【簡介】本文是熱心網(wǎng)友“douhuangshao”整理的 大學(xué)生社會實踐的自我鑒定，以供借鑒。
經(jīng)過三個多月的社會實踐，真實經(jīng)歷早已畫上了句號。從國慶前的籌備階段到正式講課，這一過程讓我收獲頗豐。這次社會實踐（可能是我大學(xué)生活中唯一的一次教育實踐）讓我不但理解了基礎(chǔ)的教學(xué)方法，更重要的是提高我的人際交往能力，及其在生活中應(yīng)盡的責(zé)任感，為以后踏入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
最先，通過此次社會實踐，我深刻體會到不論是在教育教學(xué)中，還是在社會生活的各個方面，應(yīng)對尺寸事務(wù)都要做好充足的準備。這類準備是多方位的：既要為自己做好準備，也要為他人考慮；既要預(yù)料事情的發(fā)展，也要應(yīng)對可能的耽誤；不但要突發(fā)事件處理，也要做好平時事項的準備。只有全面準備，成功的機會才能給你敞開大門。機會總是青睞于這些有所準備得人。
其次，通過此次社會實踐，我認為自己的社交能力擁有顯著提升。首堂課前，我的心跳得很快。然而，一旦走上講臺，那份恐懼感居然消失得無影無蹤，我順利地完成了授課。此外，在我偶爾出錯時，會借口“太緊張”來減輕尷尬的氣氛。此外，我發(fā)現(xiàn)與指導(dǎo)教師的溝通也十分流暢，這既歸功于我的認真和坦誠，也和在社會實踐中培養(yǎng)出的“膽量”密切相關(guān)。
最終，在社會實踐期內(nèi)，我積極參與了高一的籃球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生之間的關(guān)系方面發(fā)揮了重要作用。比賽后，我們負責(zé)球員的后勤管理（如提供飲用水），盡管花費不多，但讓我們很開心。最后，當學(xué)生離開時，我嘴中順理成章地說了一句“確保安全”，這讓我體會到，肩上的責(zé)任并不僅僅是這句話，而是我對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護，這種情感是言語所不能完全表達的。
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