下面是范文網(wǎng)小編分享的《葡萄》幼兒園小班教案共3篇 葡萄樹教案小班，以供參考。

《葡萄》幼兒園小班教案共1

　　范文網(wǎng)后面為你推薦更多《葡萄》幼兒園小班教案！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試大膽使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

　　3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件《好吃的葡萄》。

　　2、操作畫紙、紫色顏料（吸附在海綿上）、擦手的毛巾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜一猜：葡萄

　　教師出謎面，請(qǐng)幼兒猜謎。教師播放課件謎語葡萄。

　　二、觀察葡萄，引起興趣。

　　1、教師向幼兒出示葡萄圖片，介紹葡萄，觀察葡萄外形特征。

　　2、提問：你喜歡吃葡萄嗎？它是什么味道的？（葡萄是酸酸甜甜的）請(qǐng)幼兒回憶并簡(jiǎn)單描述葡萄的外形特征。（葡萄寶寶有紫有綠，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。）

　　三、教師示范手指作畫。

　　伸出食指哥哥，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。（教師用食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，直至連接到畫紙上的葡萄藤。）

　　四、交待作畫要求，幼兒操作

　　1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，一直點(diǎn)畫到葡萄葉下面。

　　2、作畫前先長(zhǎng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

　　3、注意桌面的清潔。

　　五、展示幼兒作品，引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)反思：

　　這是一堂在主題背景下進(jìn)行的閱讀活動(dòng)，閱讀內(nèi)容非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒的生活。圖書雖情節(jié)簡(jiǎn)單，但對(duì)剛?cè)雸@不久的小班孩子在閱讀技能技巧方面卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。故事中有三幅圖片（小狗吐，小狗跳、小狗翻跟頭）對(duì)幼兒的閱讀技能有一定的要求，因而在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我將此設(shè)為重點(diǎn)。從幼兒活動(dòng)的情況來看，孩子們對(duì)這三幅圖片的理解都出現(xiàn)了偏差，特別是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟頭”，部分孩子基本不能理解圖片的意思，出現(xiàn)此情況與幼兒本身閱讀經(jīng)驗(yàn)的缺乏是相關(guān)的，因而活動(dòng)中我將“讓孩子自己閱讀理解”調(diào)整為“教師指導(dǎo)幼兒閱讀”，從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)圖片符號(hào)，獲取關(guān)鍵信息，理解整個(gè)圖片的內(nèi)容。

《葡萄》幼兒園小班教案共2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫葡萄。

　　能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一串紫色的葡萄、白紙、葡萄葉子。

　　活動(dòng)過程

　　一． 觀察一串葡萄，引起興趣

　　（引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。）

　　老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）

　　老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄?。浚ㄓ變夯卮穑?/p>

　　老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

　　老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）

　　老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

　　總結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

　　老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來“咔嚓”.哇！照片出來了，真漂亮！

　　老師：施老師照這它也畫一張好不好

　　二． 示范作畫過程

　　1老師示范手指點(diǎn)畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃

　　2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫（指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）

　　三． 交待作畫要求，幼兒操作

　　1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

　　2作畫前先長(zhǎng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

　　3注意桌面的清潔

　　四． 展示幼兒作品，幼兒互相討論

　　五． 清洗葡萄，幼兒分享

　　寶寶們本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)

　　你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）

　　老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？

　　教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

《葡萄》幼兒園小班教案共3

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　小班幼兒由于才開始接觸美術(shù)，更多的是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受，為了讓幼兒除了畫筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗(yàn)以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，所以我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為畫畫工具，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解葡萄的顏色，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紫色。

　　2.能大膽的使用水粉顏色進(jìn)行用食指點(diǎn)畫葡萄。

　　3.在游戲中體會(huì)到快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　一串紫色和綠色的葡萄;畫有葡萄輪廓的白紙人手一份;若干裝有紫色顏料的顏料盤;擦手的毛巾若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、與幼兒的一個(gè)互動(dòng)，手指游戲。

　　二、觀察葡萄，引起興趣。

　　教師：小朋友們，今天老師帶來了一種水果，看看這是什么水果？（出示葡萄）

　　教師：原來這是葡萄，小朋友們你們有沒有吃過葡萄阿？（幼兒自由回答）

　　教師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）

　　教師：那又有哪個(gè)寶貝來告訴我葡萄是什么顏色的？又是什么形狀的？（幼兒回答）

　　教師總結(jié)：哦，原來葡萄有兩種顏色，有紫色和綠色，圓圓的，而且是一個(gè)緊靠著一個(gè)的。

　　教師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個(gè)相吧!(學(xué)做相機(jī)動(dòng)作)咔嚓一下，哇，照片出來了，真漂亮。

　　教師：葡萄生長(zhǎng)在哪里的吖?（藤下面）

　　教師：真能干！那周老師也來畫一串葡萄吧。

　　三、示范作畫過程

　　1.教師示范點(diǎn)畫：伸出你們的食指，親親顏料寶寶，在藤下點(diǎn)出個(gè)葡萄娃娃。

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫（指導(dǎo)幼兒點(diǎn)葡萄時(shí)候要一個(gè)挨著一個(gè)）

　　四、交代作畫要求，幼兒操作。

　　1.一個(gè)葡萄一個(gè)葡萄要緊緊靠在一起。

　　2.畫畫之前先把袖子卷起來。

　　3.注意桌面以及衣物清潔。

　　五、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)摘葡萄

　　寶寶們的本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們夸夸自己，而且啊，農(nóng)民伯伯請(qǐng)我們的小朋友去幫助他摘葡萄呢?。ㄕ四没丶艺n堂結(jié)束）。

　　《葡萄》幼兒園小班教案（共4篇）如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诜段木W(wǎng)搜索更多其他《葡萄》幼兒園小班教案范文。

　　一串葡萄教小班教案

　　一串葡萄小班美術(shù)教案

　　葡萄園活動(dòng)方案

　　葡萄溝教案模板

　　幼兒園小班教案

《葡萄》幼兒園小班教案共3篇 葡萄樹教案小班相關(guān)文章：