【簡介】本文是會員“bamuji”收集的半年工作心得體會，以供參考。
經(jīng)過一年的教學(xué)工作，受益匪淺，不僅增加了知識，并且認(rèn)識了許多新的同事，讓我體會到作為教師的快樂。
回顧這一年的工作經(jīng)歷，感慨頗深。作為一名剛步入職場的年輕教師，最初心里難免有些緊張。幸而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師對我賦予的關(guān)心和支持，讓我更加努力地推進(jìn)各項(xiàng)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，積累了不少珍貴的感受。
出任畢業(yè)班的英語教學(xué)，變成新教師入崗后的首要任務(wù)。這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，其中一個(gè)班的男生特別頑皮，管理工作顯得格外艱難。特別是因?yàn)槲沂切聛淼?，部分同學(xué)表現(xiàn)出“不屑”的心態(tài)。經(jīng)過一個(gè)多月的適應(yīng)，積極與學(xué)生的交心，逐漸了解他們的情況，慢慢地我和學(xué)生之間形成了相互支持。經(jīng)過不斷的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)新教師在和學(xué)生的互動(dòng)中，不能總擺出老師的姿態(tài)，把自己置于高位，這很容易造成學(xué)生的不滿情緒，進(jìn)而不愿征求老師的教導(dǎo)。大家更應(yīng)營造一種師生平等的氣氛，同時(shí)從學(xué)生的角度思考問題，站在他們的立場為其考慮，這樣才能讓他們愿意接受我們的教育。
教育育人，身正為范。在這一年的工作上，我對自己的角色有了更清晰的認(rèn)知。不但要明確應(yīng)成為如何的人，還需思索怎么才能成為一名優(yōu)秀的老師。教師的責(zé)任神圣，不但要教授知識，還需育人。高爾基曾說：“誰不愛小孩，小孩就不愛他，只有愛小孩的人，才能教育小孩?！睈巯W(xué)生是老師應(yīng)具備的基本質(zhì)量，這是我做為小學(xué)老師的首要任務(wù)。在工作上，我將關(guān)懷學(xué)生擺在首位，有著這樣的心態(tài)，師生關(guān)系才能和諧，諸多問題自然得到解決。關(guān)懷學(xué)生代表著尊重、認(rèn)同和關(guān)心他們，對每一位學(xué)生，我都平等對待，不管成績?nèi)绾巍ａ槍π愿癖容^內(nèi)向的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注與支持，幫助其重建自信，走出誤區(qū)。人與人之間的體會是相互的，老師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
盡管這一年時(shí)間并不算長，然而我的體會卻深得人心。
一、用心備課對教學(xué)尤為重要。備課是教學(xué)中不可或缺的步驟，充分的備課可以激發(fā)學(xué)生的熱情，進(jìn)而提升課堂效果。一開始，每當(dāng)備新學(xué)時(shí)，我總是為如何尋找備課思路而苦惱。拿起一篇課文，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)其中的知識點(diǎn)繁多且關(guān)鍵。但講解的時(shí)候，既受制于學(xué)時(shí)，還需要突顯重心。面對眾多知識點(diǎn)，該如何取舍，怎樣組織安排讓整個(gè)課文連貫、順暢，這是我備課中最大的問題。因此，我每天都花費(fèi)大量時(shí)間于備課上，深入分析教材與教學(xué)法，融合模塊學(xué)習(xí)要求，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，并將知識點(diǎn)按重要程度進(jìn)行排序，從而組織上課思路。同時(shí)，我常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師求教，在她們的幫助下豁然開朗。此外，備課期內(nèi)，除了準(zhǔn)備課本內(nèi)容外，我還努力收集一些有趣的課外材料，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、重視課堂40分鐘教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底是為上課做準(zhǔn)備。我十分重視課堂的40分鐘，希望盡量做到內(nèi)容豐富、教態(tài)自然、語言生動(dòng)，并且每天都以愉快、激情精神狀態(tài)應(yīng)對學(xué)生，讓他們感受到親近良好的環(huán)境。在課堂上，我仔細(xì)觀察學(xué)生反應(yīng)，及時(shí)解答他們的問題，并注重與學(xué)生的溝通，以此提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
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