【導(dǎo)語】以下是網(wǎng)友“fv6387”收集的教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告，以供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好！
一、優(yōu)化常規(guī)管理，提升課堂品質(zhì)
1. 健全教學(xué)管理方案。結(jié)合學(xué)校的具體情況，大家不斷優(yōu)化并修定教學(xué)管理方案，提出具體要求，明確教師崗位職責(zé)，使教學(xué)管理工作更為有序可循，確保規(guī)范化和制度化的推動。
2. 加強(qiáng)教研組建設(shè)。逐漸提倡規(guī)范管理，創(chuàng)新備課組活動的形式，推動集體備課，完成教案與學(xué)案的有機(jī)結(jié)合。根據(jù)師傅帶徒弟的方式，深入探討教材，構(gòu)建良好的教學(xué)研究氣氛，進(jìn)而提升教師的整體素質(zhì)。
3. 加強(qiáng)集體備課，貫徹新的課堂教學(xué)方式。充分運(yùn)用備課組的集體智慧，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，提升教師對教材的掌控能力。我們將研究教學(xué)提議、備教材、探討方式、關(guān)心過程、準(zhǔn)備資源，建立良好的教學(xué)氣氛。
4. 深入推進(jìn)“課上評優(yōu)”活動。參與本次活動的教師達(dá)到32人，參與度為100%。該活動成果顯著，成功團(tuán)結(jié)了教師積極實(shí)施新課改，探尋教材的有效使用，運(yùn)用多媒體技術(shù)提升了教學(xué)藝術(shù)。展現(xiàn)了我校教師創(chuàng)新意識、敬業(yè)態(tài)度及追求卓越的優(yōu)良面貌，展現(xiàn)了他們以教材為基礎(chǔ)，綜合開發(fā)課程資源，提升教學(xué)設(shè)計(jì)，重視師生及生生之間的溝通與合作，讓學(xué)生參加探究并享受成功的快樂。這為新課程的教學(xué)理念提供了有力的實(shí)踐基礎(chǔ)，推進(jìn)了我校的教學(xué)改革。
5. 深入開展“綜合評教”。該評估方式是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，同時(shí)是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。學(xué)校通過學(xué)生評教和班級氛圍調(diào)研，充足搜集課堂教學(xué)狀態(tài)信息，逐漸建立有效的激勵(lì)與約束體制，促進(jìn)良好的教風(fēng)、校風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
6. 我校大力開展“五個(gè)一”活動。每位教師需上好一節(jié)教學(xué)研究課，編寫課后反思，提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案，設(shè)計(jì)考卷并撰寫教研論文或案例，年青教師參加一個(gè)教科研課題。
二、扎實(shí)開展常規(guī)體檢，加強(qiáng)教學(xué)管理
1. 課堂教學(xué)的監(jiān)管。課程改革的核心環(huán)節(jié)在于課堂教學(xué)，為了提升教學(xué)實(shí)效性，王志杰校長與白偉副校深入課堂，普遍上課并與任課教師交流，為全校教師樹立了榜樣。教務(wù)處不僅關(guān)注全程管理，也將重心聚焦課堂教學(xué)改革，激勵(lì)新教師多上課、多學(xué)習(xí)，便于快速增長為教學(xué)的中堅(jiān)力量。
2. 教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管。教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)長期而持續(xù)的過程，教務(wù)處重點(diǎn)檢查教師的備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)及上課等狀況。實(shí)施按時(shí)調(diào)查與抽查，確保教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，并支持教師注重常規(guī)管理做為提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
3. 教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。教學(xué)質(zhì)量維系著學(xué)校的發(fā)展與信譽(yù)。在其中與期末的考試時(shí)，嚴(yán)格要求出卷、判卷與閱卷步驟，確?？紕?wù)管理規(guī)范。教務(wù)處依據(jù)各學(xué)段成績及教師的日常教學(xué)和學(xué)生反饋，針對性地與表現(xiàn)不佳的教師交流，協(xié)助解決問題，進(jìn)而有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
4. 強(qiáng)調(diào)重心，聚焦畢業(yè)班工作。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到院校的聲譽(yù)，因此教務(wù)處積極加強(qiáng)這一領(lǐng)域的工作，及時(shí)總結(jié)分析考試情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，營造良好氛圍，激起教師與學(xué)生的競爭心理，竭盡全力造就優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)班教學(xué)環(huán)境。
三、重視教科研活動，重視青年教師發(fā)展，落實(shí)日常各項(xiàng)任務(wù)
1. 積極組織教師外出學(xué)習(xí)。按時(shí)選派骨干教師參加各個(gè)培訓(xùn)，激勵(lì)參加教師根據(jù)自己教學(xué)的具體開展講座與示范課，起到帶動和示范的功效。
2. 大力開展師徒結(jié)對活動。根據(jù)這項(xiàng)活動，充分運(yùn)用名師的傳幫帶作用，為年青教師的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)，幫助其迅速提升。
3. 教務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況，提前準(zhǔn)備，科學(xué)布局，每學(xué)年開學(xué)前兩天擬定《安定鎮(zhèn)院校教學(xué)工作周歷表》，明確每一周工作目標(biāo)與任務(wù)。同時(shí)，由教務(wù)處定期發(fā)布工作匯報(bào)與未來分配，確保教學(xué)工作的有效有序開展。
4. 科學(xué)評價(jià)學(xué)生與教師。除了定期開展其中與期末考試外，還進(jìn)行月測評和聯(lián)考，加強(qiáng)校際交流合作，確保測試的嚴(yán)格性與真正成績反饋。定期開展課程與年級的質(zhì)量檢查大會，及時(shí)信息反饋，關(guān)心教學(xué)過程中的問題并落實(shí)整改。評價(jià)體系不僅關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，也重視教師的日常工作態(tài)度，確保教學(xué)工作的高效運(yùn)行。
在未來的教務(wù)工作中，我們計(jì)劃加強(qiáng)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理方式，合理性分析教學(xué)質(zhì)量，提升評價(jià)體系以激勵(lì)教師主動性，并持續(xù)推進(jìn)教師業(yè)務(wù)管理和考核的專業(yè)化與民主化。此外，對于備課的電子化與紙質(zhì)備課的問題，我們將結(jié)合實(shí)際繼續(xù)探索，以電子備課為主逐步取代紙質(zhì)備課。
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