下面是范文網小編收集的創(chuàng)建省級綠色學校匯報材料3篇 省級綠色學校創(chuàng)建成果簡報，歡迎參閱。

創(chuàng)建省級綠色學校匯報材料1

　　加強環(huán)境教育 強化環(huán)保意識 努力創(chuàng)建綠色學校

　　省級“綠色學?！眲?chuàng)建復核迎檢報告

　　保護生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護是我國的基本國策之一，環(huán)境教育是貫徹這一基本國策的戰(zhàn)略任務，是環(huán)境保護的一項重要工作，也是社會主義精神文明建設、構建和諧社會的重要組成部分。為了使廣大師生提高環(huán)境保護意識，引導師生做環(huán)保的宣傳員、綠化校園的美容師，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和行為習慣，培養(yǎng)合格的綠色公民，近年來，我校以創(chuàng)建“綠色學?！睘檩d體，以綜合實踐活動和少先隊活動為抓手，扎扎實實開展環(huán)境教育活動，積極創(chuàng)建綠色學校，取得了明顯的成效。

　　一、提高認識、健全組織機構

　　我校自2011年開始創(chuàng)建省級綠色學校以來，學校領導高度重視校園環(huán)境建設，不斷加強環(huán)境教育，努力提升學校整體形象。在創(chuàng)建“綠色學?！狈矫嫣岢龈叩囊?，積極向上奮進。

　　1、為加強對綠色創(chuàng)建工作的領導，學校成立了創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I導小組,由中心小學校長任組長，書記任副組長，學校其他班子成員和完小校長共同組成了一個有利于工作協(xié)調的領導小組。領導小組成員首先深入學習，定期召開工作會議，研究“創(chuàng)建”工作，研究對學生的環(huán)境教育工作。

　　2、深刻領會創(chuàng)建綠色學校的重要性和精神實質。學校建立健全了有關“創(chuàng)建”的工作制度，創(chuàng)建“綠色學校”的目標寫進了學校發(fā)展規(guī)劃之中，并明確提出：要“進行校園綠化布局調整，實現(xiàn)校園綠

　　教育的內容；每學期都組織學生參加一些環(huán)保公益活動，向社會進行環(huán)境保護宣傳；還組織學生開展環(huán)保手抄報比賽，向同學、向社會普及環(huán)保知識。系列活動開展以來，廣大師生充分認識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應該倡導綠色文明與大自然和諧相處，明確了保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。為落實學生的環(huán)境意識教育，學校還把它納入了班主任考核項目和學生日常行為規(guī)范的檢查評比之中，不斷加強學生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。

　　三、積極開展綠色學校創(chuàng)建活動

　　1、學校創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定的出臺后，得到了全校教職工的大力支持，我們把這一決定在學生家長座談會上向家長作了認真地宣傳，同樣得到了學生家長的支持，并使其子女積極參與此項活動。

　　2、環(huán)境教育與課堂教學相結合

　　環(huán)境教育是素質教育的重要組成部分，創(chuàng)建綠色學校是提高環(huán)境教育質量和效果的一種有效方法。我校廣大教師切實負起育人職責，充分發(fā)揮學科教育的主渠道作用，將環(huán)境教育滲透于學科教學之中，貫穿于教育的全過程，從而有效地指導、影響學生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學生的環(huán)保素養(yǎng)。

　　學校全體教師遵循“動之以情，曉之以理”的教育思想，把環(huán)境教育滲透到各科教學中。各科的教材，既有本科系統(tǒng)的知識，又含有豐富的環(huán)境教育的因素，找準結合點，把環(huán)境教育融于教學設計中，（2）利用特定節(jié)日開展多彩的活動：以“護綠”、“添綠”為主要內容，利用3月5日“學雷鋒紀念日”，組織全校師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，并走向社會，清理垃圾，通過這個活動不僅培養(yǎng)師生環(huán)境意識，通過他們親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護，還更好地向社會做了一次環(huán)保宣傳，呼吁人們都能投入到“創(chuàng)綠”活動中來。利用3月12日“植樹節(jié)”和勞技課、節(jié)假日，為學校的樹、花、草澆水水、鋤草、滅蟲、培土。

（3）與學校少先隊雛鷹爭章達標活動相結合，開展綜合實踐活動。如：我校結合雛鷹行動開展了我是“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動。隊員分小隊開展活動，對校園的水電、餐廳用餐等方面作了調查，發(fā)現(xiàn)了踐踏草坪、亂扔紙張、浪費水電，浪費糧食等與環(huán)保相悖的現(xiàn)象，及時開展活動，大家商討出解決方案，提出倡議，呼吁全體隊員都行動起來，共創(chuàng)綠色環(huán)保的校園環(huán)境，收到了良好的效果。

　　四、齊心協(xié)力，創(chuàng)綠成效顯著

　　1、絕大部分學生達到了“三個知道”和“兩種感受”，“三個知道”：⑴知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環(huán)境的一部分；⑵知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；⑶知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了自然環(huán)境?！皟煞N感受”：⑴確實感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；⑵確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物，給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的

創(chuàng)建省級綠色學校匯報材料2

　　創(chuàng)建省級“綠色學?！眳R報材料

　　我校始建于1949年，原名城關完小，1981年更為現(xiàn)名。目前有42個教學班，在校學生2700余人，教職工227人。轄管全日制幼兒園一所，寄宿制學校一處（寧陽現(xiàn)代學校），校辦企業(yè)一家（寧陽金太陽印務有限公司），初步形成了優(yōu)勢互補、資源共享的集團化辦學格局。

　　目前，學校擁有全國優(yōu)秀少先隊輔導員1名，省特級教師3名，泰山功勛教師1名，泰山名師4名，省教學能手3名，市學科帶頭人16名，市教學能手79名，158人次獲市級以上優(yōu)質課獎，237人次獲省級以上優(yōu)秀科研成果獎。

　　我校已經成為一所省級規(guī)范化學校、省教學示范校、省素質教育實驗學校、省藝術教育示范學校、省教學工作先進單位、省教育科學研究重點實驗基地、省心理健康教育實驗學校、省體育傳統(tǒng)項目學校先進單位、“全國百所科研名?！薄⑷珖行∮卓萍冀逃芯繉嶒瀸W校；泰安市綠色學校；學校少先隊被授予“省級雛鷹大隊”稱號；校屬幼兒園被命名為“省級示范幼兒園”；現(xiàn)代學校被命名為“省級少先隊工作規(guī)范化學校”。

　　我們確立了“走內涵發(fā)展之路，育個性化創(chuàng)新人才，創(chuàng)特色顯明的現(xiàn)代化學?！钡霓k學目標。明確了兩種理念，即“讓每個孩子在幸福中學習，在成功中超越，在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦學理念和“以人為本，厚德寬基，彰顯個性，和諧發(fā)展”的育人理念，目的是通過辦學理念的引領，讓走進實小的學生，體驗到學習生活的幸福，享受到不斷成功的快樂，從而激勵學生自主學習，形成健康的個性和良好的習慣。另外，我們建立了三種機制，即“激勵教師個性化發(fā)展的管理機制，創(chuàng)新發(fā)展的學生激勵機制，優(yōu)質高效的教學機制”；倡導了四種思想，即“以人為本的管理思想，教師是學生益友的民主思想，以學生為主體的合作思想，廣泛的課程資源思想”；努力達到五項顯著效果，即“教育新理念，教師高水平，學生高素質，學校高名氣，社會高貢獻”。

　　我們一貫重視環(huán)境建設和環(huán)境教育，一手抓校園環(huán)境建設，美化、綠化、凈化，給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧、安靜的工作學習環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅持不失時機地向學生進行節(jié)約能源、減少污染、愛護花草樹木等宣傳教育，鼓勵孩子從小做“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們扎實地工作，已取得了一些成效，學校決定申報“山東省綠色學?！?，現(xiàn)將我們的工作情況簡單匯報如下：

　　一、領導重視，健全組織，充分認識搞好環(huán)保教育的重要性

　　我校幾年來的“創(chuàng)建綠色學?！被顒?，都是在各級領導的關懷和支持下開展起來的，領導班子十分重視環(huán)境教育，樹立“普及環(huán)境教育，培育綠色種子”的思想，對環(huán)保教育和環(huán)?；顒舆_到了共識：環(huán)境保護是我國的基本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質，增強環(huán)保意識必須從娃娃抓起?；谶@種認識，我校成立了以校長為組長的創(chuàng)建“山東省綠色學?！鳖I導小組，定期研究環(huán)保教育工作，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中。根據“山東省創(chuàng)建綠色學校評比標準”，做了創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃。學科教育滲透、主題教育和社會實踐活動、校園環(huán)境建設、宣傳活動等工作相結合，將工作具體落實到各部門。由于目標明確，內容清晰，責任到位，各部門開展工作按計劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯的效果。

　　二、美化校園，營造氛圍，努力為學生創(chuàng)造一個重視環(huán)保的成長環(huán)境

　　我校一貫重視校園的綠化工作，盡管我們經費非常短缺，我們仍然節(jié)約開支，加大了對環(huán)境設施地投入。學校現(xiàn)有綠化面積9000多平方米，綠化覆蓋率58%，學校建有大小花壇19個，有各類花草樹木達70余種，基本上做到了“三季有花，四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化，而且各類草木都編制了名稱和特性，花園內的環(huán)保宣傳語更是形象生動，富有教育性。我們在少先隊中開展了“紅領巾回收站”活動，每個中隊有自己的回收箱，對垃圾實行了分類投放，這樣既可讓每位學生自覺分類回收有用垃圾，又增強了學生節(jié)儉的意識。

　　我們還加大了環(huán)保宣傳的力度。在隊報《雛翔園》中開辟《環(huán)保暢想曲》專欄，刊登相關文章對隊員進行環(huán)保教育；在校園中設置各種環(huán)保標牌；在對外宣傳櫥窗中專門設立了“環(huán)保教育”主題專欄；在教學樓四樓開辟了“環(huán)保知識宣傳走廊”；在學生活動的公共場懸掛醒目的宣傳標語等。這些措施的實施，做到了教育兒童化、形象化、使學校成了文明整潔的綠色校園，讓環(huán)保意識深入到每個學生的心中。

　　三、豐富內容，創(chuàng)新形式，著力提高環(huán)保教育的實效性

　　學校組織環(huán)?；顒?，重視向學生進行切實可行的環(huán)境意識、環(huán)保知識教育，把環(huán)境教育納入德育工作的范疇，作為向學生進行愛國主義教育的主要內容，我校每學期對環(huán)境教育做到有計劃安排，組織干部培訓，觀看環(huán)保錄像，開展各類活動。開學第一周向學生提出環(huán)保行為規(guī)范的要求是：

　　1、不把白色污染帶進校園，要隨手拾起廢紙果皮。

　　2、不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類投放。

　　3、不隨地吐痰，要主動打掃衛(wèi)生。

　　4、不在樓內游戲打鬧，要自覺避讓。

　　5、不弄臟，損壞墻面，要愛護花草和環(huán)保設施。做到五不五要，增強了學生的環(huán)保意識，這也已成為老師的自覺行為，他們的言傳身教無形中引導著孩子們。

　　經過幾年的教育探索和實踐，教師積累了操作性較強的環(huán)境教育素材，總結出一整套適合于小學生行之有效的環(huán)境教育校本課程。校本課程按低、中、高年段劃分，各班利用每周一次的環(huán)保教育課、廣播宣傳及晨會演講，教育學生愛校愛家，不亂丟雜物，不亂寫亂畫，講文明，樹形象。課間操后開展的少先隊員“彎腰行動”讓隊員養(yǎng)成了時時講環(huán)保的良好習慣，使環(huán)保教育深入每個人的心中。

　　我們通過課堂教學的滲透和校本課程的實施，提高了師生的環(huán)保意識。每學年開學初制定環(huán)保教學計劃，與其它教學工作計劃同部署，同檢查，并圍繞“以人為本”的教育思想，將環(huán)境教育中可持續(xù)發(fā)展的內容及環(huán)保意識融入到教育教學的全過程。每一位教師都結合本學科的特點，深入挖掘教材中的環(huán)境教育因素，適時適當地滲透環(huán)境教育。當你走進他們的課堂，走進這些孩子們中間，你就會發(fā)現(xiàn)環(huán)境教育可以通過多種形式表達出來。健康教育課講綠色食品；思品課講節(jié)約資源；語文課教孩子寫保護環(huán)境的文章；勞動課教給孩子用廢舊物品進行手工制作；美術課教給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，學生用碎布條、鉛筆屑等廢品粘貼成美麗的圖案，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高學生審美情趣；音樂教師用甜美的歌聲，喚起孩子們對大自然的熱愛；科學課、綜合實踐課、社會課也都重視了環(huán)保教育與學科知識的有機結合。五年級老師通過《只有一個地球》的語文教學，以環(huán)境保護為主要內容，以詩歌、散文、故事等多種形式，讓學生進行保護地球的語文實踐活動，學生從課外搜集了大量的環(huán)保資料，運用形式多樣的課堂教學形式，深刻闡述了環(huán)境保護的重要意義。在各科的考查與考試中，我們也進行環(huán)境教育的滲透，特別安排有關環(huán)境的題目，讓同學們時刻注意關注我們的環(huán)境。

　　我們把環(huán)境教育作為素質教育的重要內容來抓，起到了很好的教育效果，深受家長和老師的贊同、支持。對學生進行的環(huán)保教育主要有以下四個方面的內容：

　　1、節(jié)約能源教育。讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張就是保護環(huán)境。

　　2、變廢為寶重復使用，自覺實行垃圾分類袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類投放。

　　3、吃東西要選擇綠色食品。這樣既有利于健康，又能保護環(huán)境。

　　4、愛護動植物。這是我們保護自然環(huán)境，維護生態(tài)平衡的重要內容。圍繞這四個方面，各科教師都可以在自己的課堂中向學生進行有效的環(huán)保教育，增強了師生的環(huán)保意識，都能自覺規(guī)范自己的行為，做文明的現(xiàn)代人。

　　幾年來，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會上進行環(huán)保意識教育，而且開展了豐富多彩的環(huán)?；顒?，特別是利用“6·5”環(huán)保日開展系列教育活動，已成為我校環(huán)保教育的傳統(tǒng)。三月份，組織學生上街進行愛國衛(wèi)生宣傳；“3·12”植樹節(jié)，組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動；“4·22”世界地球日，開展“小行動，大心愿，保護神童山，共建美好家園”活動。我們組織學生上街宣傳，到工廠社區(qū)參觀、考察，撰寫環(huán)?？疾靾蟾婧铜h(huán)保小論文??每次活動，我們都做到精心設計，認真組織，善始善終，注重實效。學校還開展形式多樣的環(huán)保宣傳畫設計大賽，環(huán)保手抄報，環(huán)保?？?，布置環(huán)保宣傳畫廊等，在隊報《雛翔園》征集“環(huán)保暢想曲”專題稿件，《假如我是一棵樹》《珍惜每一滴水》《魚的自述》《美麗的地球》這些發(fā)自肺腑的文章，有力地增強了學生的環(huán)保意識。為了激發(fā)學生保護環(huán)境的積極性，我們還開展了“綠色環(huán)保家庭”“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動。2006年4月22日，在泰安市電視臺演播大廳舉辦的“紅領巾國土資源電視知識競賽”中，我校選手一舉奪得全市第一的好成績，充分證明了我們學校環(huán)境教育的實效性。

　　四、走進社區(qū)，帶動家庭，不斷增強環(huán)境教育的輻射性

　　學生還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，學生又是家里的寶貝，他們的熱情和行動也會感染家長。我們深深感到，要真正提高現(xiàn)代社會的文明程度，僅僅靠對在校學生的教育是遠遠不夠的。為此，我們提出了兩個環(huán)?？谔柧褪恰白叱鲂ｉT，走進社區(qū)，帶動家庭”“小手牽大手，大手拉小手，大家一起來環(huán)?！薄ｋr鷹假日小隊活動中，組織多個環(huán)保小分隊，走向社會，深入群眾積極參加各種環(huán)保宣傳活動。學生學環(huán)保，寫環(huán)保，講環(huán)保，做環(huán)保，當環(huán)保志愿者，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。每逢家長學校上課的時候，講課的教師都不失時機地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴家長們如何自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。從小事做起，從用布袋子、菜籃子買菜開始，教育家長愛護環(huán)境，爭做環(huán)保的積極分子。

“一份耕耘，一份收獲”，我校已經被命名為“泰安市綠色學?！?。在各類環(huán)境教育活動中，學生的各種能力得到了提高，環(huán)境意識大大加強。我們深深地知道，“創(chuàng)建山東省綠色學?！?，只是一種手段、形式，而不是目的，我們所做的工作還很不夠，還要不斷提高，我們一定把創(chuàng)建“山東省綠色學?！弊鳛橐粋€新的起點，在今后的環(huán)保教育工作中不斷探索實踐，讓“創(chuàng)綠”活動更富有時代感和生命力。

創(chuàng)建省級綠色學校匯報材料3

　　打造綠色文明，培育一代新人

——明德門小學創(chuàng)建綠色學校紀實

　　2006年4月

　　學校概況：

　　明德門小學是1999年秋新成立的一所雁塔區(qū)直屬小學，位于古城南郊明德門小區(qū)。學校自然環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。具有現(xiàn)代風格的教學大樓、部室樓、辦公樓南北相連，與高樓林立的小區(qū)建筑融為一體，構建成二十一世紀兒童生活、學習的樂園。學?，F(xiàn)有教職工58人，教學班17個，學生1074名，黨員17人，團員27人；85%的教師達到大專以上學歷，小學高級教師15人，一級教師33人，形成了學歷層次高，專業(yè)結構合理，朝氣蓬勃的教師隊伍。學校始終將德育放在工作首位，積極創(chuàng)建文明校園和綠色學校，堅持把環(huán)境價值觀、環(huán)境理想、環(huán)境信念融入教育教學管理中，在實踐中逐步形成了“辦學方向正確、學校管理規(guī)范，教學質量一流，育人環(huán)境優(yōu)美”的成功之路。

　　幾年來，學校的面貌發(fā)生了巨大的變化，學生人數連年猛增。學校也先后獲得了陜西省文明校園、陜西省法制文化教育示范學校、陜西省現(xiàn)代技術教育實驗學校、西安市藝術教育特色學校、西安市綠色學校、西安市健康教育示范學校、西安市《國家體育鍛煉標準實施辦法》優(yōu)勝學校、雁塔區(qū)文明單位、雁塔區(qū)綠色學校等16項光榮稱號。

　　保護環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是當今世界的共識。環(huán)境保護，教育為本。開展環(huán)境教育，是貫徹落實我國環(huán)境保護基本國策，提高全民族的環(huán)境意識和科學文化素質的奠基工程，也是為我國培養(yǎng)21世紀合格人才，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設現(xiàn)代化強國的一項根本措施。為落實《全國環(huán)境宣傳行動綱要》，營造一流的育人環(huán)境，一直以來，在上級領導的關心下，在社會各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槠鯔C，加快精神文明建設的步伐，把環(huán)境教育納入學校教育、教學工作計劃，做到組織、計劃、人員、經費四落實。參與環(huán)境教育的師生從少數到多數，觀念認識從模糊到清晰；活動內容從單一到綜合；活動空間從學校到社會，取得了一定的成效。如今，學校形成了一個凝聚力、向心力極強的環(huán)境教育班子；一支熱愛環(huán)境建設，積極參與環(huán)境教育活動的師生骨干隊伍，學校環(huán)境教育達到了一個新的高度，形成了環(huán)境育人的特色。

　　一、健全組織機構、加大環(huán)保教育管理力度

　　1、學校首先成立了以趙斌書記、校長為組長，副校長、教導處、大隊部、教研組、衛(wèi)生室、總務處等部門負責人為成員的環(huán)境教育領導小組，做到層級管理、分工明確、責任到人、協(xié)作完成。

　　2、加強學習，提高環(huán)境意識，不斷增強責任感。學校行政領導率先學習《環(huán)境保護法》、《環(huán)境與環(huán)境問題》以及有關文件，積極參加各級環(huán)保培訓，認識到環(huán)境教育是關系到子孫后代的大事，必須抓緊抓好。

　　3、制定《明德門小學環(huán)境教育三年規(guī)劃》確保每學年的環(huán)境教育有目標、有任務、有具體措施。

　　2003年在前幾年環(huán)境教育的基礎上進一步加強對師生的宣傳力度，使環(huán)境教育成為我校的一項常規(guī)教育。2004爭創(chuàng)市級綠色學校。2005年爭創(chuàng)陜西省綠色學校。2006年爭創(chuàng)國家級綠色學校。

　　4、制定《明德門小學環(huán)境教育教師培訓計劃》、《明德門小學師生環(huán)保行為規(guī)范》和明德門小學創(chuàng)建“綠色學?！毙麄骺谔?。環(huán)境教育納入學校的工作計劃，每學年制定不同的環(huán)境教育主題，有專題教育計劃，每學年教育的次數不 少于4次，組織1----6年級收看環(huán)保方面的知識講座輔導。

　　3、班級環(huán)保教育配有相對固定的老師，班內環(huán)保教育的宣傳落實在大隊部的安排下由班主任來具體實施，做到班級有安排、有落實，學校有檢查，有措施，年終有總結，環(huán)境教育開展有條不紊。

　　二、優(yōu)化校園環(huán)境，培育具有環(huán)境素養(yǎng)的一代新人

<一>、在課程中開發(fā)環(huán)保資源，在課程中滲透環(huán)保教育

　　課程滲透是環(huán)保教育的重要內容之一，我們利用顯性的課程資源，對學生進行隱性的環(huán)境意識和環(huán)境行為教育，使學生自然明白可持續(xù)發(fā)展對人類的重大意義。

　　在各科教學活動中，結合教學內容向學生進行滲透環(huán)保教育，例如，在教學語文第八冊《趵突泉》一文中時，通過全班的討論，使學生明白要合理利用資源，不能無休止的貪婪索取。教學第十冊《我們只有一個地球》一文中通過思考：我們生活的地球是怎樣的？我們應該怎樣對待地球？從而體會到“如果地球破壞了，我們將無處生存”。數學課教學中以“植樹”和“回收舊電池”等為內容在教學中進行環(huán)保教育。二年級藝術學科《天氣的情況》一課教學中，通過了沙塵暴天氣的成因，增強學生的環(huán)保意識。音樂課通過教唱歌曲《環(huán)保小衛(wèi)士》使學生懂得了節(jié)約一滴水、愛惜一度電的重要意義。綜合實踐課的教學中通過組織學生搞好社會調查，了解水污染的狀況，以及水污染給人們的健康帶來的嚴重危害，從自身做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。利用廢舊汽車輪胎做制作了“軍體五項”活動器材開展生動活潑的體育大課間活動。在老師指導下同學們利用雞蛋殼、廢舊塑料瓶、易拉罐做成各種各樣的手工藝品，用廢塑料袋，舊掛歷做成漂亮的時裝，在濃厚的藝術氛圍中使學生受到環(huán)保教育。<二>、發(fā)揮少先隊教育的主渠道作用，開展豐富多彩的環(huán)保教育活動。

　　1、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。結合《小學生日常行為規(guī)范》、《校園十無》、《小學生在校一日細則》、《明德門小學環(huán)保行為規(guī)范》等，充分利用班隊會、國旗下講話、黑板報、德育廊、藝術廊、“紅領巾”廣播站，向學生進行環(huán)保宣傳。做好每周文明班集體的量化評比和每月“綠色中隊”評比工作，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，具有較強的環(huán)境保護意識。

　　2、教導處、大隊部開展了“創(chuàng)綠色中隊，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。號召學生將垃圾分類收集，變廢為寶，回收再利用，既減輕了學校里垃圾的負擔，又培養(yǎng)了學生的良好衛(wèi)生習慣，進行環(huán)保教育。開展了“我同花兒一起長”美化校園活動，同學們表現(xiàn)踴躍，全校共捐花400多盆。2005年1月組織了以書畫和小報的形式開展的愛護環(huán)境活動。同學們描繪生活中的美景自己制作環(huán)保小報，同學們有的翻閱環(huán)?？破諘?，有的上網查找資料，有的到生活中感受做一名環(huán)保小衛(wèi)士的光榮。大家設計的小報內容豐富，版面新穎活潑。通過這次活動，同學們不僅掌握了更多的環(huán)境保護的知識，鍛煉了實踐能力，增強了環(huán)境保護的意識。

　　3、積極開展形式多樣的環(huán)保紀念日主題隊會活動?！笆澜缢铡遍_展了“珍惜水資源，保護環(huán)境”主題隊會?！笆澜绛h(huán)境日”在學校操場組織了環(huán)境教育主題大隊會。各中隊分別表演了快板《沙塵暴》、詩朗誦《家》、童話劇《小動物的控訴》、舞蹈《好日子》等精彩的文藝節(jié)目。在大隊部的倡議下舉行了“保護環(huán)境，從我做起”師生千人簽名活動。

　　4、積極開展豐富多彩的校內外環(huán)保系列活動。在全校開展了“保護環(huán)境、保護地球”師生書畫作品展，學生手抄報展，共評出優(yōu)秀作品400多件。組織 “環(huán)保小衛(wèi)士”為校園綠化帶內的花木精心制作了別具特色的“身份證”，開展了各中隊領養(yǎng)小樹活動。在全體學生中開展環(huán)保格言征集、評選活動，評出優(yōu)秀環(huán)保格言100多句。舉行環(huán)保知識競賽，組織全校師生觀看兒童劇“玫瑰園”，使學生明白保護野生動物，就是保護我們人類自己，保護生態(tài)環(huán)境，就是造福美好的明天。組織學生觀看《孩子們行動起來》、《地球資源》、《拯救臭氧層》、《可再生能源》等影片，收到觀后感150余篇。響應上級團委號召，在全校開展了“撿回一個希望，還母親河一片綠色”活動。組織部分學生到曲江皇家上林苑、參加區(qū)青少年環(huán)保林的植樹活動。2005年3月12日雁鳴湖畔彩旗飄揚，我校師生100多人在黨支部書記、校長趙斌的帶領下，參加了雁塔區(qū)委、區(qū)政府以及西安晚報社共同組織的大型植樹活動，師生們手拿鐵锨，挖坑植樹，個個熱情高漲。望著自己親手栽種的銀杏樹苗隨風搖曳，快樂、激動、的心情難以言表。大家以實際行動為保護環(huán)境，再造山川秀美工程做出應有的貢獻。

　　5、為了真正達到“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社區(qū)，輻射到全社會”的目的，大隊部開展了“小手拉大手”家庭環(huán)保教育活動。先后又組織了學生1000多人，打著橫幅標語和隊旗到楊家村、明德門小區(qū)進行“社區(qū)是我家，美化靠大家”為主題的宣傳活動，散發(fā)傳單3000多份。環(huán)保問卷700多份。隨后又組織學生到明德門小區(qū)南圍墻綠化帶撿拾廢紙、塑料袋等雜物，以實際行動宣傳環(huán)保。2004年同學們以文藝演出的形式向社區(qū)群眾宣傳環(huán)境教育，受到一致好評。2005年3月5日,春意融融，少先隊大隊部結合學雷鋒活動發(fā)出了＂小手拉大手,共創(chuàng)美好家園＂的倡議，并組織隊員們來到明德門小區(qū)北區(qū)舉行了簽名活動。隨后，三十多名身披綬帶的環(huán)保小衛(wèi)士走向街頭，深入小區(qū)，宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識，散發(fā)倡議書兩千多份，社區(qū)群眾簽名2000余人，一時間，師生的真摯行動感動著社區(qū)群眾。在我校小記者的采訪中，大家都表示，要用行動為自己的生存環(huán)境作出努力。與此同時，４－６年級的學生以實際行動清掃社區(qū)衛(wèi)生，用小手再現(xiàn)社區(qū)整潔。同學們組成了“雛鷹”假日小隊，到社區(qū)、工廠等地方做環(huán)保宣傳，并立志要努力學習，將來更好的開發(fā)利用綠色資源，把人類的家園建設得更加美好！為了帶動更多的家庭參與環(huán)保，2005年3月26日我校舉辦了＂小手拉大手,共創(chuàng)美好家園＂創(chuàng)衛(wèi)市民培訓活動，師生制作了精美的宣傳板，少先隊員為家長散發(fā)倡議書1000多份，馬維平校長親自為家長授課?！熬G風”吹來環(huán)保氣息，人人心情格外舒暢。〈三〉、環(huán)境保護意識成為自覺行動，通過環(huán)境教育課程滲透、開展豐富多彩的校內外環(huán)境教育活動，我校學生的環(huán)境意識、環(huán)境素養(yǎng)和解決環(huán)境問題的能力有了明顯提高，對可持續(xù)發(fā)展的內涵有了初步理解，環(huán)境憂患意識，環(huán)境責任感明顯增強，環(huán)境保護意識已成為自覺行動。隨手丟棄果皮、紙屑的現(xiàn)象再也沒有了，保護環(huán)境從我做起，蔚然成風。2005年4月1日，大隊部組織四年級全體師生到楊虎城將軍烈士陵園進行清明祭掃活動，同學門懷著崇敬的心情向烈士敬獻花圈，緬懷了烈士的生平事跡，舉行了莊嚴的宣誓儀式和愛國主義教育活動。隨后到長安區(qū)杜曲鎮(zhèn)桃花園山莊欣賞春天桃花盛開的美景，同去的還有許多兄弟學校的學生。同學們盡情的觀賞、嬉戲，陶醉在大自然的美景中，不知不覺已是下午2時，正當大家將要依依不舍的離開時，幾位同學發(fā)現(xiàn)景區(qū)內有不少被游人丟棄的紙屑、塑料帶、果皮等雜物，大家不由得皺起了眉頭，紛紛提議要以實際行動熱愛大自然、保護大自然美景，同學們散開去揀的揀、裝的裝、抬的抬，一會工夫，白色垃 圾就消失得無影無蹤，園內工作人員看到后，都豎起了大拇指，連連夸贊到“城里的娃娃就是素質高！”同學們擦掉額頭上的汗水，露出了會心的笑容。

　　三、加大環(huán)境教育硬件的投入

　　這幾年來，我校在資金非常緊缺的情況下有計劃、分階段對環(huán)境教育進行投入。2000年投入了8萬多元綠化了校園內的辦公區(qū)和教學區(qū)，使學校三季有花，四季常綠。綠化帶內，種有喬木、灌木和各種花卉達60多種，2000多株。2004年購置環(huán)境教育音像資料600余件，圖書300多冊，訂閱環(huán)境報刊2種，供師生閱讀。2002年投資40多萬元建立了三網合一的局域網系統(tǒng)，2004年11月，投資28萬元完成多媒體二期工程，為學生的環(huán)境教育提供了硬件保障，使學生在網絡世界中學到更多的環(huán)保知識。為了使學校垃圾分類集中堆放，2005年分別給各班配備了垃圾桶，又為學校購置了分類垃圾桶，從源頭解決垃圾的亂堆亂放現(xiàn)象，同時作到垃圾的日產日清，不但保護了環(huán)境而且廢物得到了再次利用。2004年底給各部室、教室、辦公室安裝了紫外線消毒燈管。使用節(jié)能燈管，給各樓層安裝了聲控開關；教室使用了微塵粉筆；給校內的綠化帶內設置了環(huán)境情況觀察箱，各班建起了生物園地，實驗室配備了環(huán)境監(jiān)測的實驗儀器；建起了德育廊、藝術廊、宣傳櫥窗8個，設置環(huán)保教育宣傳板20多塊，警示牌60多個。組織全體藝術教師利用休息時間親自動手美化學校內圍墻壁，從而使校園環(huán)境更富有兒童化、更具有教育性。2004年大隊部組織學生為各類花木都佩戴了設計精美的“身份證”，從名稱、分布情況、生活習性都進行了詳細介紹。校園內設計精美、富有人性化的環(huán)境教育警示牌，如“小草有生命，我們珍愛它”、“校園是我家，美化靠大家”等人性化、兒童化語言，時時提醒人們環(huán)境保護教育不容懈怠，學校的一草一木、一景一物都發(fā)揮教育 功能，環(huán)保教育收到春風化雨細無聲的教育效果。

　　四、齊心協(xié)力創(chuàng)“綠?！?，環(huán)境教育結碩果

　　如今，當你走進明德門小學，漫步在校園里，處處花紅綠葉，滿園飄香，一股清新的感覺撲面而來，各種花木錯落有致，明凈的玻璃窗，潔白的墻壁，干凈的地面，師生嶄新的精神風貌，文明的舉止，孩子們活潑的身影、天真可愛的笑臉。一切是那么和諧、自然、美好。漫步在走廊間，各類精巧的展示牌，親切的話語隨處可見，孩子的作品或小報，或書畫，或手工都在閃爍著孩子們一顆顆為環(huán)境保護作貢獻的美麗的心。

　　幾年來我校環(huán)保教育活動豐富多彩，成效顯著，學生制環(huán)保小報兩千余份，優(yōu)秀書畫作品600余件，影片觀后感千余篇，涌現(xiàn)出環(huán)保小衛(wèi)士300多名。在區(qū)級比賽中，我校五、一班王雨同學的電腦作品《保護動物，愛護環(huán)境》，六、一班史雪岑同學的動畫《我們需要綠色》榮獲二等獎，二、一班楊璐云同學的電腦作品《綠色的校園》在全國中小學生書畫大賽中獲一等獎。三年級一班被評為西安市紅旗中隊。王莉老師撰寫的論文《環(huán)境教育與人格教育》

　　獲得市級一等獎，校長趙斌、教師劉君茹兩位同志被評為環(huán)境教育先進個人等等。

　　隨著我校環(huán)境教育的廣泛深入開展，可持續(xù)發(fā)展的理念已不知不覺深入人心，環(huán)境教育取得了豐碩的成果，也促使我校各項工作不斷邁上新的臺階。2003年我校被評為區(qū)級綠色學校；2004年我校被評為市級綠色學校，學校發(fā)展受到上級領導的高度贊揚，也引起了同行和社會的關注。本學期以來，先后有20多個兄弟學校和多家單位前來參觀學習、交流。2004年10月雁塔區(qū)中小學創(chuàng)建綠色學校工作現(xiàn)場會在我校召開，在教育局體衛(wèi)藝科王隨陽科長的帶領 下20多個單位30多名領導對我校環(huán)境教育工作給予高度的評價。2005年4月15日，來自全西安市110多家創(chuàng)建綠色文明示范單位的代表在市環(huán)保局戚處長的帶領下來我校進行參觀交流活動。趙斌校長作了題為《打造綠色文明，培育一代新人》的經驗介紹 大家對我校的創(chuàng)綠工作給予了充分的肯定。2005年 4月我校順利通過省級綠色學校驗收。

　　環(huán)保問題是當前一個國際性的重要課題，學校作為環(huán)保教育的主陣地，肩負著歷史的重任，我們明德門小學從理念上更新，從細微處入手，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，做出了不懈的努力，獲得了一定的社會效益，我們將一如既往，利用“創(chuàng)辦綠色學?！钡钠鯔C，為把明德門小學建設成為環(huán)境教育示范學校而努力。

　　明德門小學 2006．4

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