【前言】下面是熱心會員“rzkfe6”整理的高三年級主任述職報告，以供參考。
尊敬的各位領導：
大家好！
20xx年是我工作忙碌且充實的一年。出任高三年級主任和理二班班主任期內，堅持以院校共同利益為重心，積極推進課程改革，并結合年級特性，認真完成院校交付的各項任務。今日，我將就20xx年工作開展述職，請領導們給予批評和寶貴意見。
一、一年來的關鍵工作：
1、20xx年高二年級會考成績令人欣慰，除化學物理外，其他科目均取得優(yōu)秀成績。暑假期間，參加舉行父母會，激勵父母支持孩子的高考準備。9月底，組織高三年級組各科老師赴銀川報名高考討論會。聚焦年級現(xiàn)況，設置高考目標。本學期共進行四次拉鎖測試，包括與山西及市一中的聯(lián)考，并安排四次備戰(zhàn)測試，每次考試后進行詳細的考卷與學情分析。
2、年級管理逐步形成特點。
年級管理尤為重要，致力于建設一支學生滿意、家長放心、領導信任的師資隊伍。在按時與老師們探討的過程中，落實學校要求，交流心得，合作處理班級中存在的主要問題，保證年級管理有序開展，步調融洽。
（1）注重團隊建設，凝聚集體力量。在團隊中團結友愛，提高和諧，提升戰(zhàn)斗力，獲得佳績。高三老師緊密配合，攜手努力，充分運用團隊整體優(yōu)勢，獲得了學生的贊譽和事業(yè)的成功。
（2）規(guī)范教學行為，提升課堂品質，求實創(chuàng)新。嚴格遵守學校要求，保證211三案、一三五五工程貫徹到每一堂課，積極參與教研活動，與任課老師仔細分析學生的考情與學情，找出問題、制定策略，明確對策，提升工作效率，強化對尖子生的培養(yǎng)，關心邊緣生的實施與后進生的轉化。
（3）加強學生習慣養(yǎng)成，關心思想教育，提高學生信心。建設班主任團隊，班主任做為班級的關鍵，引導班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”原則，較好的校風和班風是完成高考任務的保證。
3、年級氣氛和諧深厚。
在注重教育教學質量的同時，高三年級常規(guī)管理沒有懈怠，積極倡導師生間的交流，班主任及任課老師積極給予學生心理鼓勵，并在教室中掛上鼓勵學生的班訓。學生的勵志教育與習慣養(yǎng)成有機結合，規(guī)范日常行為，促進優(yōu)良的生活和學習習慣養(yǎng)成。如今，高三年級紀律優(yōu)良，學習氛圍濃厚，學生用心刻苦。
二、一年來主要做法：
1、強化責任意識。做為年級主任，深知身上的任務艱巨，以身作則、做事公正，關心年級事務，才能獲得教師們的認可和支持。為了保持工作的警惕性，時刻嚴于律己，提升擔當意識。
2、加強教學常規(guī)檢查和督導，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定實行，提升管理過程。提高教師的責任心，落實考勤制度，保證教學順利進行，避免離崗、脫崗及其它不良行為的發(fā)生，使年級事務有序推進。
3、在精益化管理中不斷追求突破。成效是衡量工作的試金石。一直堅持“從實際出發(fā)”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”的工作作風，在日常工作中做到用心、規(guī)范、負責任。這些做法是我在管理內進行的一些探尋，將來仍需處理諸多問題。
三、存在的不足：
1、目前高三年級對其部分出色學生的教育成果上尚不理想，方式欠缺多樣性，力度不足。
2、常規(guī)管理品質在各個班級之間存在差距，某些班級還有待改進，少數(shù)學生的學習生活習慣不盡人意。比如有些學生存有看手機、吸煙及早戀現(xiàn)象。
3、在個人工作上，偶爾情緒化處理事件，理性不足，針對不認同的行為和做法，處理方法不足委婉，所以需要進一步提升自身的工作藝術。
四、下階段工作構想：
1、針對班主任工作：在常規(guī)管理上繼續(xù)加大力度，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，提升年級組的總體戰(zhàn)斗力。在學習方面，規(guī)定制定切實可行的提升班級學業(yè)成績的方案；發(fā)揮家長的功效，舉辦部分學生的父母會，或通過其他方式與家長溝通學生教育問題；與每位學生溝通，制訂共同的努力方位。
2、教職工層面：合理制定新學期教學計劃，及時分析課程期末考試得失，找到主客觀原因，特別關注主觀原因，并制定具體辦法提升學科成績，明確工作目標。規(guī)定任課老師主動與班主任合作，探討如何提升所教班級學業(yè)成績，協(xié)作搞好學生的監(jiān)管工作。
3、在學生管理工作：加強對學生的教學、管理和懲罰力度，營造健康的年級氛圍和班級文化；加強年級和班級的學習氣氛，造就自豪感強、陽光向上的環(huán)境。
各位領導，考慮到年級事務繁多，不論是工作的內容還是落實上都還有很多不足之處，將來仍有提升空間。因此，我會不斷尋求優(yōu)化的方式，努力使工作更出色。在此，也想對給了我?guī)椭c支持的領導和同事表明深深的感謝。
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