【簡介】下面是熱心會員“jiaojieyiluyan”分享的暑期培訓心得體會，以供借鑒。
通過學習和網(wǎng)絡交流，各種環(huán)節(jié)讓我開闊了視野，靈活了教學思路，并為自己的教學確立了新的目標與方向。課堂設計務必追求新穎且注重實效，講求內(nèi)容的充實而非僅是活動的豐富。教師的語言應具備親和力，站在學生的角度，甚至可以蹲下身來更好地理解他們，充分尊重每一個學生。課堂上，教師的角色只是引導者，不能在焦慮中替代學生解決問題。
在教學過程中，我深刻意識到設計的課堂應幫助學生學會合作，充分利用符合其年齡的發(fā)展水平的多媒體資源進行學習。借助他人的支持，學生能夠通過通訊方式遠程獲取信息，進行有效溝通，開展直接與獨立的學習，挖掘自己的興趣和愛好。這進而激發(fā)了他們探索知識的欲望，提高了認知水平，讓他們具備觸類旁通的能力，拓寬了知識的廣度，增長了見識。
遠程教育資源成為學生培育創(chuàng)新思維和精神的重要平臺，也為他們走向世界提供了窗口。傳統(tǒng)的課堂教學模式正逐步向多媒體網(wǎng)絡信息領域轉(zhuǎn)變，利用網(wǎng)絡信息的豐富性、及時傳播性、便捷性和交互性，有助于推動教育制度革新，豐富教學形式，從而提升教育質(zhì)量。
盡管學習已告一段落，但導師的教誨與同行的支持猶如暖流，一直激勵著我保持高昂的學習熱情，不敢有絲毫懈怠。展望未來的學習及工作之路，必將是不斷追求的旅程。
經(jīng)過這次學習，我的最大收獲集中在以下兩點：
首先，教育觀念得到了顯著轉(zhuǎn)變。本次培訓讓我意識到信息技術(shù)在教學中不僅能夠提升學生的興趣，同時也讓我領悟到網(wǎng)絡資源的無限豐富。
其次，信息技術(shù)作為一門新興學科，沒有現(xiàn)成的教學規(guī)律可供遵循。此次培訓專注于教學中遇到的問題進行了深入探討，教師的展示與指導以及其他學員的討論，讓我學習到了如何進行信息技術(shù)課的教學設計，掌握了諸多教學方法。同時，師生間的平等也讓我更容易理解與接受，使我認識到如何從學生的角度好好設計和實施課程，彌補了我在計算機知識上的不足。
此次培訓讓我體會很深，收獲頗豐的同時也認識到了自身的不足。在未來的教育教學中，我必將全力以赴，深耕探索，提升專業(yè)技術(shù)水平，充分利用信息技術(shù)教師的優(yōu)勢，將時間投入到學習中，合理利用網(wǎng)絡資源，不虛度光陰，把榮譽化為前進的動力，為今后的教育教學積累寶貴的知識財富，持續(xù)提高教學能力，輕松應對工作和生活。
在這幾天的學習中，我了解到計算機并不等同于信息技術(shù)，也學會了如何建立博客與郵箱，掌握了上網(wǎng)和教學設計等技能。隨著信息時代的迅速到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中扮演的角色愈加重要。無論意愿與否，早學習早受益，若不學習便會陷入被動，且越來越被動。學習與否，使用與否，反映著智慧與能力的深度。在信息社會中，若缺乏必要的信息素養(yǎng)，知識結(jié)構(gòu)將難以完整，立足與發(fā)展將變得艱難。信息學與技術(shù)的內(nèi)容廣泛且發(fā)展迅速，科技的不斷進步促使教師與學生都需不斷學習。我倍感欣慰，能與學校的五位電腦教師并肩工作，本學期還與許多同事接受了系統(tǒng)的技術(shù)應用培訓。在他們身上，我不僅領悟到了勤懇工作的態(tài)度，也感受到了團結(jié)合作的重要性。
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