【導(dǎo)語(yǔ)】本文是會(huì)員“rite9”整理的土木畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定，供大家參閱。
短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了。在此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，專業(yè)老師的指導(dǎo)及其工地工人和工程師的協(xié)助，使我對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的專業(yè)知識(shí)疑惑和問(wèn)題虛心請(qǐng)教，獲益匪淺。不但學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，還從施工人員和前輩身上領(lǐng)悟了很多為人處世的道理?，F(xiàn)就這次實(shí)習(xí)至今的心得體會(huì)總結(jié)如下：
本次實(shí)習(xí)要在完成所有課程后進(jìn)行的，因此比過(guò)去任何實(shí)習(xí)都更具針對(duì)性和實(shí)踐價(jià)值。在學(xué)習(xí)了地基工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu)及其土木工程施工等課程后進(jìn)行實(shí)習(xí)，這讓我更加深層地明白了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而在以后的學(xué)習(xí)與工作里能更好地掌握和應(yīng)用專業(yè)能力。
最先，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我對(duì)土木工程的專業(yè)知識(shí)有了更加清晰的認(rèn)知。在大學(xué)四年里，通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我積累了一定的理論知識(shí)，但在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容大部分是理論，除了課堂學(xué)習(xí)和假期實(shí)習(xí)，實(shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)仍顯不足。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了更加清晰的認(rèn)知。例如，在實(shí)習(xí)中，大家發(fā)現(xiàn)一些設(shè)計(jì)圖上的樓板厚度和梁柱截面尺寸不符合建筑功能規(guī)定，這讓我想著如何有效考慮受力情況及挑選計(jì)算模型。根據(jù)實(shí)地測(cè)量和觀察施工工地部分構(gòu)件，向施工員和工程師求教有關(guān)問(wèn)題并分析思路與運(yùn)算原理，使我對(duì)以前的專業(yè)課程知識(shí)有了全新的角度。
以前在書(shū)本上學(xué)的知識(shí)通常是土木工程中最基本的內(nèi)容，應(yīng)用模型和原理也非常簡(jiǎn)單。然而，隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日益標(biāo)準(zhǔn)與健全，以及人們對(duì)建筑安全、合理化、經(jīng)濟(jì)性的更高期待，工程實(shí)踐中出現(xiàn)一些難題是常態(tài)。怎樣高效且準(zhǔn)確地解決這個(gè)問(wèn)題，就是基于大家學(xué)到的知識(shí)和原理，找到問(wèn)題的“瓶頸”并實(shí)現(xiàn)突破。事實(shí)上，雖然許多基本知識(shí)和原理我們都是學(xué)過(guò)的，但將他們結(jié)合起來(lái)，用于處理工程實(shí)際難題，必須在實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)與總結(jié)。
土木工程施工管理涉及的內(nèi)容繁多、范圍很廣，所需安排的工作任務(wù)也很巨大，這對(duì)土建施工的進(jìn)度和質(zhì)量有直接影響。我對(duì)此印象最深刻的是廣西工商行政管理局高層住宅樓工程施工，該項(xiàng)目由廣XX區(qū)五建承擔(dān)。工地上每位工作人員都各盡其職，工作有條不紊，工人們盡管繁忙但秩序井然，施工員、安全員、監(jiān)理員在工地上事必躬親，用心提升施工效率，項(xiàng)目經(jīng)理也在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此，各項(xiàng)任務(wù)都在穩(wěn)步推進(jìn)當(dāng)中。
最終，通過(guò)此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我更全面地意識(shí)到了將來(lái)努力的方向。短短畢業(yè)實(shí)習(xí)盡管無(wú)法讓我學(xué)到過(guò)多知識(shí)技能，但在這幾天的經(jīng)歷中，我在更廣的視角厘清了土木工程工作所需努力的方向。很多老師和職工前輩都曾說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，必須保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)。”的確，走上新的工作崗位后，我們面臨的如同一張白紙，一切都是新的，等待我們?nèi)ヌ綄?。因此，?yīng)對(duì)主要從事土木工程的資深前輩，他們的工作經(jīng)歷和專業(yè)知識(shí)都遠(yuǎn)超大家，我們只有耐心向他們求教，才能獲得更大的進(jìn)步，也才有可能在土木工程這個(gè)艱苦而充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域中獲得更豐厚的成效。
此外，在此次畢業(yè)實(shí)習(xí)中，我也意識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn)。首先是專業(yè)知識(shí)掌握不夠全面。雖然在大學(xué)中用心學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，但目前學(xué)習(xí)的知識(shí)面過(guò)于狹小，仍難以勝任土木工程有關(guān)工作。因此，盡管將要進(jìn)入職場(chǎng)，但我應(yīng)將其視為新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，積極結(jié)合實(shí)際提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能。
其次，專業(yè)實(shí)踐的經(jīng)歷依然有限。因?yàn)橹皩I(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間較少，我無(wú)法將所學(xué)知識(shí)有效應(yīng)用以實(shí)踐中，缺乏通過(guò)實(shí)踐獲得的經(jīng)驗(yàn)。因此，將來(lái)在工作崗位上，我一定要抓住機(jī)遇，向土木工程的前輩們多學(xué)習(xí)，同時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方式和行為，改變以往過(guò)度依賴教師的消沉學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)向別人求教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。最終，我還發(fā)現(xiàn)，自己的專業(yè)知識(shí)在項(xiàng)目中的運(yùn)用仍顯陌生。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)令我深刻認(rèn)識(shí)到，之前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)因?yàn)槿鄙傧到y(tǒng)化，使其應(yīng)用場(chǎng)所變得困難。因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，應(yīng)重視積累和運(yùn)用，將所學(xué)知識(shí)提高到更高的層次，從而更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐。在施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我才意識(shí)到并非課本上所學(xué)的知識(shí)沒(méi)法運(yùn)用，而是在于你能否熟練掌握、能否舉一反三。
畢業(yè)實(shí)習(xí)盡管很快就要完畢，但通過(guò)此次短短經(jīng)歷，我意識(shí)到在學(xué)校獲得的專業(yè)知識(shí)多為理論，與工作實(shí)踐仍有差距。這次實(shí)習(xí)提高了我的識(shí)圖能力，讓我明白了細(xì)節(jié)處該注意的事項(xiàng)以及在結(jié)構(gòu)安全層面需要關(guān)注的難題。同時(shí)，我在施工項(xiàng)目管理和施工圖預(yù)算等方面獲得了具體知識(shí)。在工程技術(shù)員的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)際的工作和工作，我學(xué)習(xí)到了他們優(yōu)秀的品質(zhì)。這次全天候的工地實(shí)習(xí)，也全面檢驗(yàn)了我的各方面能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體和觀念等多個(gè)方面。我完成了理論和實(shí)際融合，努力結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)與提升，不斷完善自身的綜合素質(zhì)和能力，為未來(lái)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。盡管工地的工作艱苦，但卻讓我學(xué)到了許多現(xiàn)實(shí)中沒(méi)法所學(xué)的知識(shí)，鍛煉了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這一切都值得愛(ài)惜。這些新的收獲將給我將來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)和即將踏入職場(chǎng)的工作提供更好的具體指導(dǎo)。
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