【導(dǎo)語】下面是熱心會(huì)員“na2”收集的網(wǎng)課的心得體會(huì)，供大家閱讀。
在20xx年，一場(chǎng)出乎意料的疫情突然爆發(fā)，全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施封城，大家被要求居家，嚴(yán)格管控對(duì)策接踵而來。
然而，這一年并未因疫情而變化，六年級(jí)的學(xué)生依然需要應(yīng)對(duì)小升初，初三的學(xué)生要準(zhǔn)備高考，高三的學(xué)生則要迎來高考……而作為初二的在校生，我們正處于初中生活的關(guān)鍵階段，需為即將到來的初三和最終測(cè)試奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠，維持課程學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了2個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校也科學(xué)安排了我們作息時(shí)間，要求何時(shí)醒來、何時(shí)就寢，使得我們的一天豐富并有意義，仿佛回到了正常上學(xué)情況，絕不會(huì)懈怠。這時(shí)，我也收獲了許多知識(shí)。
老師們根據(jù)直播間利用課件講課，整個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架變得更加明確，這對(duì)我們的理解和消化非常有幫助。
此外，這類教學(xué)方法突破了傳統(tǒng)的授課模式。網(wǎng)課能夠反復(fù)觀看，線上直播與線下面對(duì)面的教學(xué)方式不同，有時(shí)我們不能及時(shí)記錄重點(diǎn)和難點(diǎn)，但網(wǎng)課的回看作用使我們能夠反復(fù)觀看，用心梳理一節(jié)課的筆記，進(jìn)而加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)課的效果很大程度上取決于課前的準(zhǔn)備。大家必須做好預(yù)習(xí)、答題及其梳理知識(shí)點(diǎn)等準(zhǔn)備工作，這樣才能更好地吸收課堂內(nèi)容。
雖然網(wǎng)絡(luò)課程帶來了許多獲得，但缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與互動(dòng)。即便停課不停學(xué)，我們也要共同奮斗，期待疫情早日完畢，重返校園！
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