下面是范文網(wǎng)小編收集的小班英語(yǔ)單詞教學(xué)教案范文3篇(幼兒英語(yǔ)單詞教學(xué)教案),以供參考。

小班英語(yǔ)單詞教學(xué)教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)
在游戲活動(dòng)中,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞head hair
讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞,培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣 。
材料準(zhǔn)備
單詞卡,圖
活動(dòng)過(guò)程
一、問(wèn)候
hello,babies
hello,teacher
二、律動(dòng)《up down》
三、新知講授
1、今天貢老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)神秘的朋友,你們想認(rèn)識(shí)它嗎?
magic magic 變變變
出示一個(gè)圖片娃娃
2、小朋友跟她打招呼!hello!
3、教師在黑板上范畫,讓幼兒找出缺少的部分(教師故意忘記畫娃娃的頭)引出單詞head
4、讓幼兒摸自己和同桌的頭說(shuō)head
5、說(shuō)歌謠:head head搖一搖(邊說(shuō)邊做動(dòng)作)
6、摸自己的頭發(fā),讓幼兒回憶hair
7、說(shuō)歌謠:hair hair梳一梳
8、摸貢老師的頭發(fā)說(shuō)hair
9、游戲粘頭發(fā)(給一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的娃娃粘頭發(fā),邊粘邊說(shuō)hair)
10、拍卡片說(shuō)hair和head
四、舞蹈《walking walking》結(jié)束
活動(dòng)延伸
說(shuō)歌謠head head 搖一搖
hair hair 梳一梳
小班英語(yǔ)單詞教學(xué)教案范文2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)
2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物cat和dog的英語(yǔ)名稱
3、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力
二、活動(dòng)內(nèi)容
聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞cat和dog
小班英語(yǔ)活動(dòng)教案《cat和dog》
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、用英語(yǔ)問(wèn)候師:Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說(shuō)“Hello”
師:Ok,I'm Jojo,When I say“Hello”to you,you can say“Hello,Jojo!”
(對(duì)給回答得好的幼兒“Give me five!”,運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)
2、熱身運(yùn)動(dòng)師:Let's warmup!Listen to the music . let's say “Music”(做朝向錄音機(jī)的動(dòng)作)師生共做表演“Followme”
3、單詞呈現(xiàn)(1)cat師:今天我們班上來(lái)了一位新朋友,讓我們猜猜它是誰(shuí)?將卡片藏在黑板后面,露出一點(diǎn),直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式:卡片(用不同的部位擊打卡片并說(shuō)出單詞),捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲,幼兒眼睛閉起來(lái),引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞,叫cat出來(lái))(2)dog引導(dǎo)幼兒猜測(cè)是不是在簾子后,教師進(jìn)去看一下,發(fā)出“汪汪汪“的聲音,引出”dog”
單詞呈現(xiàn):chant“dog dog 汪 汪 汪”;卡片
4、游戲小貓哪去了,小貓告訴老師,只要和老師一起跳著喊,他就會(huì)出來(lái)了,鉆山洞:選出兩個(gè)小朋友做橋墩,鉆山洞的小朋友(第一個(gè)帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆,引導(dǎo)還沒(méi)鉆的幼兒一起說(shuō),讓每一位幼兒練習(xí)說(shuō);鉆山洞人數(shù)不可以多。
5、結(jié)束活動(dòng):今天我們認(rèn)識(shí)了cat和dog,在音樂(lè)聲中和cat,dog說(shuō)再見(jiàn)。
小班英語(yǔ)單詞教學(xué)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)字母C和其代表單詞cat,準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。
2、學(xué)唱字母C的念謠。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生問(wèn)好
1、復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)(Goodafternoon boys and girls )
2、小朋友相互問(wèn)好!(Goodafternoon Miss zhang)
3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲
我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示單詞圖片。)
二、復(fù)習(xí)單詞(出示單詞圖片)
T :What is this?
C:apple
T :What is this?
C:pear
T :What is this?
C:orange
三、新授部分。
Step1:Warm—up
1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來(lái)“meow meow meow”,問(wèn)幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”,教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。
2、在黑板上寫出字母“c”,引導(dǎo)幼兒讀出{si:},問(wèn)幼兒“where is letter C”,幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。
Step2:Practice(活動(dòng)操練)
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C,讓幼兒反復(fù)跟讀。
2、教師用身體擺出字母C的造型,并讓幼兒模仿,以加深字母C形狀的認(rèn)識(shí)。
3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”,讓幼兒反復(fù)跟讀,并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。
4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“c is for cat c c c”念謠,讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。
Step3:Production(創(chuàng)造鞏固)
1、Diy:教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲,在幼兒面前把鐵絲彎曲成C,讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C形狀的記憶。
2、教師請(qǐng)幼兒把小貓送回家,邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,go go go),在說(shuō)唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
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