【前言】以下是網(wǎng)友“h84”整理的10月小學(xué)骨干教師述職報(bào)告，以供參閱。
每一次我站在講臺(tái)前，望著眼前數(shù)十雙渴求知識(shí)的目光；每當(dāng)學(xué)生們親切地稱呼我為老師，圍繞著我詢問(wèn)各種問(wèn)題時(shí)；每當(dāng)我閱讀那些傾訴心聲的學(xué)生來(lái)信時(shí)，心中便涌起一股幸福感。從20xx年到現(xiàn)在，我已享受這種幸福整整XX年，在民主小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與支持下，我從一個(gè)初出茅廬的青年教師成長(zhǎng)為一名成熟的班主任和校級(jí)骨干教師。
在過(guò)去的XX年里，我始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)的原則，早起晚睡，勤勤懇懇，任勞任怨。我從不計(jì)較個(gè)人得失，始終把學(xué)校教育的大局放在首位，勇于承擔(dān)責(zé)任和使命。我還記得工作初期的前三年，以優(yōu)異的成績(jī)送走了我的第一個(gè)畢業(yè)班。而現(xiàn)在我執(zhí)教的班級(jí)特殊，紀(jì)律和成績(jī)都相對(duì)較差，需要我付出更多的心力和精力，克服更多的困難。不過(guò)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的共同努力下，我也享受到了成功的喜悅。這一切極大地豐富了我作為班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了我的能力，磨礪了我的毅力，塑造了我踏實(shí)誠(chéng)懇的性格。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我在教育教學(xué)方面也取得了一定的成績(jī)。我所教授的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》獲得了開(kāi)原市級(jí)優(yōu)秀課的榮譽(yù)，科學(xué)課《改變物體的沉浮》也獲評(píng)鐵嶺市級(jí)優(yōu)秀課。我撰寫(xiě)的《淺談閱讀中的美育》等幾篇論文在國(guó)家和省級(jí)評(píng)比中也取得了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在20xx年，我組織學(xué)生參加全國(guó)創(chuàng)新作文競(jìng)賽，成績(jī)顯著，贏得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為開(kāi)原市優(yōu)秀教師和市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。自20xx年被評(píng)為校級(jí)骨干教師后，我不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，利用課余時(shí)間閱讀了《于永正文集》、《班主任工作經(jīng)驗(yàn)漫談》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書(shū)籍，并學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以充實(shí)自己，更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。近年來(lái)，我努力發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新中逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
當(dāng)然，我深知未來(lái)的道路依然漫長(zhǎng)，我在各方面的能力還有待提高，但我堅(jiān)信在民主這個(gè)善于創(chuàng)造奇跡的大家庭中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在伙伴之間的互相激勵(lì)和感染下，加上我對(duì)每一位學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，這些都會(huì)支撐我走向成功的彼岸。
10月小學(xué)骨干教師述職報(bào)告相關(guān)文章：
★ 小學(xué)語(yǔ)文教師的研修總結(jié)范文3篇
★ 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為心得體會(huì)12篇
★ 小學(xué)科學(xué)教師年終工作總結(jié)6篇
★ 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度述職報(bào)告
★ 小學(xué)教師線上教學(xué)期末工作總結(jié)范文11篇