【簡介】下面是會員“pianxi”收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職報告，歡迎參閱。
本學(xué)年，出任小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)期內(nèi)，嚴(yán)苛自我要求，融合學(xué)生狀況，勤勉盡責(zé)，確保教學(xué)工作有規(guī)劃、有計劃、簡單化地進(jìn)行。為使未來的工作更進(jìn)一步，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)，期待發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，梳理教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)，以促進(jìn)教育教學(xué)的再發(fā)展。一、備課做到用心不僅關(guān)注學(xué)生，還重視教材教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生具體，融合四年級教學(xué)目標(biāo)，首先以培養(yǎng)興趣為載體，訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，并引導(dǎo)學(xué)生效仿教材用語，提高語音語調(diào)；四年級在保證學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識，増強(qiáng)聽寫能力。此外，認(rèn)真完成教案的書寫，對每一課均做到“有備而來”，確保每堂課課前充分準(zhǔn)備，同時準(zhǔn)備有趣的教學(xué)工具去吸引學(xué)生專注力，課后及時總結(jié)，梳理教學(xué)后記，并認(rèn)真歸納每課重點知識，產(chǎn)生文集。二、課堂教學(xué)技能提升提高課堂技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解更加明確、條理清楚、精確情感豐富、內(nèi)容生動，確保條理清晰，層次分明，簡明扼要。此外，在課堂上特別關(guān)注激發(fā)學(xué)生主動性，加強(qiáng)互動教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺性，讓學(xué)生可以輕松、快樂地學(xué)習(xí)。同時，每堂課均考慮各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，以舊帶新，根據(jù)設(shè)計活動體現(xiàn)梯度和層級，讓每位學(xué)生在認(rèn)知、實踐、參與和合作中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而感受成功的喜悅，確保不同層次的學(xué)生都有所提升。三、虛心學(xué)習(xí)，揚長補(bǔ)短教學(xué)過程中遇到困難始終虛心請教。通過參與學(xué)校及區(qū)市組織互評聽評活動，吸收別人優(yōu)點，不斷完善自身的教育教學(xué)理論，提升自己的教學(xué)能力。四、用心批作業(yè)作業(yè)設(shè)計力求選讀精煉，確保有針對性與多樣性。及時、仔細(xì)地批閱學(xué)生作業(yè)，分析紀(jì)錄學(xué)生的完成狀況，歸類總結(jié)在工作中存在的問題，并進(jìn)行相應(yīng)的評講，隨時根據(jù)情況調(diào)節(jié)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、堅持將數(shù)學(xué)融進(jìn)教學(xué)過程目前，課堂仍是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)與運用數(shù)學(xué)的主要場所，因此老師需重視知識和信息傳遞的方法，為學(xué)生營造良好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境。在使用數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)時，重視數(shù)學(xué)語言的可接受性、簡明性、階段性與實用性。落實措施如下：1、教學(xué)過程用數(shù)學(xué)組織。雖然課堂用語基本相同，需持續(xù)適當(dāng)調(diào)整新用語，逐步擴(kuò)大用語范疇，讓學(xué)生保持興趣并體驗挑戰(zhàn)，進(jìn)而在不知不覺中得到提高。2、講課時進(jìn)行數(shù)學(xué)。不論是對話課還是課文課，一直堅持應(yīng)用數(shù)學(xué)。努力選用學(xué)生已掌握的詞，雖然難以避免會有學(xué)生不懂的語匯，尤其在用數(shù)學(xué)介紹課文背景時，可以利用實物、掛圖、速寫、神情、手勢和表演等方法協(xié)助表明?？傊?，確保所用語言在學(xué)生可接受范疇以上。3、努力確保自己的語音、語氣、語言規(guī)范且精確，并依據(jù)不同年級的學(xué)生適時調(diào)整語速。4、盡力構(gòu)建與設(shè)計數(shù)學(xué)語言的場景。將課堂視作培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力的地方，激勵學(xué)生多講數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)課上，除了組織六年級學(xué)生開展課文表演和轉(zhuǎn)述活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容展現(xiàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的語言。此外，常常指導(dǎo)和組織六年級學(xué)生圍繞有興趣的共同語言進(jìn)行簡單探討，既活躍課堂氛圍，又提升他們的聽聞能力，同時加深教材內(nèi)容的理解。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試變成了關(guān)鍵的挑戰(zhàn)。我明白重點在于下個學(xué)期怎樣提升自己，進(jìn)一步提高所帶年級的數(shù)學(xué)水準(zhǔn)。雖然面臨挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)努力，多問、多思、多學(xué)，爭取更上一層樓。
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