記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　2.技能：學(xué)習(xí)制定暑假作息時間表。能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　3.情感：懂得放暑假的意義。

　　教學(xué)重點和難點

　　學(xué)會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　讓學(xué)生在課前收集以往的暑假，在生活、學(xué)習(xí)中的照片及做的一些有價值性的作業(yè)，供課上交流。教師要充分收集學(xué)生的暑假生活事例，提供多樣的素材展示給學(xué)生。

　　教學(xué)過程

　　活動一：我的暑假愿望

　　1.談話導(dǎo)人。

　　小朋友們，快樂的暑假就要來臨了，你們的心情怎么樣？

　　（愉快的話題直接奔向活動主題，使學(xué)生能馬上產(chǎn)生對放暑假的幢憬。）

　　2.憶一憶。

　　暑假時間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過的嗎？

　?。ぐl(fā)學(xué)生回憶，相互交流自己的暑假生活。教師巡回，并有目的地采訪學(xué)生，收集典型資料進(jìn)行分析：xx小朋友在上一個假期里一直呆在家里，家里有許多的玩具，還能上網(wǎng)打游戲很有意思；xx在上個假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是認(rèn)真做好暑假作業(yè)，既鞏固了已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識，又為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。第二件，是跟媽媽去新疆旅游，到吐魯番的葡萄溝嘗到了蜜桃和沙果。第三件，是看了課外書《xx》增長了不少知識。全班范圍內(nèi)交流：這樣過暑假好不好？為什么？）

　　（目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。）

　　3.辨一辨。

　　辨析課本中所給出不同的學(xué)生不同的暑假生活，討論暑假生活怎么過才有意義。師小結(jié)：在暑假里應(yīng)該合理安排時間，合理安排活動，這樣暑假生活才會有意義！

　　4.說一說。

　　快樂的暑假即將來臨，你打算在假期里干些什么呢？說給小組同學(xué)聽聽。

　?。?）在小組內(nèi)說。

　　（2）全班交流，指名說：誰愿意說給大家聽聽！

　?。?）師小結(jié)：小朋友說得真好，有意義的暑假生活應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合，動靜結(jié)合，勞逸結(jié)合。

　　如：勞動雖辛苦能學(xué)本領(lǐng)，游玩很高興會有新發(fā)現(xiàn)等。

　　活動二：學(xué)習(xí)制定暑假計劃

　　1.想一想。

　　在今年暑假的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活？