下面是范文網(wǎng)小編收集的(精)幼兒教育教案_中班打擊樂公開課 中班優(yōu)質(zhì)打擊樂公開課教案，供大家品鑒。

　　中班打擊樂《粉刷匠》 -- 新戶鎮(zhèn)雙語幼兒園馬爾亞木 活動目標(biāo)：

　　1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用打擊打擊樂器為音樂有節(jié)奏的伴奏。

　　2.喜歡參加打擊樂活動，并能跟隨音樂大膽表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.《粉刷匠》圖譜。2.小鼓，手鈴，沙錘。

　　活動過程：

　　一·開始部分 播放音樂《粉刷匠》，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。

　　二·展開部分 1.教師提問，引入主題。

　　師：剛才我們聽到的是什么歌呀？ 老師蓋了一座新房子，想請小朋友們當(dāng)粉刷匠，幫忙刷一刷，現(xiàn)在我們邊聽音樂邊刷房子吧！ （幼兒跟著音樂自由拍打節(jié)拍） 師：小朋友們把老師蓋得房子刷的真漂亮！ 2.出示節(jié)奏卡 （1)師：現(xiàn)在老師手里有幾張 2/4 的節(jié)奏卡，我們看著節(jié)奏卡一起拍一拍。

　?。?)小朋友們，我們一起看這一小節(jié)有幾拍？（第一拍拍幾下，第二排拍幾下）。

　　（3)這一小節(jié)有幾拍？（第一拍拍幾下，第二排拍幾下）。

　　（4)這一小節(jié)有兩拍，因為有小尾巴，所以拍一下并且延長。

　?。?)這一小節(jié)有兩拍，第一拍拍一下，第二排師休止符，要休息一拍。

　　3.出示樂器寶寶

　　（1）師：老師帶來了樂器寶寶，但是老師有個小要求，在請它們出來時不要讓你的樂器寶寶說話，下面請小朋友輕輕地請出你們的樂器寶寶。

　?。?）師：小朋友，你拿的是什么樂器？ （3）請幼兒試一試樂器。

　　師：你們的樂器寶寶要聽老師的話，老師說“?！钡臅r候樂器就不能說話了。

　?。?）下面我們要用這些樂器寶寶來給《粉刷匠》這首歌曲伴奏。

　　4.出示圖譜 （1）我們一起來看看圖譜吧！ （2）這一小節(jié)那個樂器在唱歌，那些樂器沒有唱歌？ （這一小節(jié)小鼓在唱歌，第一遍都是小鼓在唱歌） （3）這一小節(jié)只有手鈴在唱歌，后面有尾巴要延長，手鈴試一試！ （第二遍手鈴在唱歌，其他樂器寶寶不能發(fā)出聲音） （4）這一小節(jié)呀，只有沙錘在唱歌，沙錘寶寶試一試。

　?。ǖ谌榈臅r候只有沙錘寶寶在唱歌） (5)這一小節(jié)呀，所有的樂器寶寶都在唱歌，小朋友看著老師的指揮敲打樂器。

　?。ǖ谒谋榈臅r候所有的樂器寶寶都在唱歌） （4）我們看著圖譜完整的打一遍。

　?。?）現(xiàn)在我們看著圖譜，跟著音樂，看老師的指揮完整的打一遍《粉刷匠》。

　　5.交換樂器--傳遞游戲 （1）小朋友做成圓形，當(dāng)音樂響起傳遞手的樂器音樂停下來時拿到什么樂器就用它來進(jìn)行伴奏，游戲輪流玩三次。

　　結(jié)束部分：

　　師：我們的樂器寶寶都累了，現(xiàn)在帶著樂器回教室吧！

　　２０１６年１２月

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