部編版,七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,寫(xiě)作,學(xué)會(huì)記事(七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案后記)

時(shí)間：2022-06-05 15:11:10 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的部編版,七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,寫(xiě)作,學(xué)會(huì)記事(七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案后記)，供大家賞析。

　　寫(xiě)作學(xué)會(huì)記事精彩開(kāi)篇詞記事是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，記事能力是最基本的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)這種能力需要反復(fù)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。同學(xué)們最好養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，不一定要多長(zhǎng)，只要記下那些打動(dòng)過(guò)你的人和事，展示出打動(dòng)你的詳細(xì)過(guò)程，就已經(jīng)向優(yōu)秀的習(xí)作邁進(jìn)了一步了。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從平凡小事中感受生活，感悟人生，學(xué)習(xí)做人的道理。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和條理性，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，懂得寫(xiě)事件要抓重點(diǎn)。

　　3.努力培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)創(chuàng)性，鼓勵(lì)多角度抒寫(xiě)生活的真情實(shí)感。

　　教學(xué)過(guò)程一、文題展示從小到現(xiàn)在，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；

　　那一次，你哭了；

　　那一次，你真遺憾；

　　那一次，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。請(qǐng)從你的生活中選擇一件事，以“那一次，我 ”為題，寫(xiě)一篇記敘文，并寫(xiě)出你的真情實(shí)感。要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整；

　?、谟浭乱暾?、具體，中心明確，詳略得當(dāng)；

　?、壅Z(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、通順；

　?、茏?jǐn)?shù)600左右，書(shū)寫(xiě)要工整。

　　二、寫(xiě)作導(dǎo)航怎樣才能記述好一件事呢？可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　一、記事要完整。即要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。但交代這六要素不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。如“雞喔喔叫了起來(lái)”就是指天將亮了，“西邊的太陽(yáng)就要落山了”說(shuō)明已是傍晚了等。

　　二、記事要有詳有略，重點(diǎn)突出。在記敘六要素中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚明白，記敘時(shí)就一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。

　　三、記事要有條理。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。

　　四、記事要具體。要試著運(yùn)用多種描寫(xiě)手法(如語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌、環(huán)境描寫(xiě)等)具體、生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

　　五、記事要有真情實(shí)感。記事是為了傳情達(dá)意，有真情實(shí)感的材料才能打動(dòng)讀者，才能與讀者產(chǎn)生共鳴。

　　三、例文引路那一次，我非常慚愧每當(dāng)想起那件事，我的臉馬上就紅了。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來(lái)。一個(gè)念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學(xué)說(shuō)肚子疼，夏老師不是沒(méi)讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。

　　廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去排隊(duì)了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時(shí)地哼哼。夏老師走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問(wèn)：“趙志達(dá)，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說(shuō)，一邊用手摸了摸我的額頭?！岸亲犹??！蔽覠o(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙灰綄W(xué)校診所，去拿點(diǎn)藥吃一下？”“不用了，早晨吃過(guò)了，還是有點(diǎn)疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會(huì)兒，也許就好了?！闭f(shuō)完，老師就走出去了。

　　心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過(guò)去了！我慢慢走到窗邊，看見(jiàn)同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點(diǎn)不自在。

　　廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問(wèn)暖。有的問(wèn)：“你肚子還疼嗎？”有的說(shuō)：“多揉揉就不疼了！”還有的說(shuō)：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說(shuō)“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會(huì)兒馬上就會(huì)好的?！贝蠹衣?tīng)了，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因?yàn)閾?dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。

　　第二節(jié)上語(yǔ)文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時(shí)我是個(gè)愛(ài)發(fā)言的人，一時(shí)忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來(lái)。當(dāng)我響亮地答對(duì)了問(wèn)題時(shí)，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場(chǎng)對(duì)我大加表?yè)P(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問(wèn)題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來(lái)，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個(gè)個(gè)巴掌正抽在我的臉上似的。

　　這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根。因?yàn)槎栊园l(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)，欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表?yè)P(yáng)，同學(xué)的問(wèn)候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽(yáng)光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了。

　　【名師點(diǎn)評(píng)】這篇文章的小作者側(cè)重?cái)?xiě)了自己一次逃避課間操的過(guò)程。記敘的要素都交代得很清楚，并且按照事情發(fā)展的先后順序敘事，條理很清楚。特別是作者講了真話(huà)，敘了真事，其中的感情變化確是作者的真實(shí)情感。全文以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個(gè)整體。從開(kāi)始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點(diǎn)不自在”到“擔(dān)心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉紅到脖子根”，這些心理描寫(xiě)逼真而又細(xì)膩，且與所寫(xiě)的中心事件緊密相關(guān)，層層推進(jìn)，有力地表達(dá)了本文的中心意思。

　　四、板書(shū)設(shè)計(jì) 記記事要完整事記事要有詳略五記事要有條理。

　　記記事要具體記事要有真情實(shí)感

　　部編版,七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案11,竊讀記

　　部編版,七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案1,春

　　部編版,七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,18,鳥(niǎo)

　　部編版,七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,17,貓

　　部編版,七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,20,狼

部編版,七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,寫(xiě)作,學(xué)會(huì)記事(七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案后記)相關(guān)文章：

★ 描寫(xiě)梅花作文7篇(關(guān)于梅花的描寫(xiě)作文)

★ 誠(chéng)信作文7篇關(guān)于誠(chéng)信寫(xiě)作文

★ 團(tuán)隊(duì)精神為話(huà)題作文經(jīng)典3篇請(qǐng)以團(tuán)隊(duì)精神為話(huà)題寫(xiě)作文

★ 實(shí)用暑假周記模板5篇暑假周記寫(xiě)作素材