【簡(jiǎn)介】下面是會(huì)員“x674”收集的見(jiàn)習(xí)老師自我鑒定，以供參考。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期內(nèi)，我認(rèn)真聆聽(tīng)班主任對(duì)其在學(xué)校職責(zé)、作用和重要性的介紹，快速了解班主任的實(shí)際職責(zé)，掌握其工作的內(nèi)容和特性，學(xué)習(xí)怎樣利用教育理論和職業(yè)道德，以及如何獨(dú)立承擔(dān)班主任的工作，仔細(xì)參考班主任的工作方式與經(jīng)驗(yàn)。
1. 維護(hù)日常秩序，保證課間、午睡和晚修時(shí)學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)們安全離校。
2. 進(jìn)行主題班會(huì)，每周定期舉辦一次，回望上周的工作總結(jié)，思考工作中不足之處，并安排下周的工作，對(duì)班級(jí)開展評(píng)定，開設(shè)模范班和懸架小紅旗。
3. 對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育工作。針對(duì)那些不寫作業(yè)、父母又忙于工作或不在身邊的小孩，進(jìn)行相應(yīng)的教育與情緒交流，探索不寫作業(yè)的原因，并勸導(dǎo)他們糾正，開展說(shuō)服教育。
我以前是一個(gè)性格比較內(nèi)向得人，不太擅長(zhǎng)與別人交流，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。雖然這種生活方式在學(xué)校生活中可能影響不大，但是實(shí)際工作中，很多事情并不能只靠自己就能完成。因?yàn)樾愿竦脑?，我無(wú)法充分了解學(xué)生，也難以總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而，與人相處交流恰恰是了解學(xué)生、吸取經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，同時(shí)也是提升教學(xué)管理和教學(xué)技巧的有效方式?；蛟S我習(xí)慣了獨(dú)自思索，卻忽略了交流的必要性。然而，當(dāng)今社會(huì)規(guī)定我們學(xué)會(huì)互動(dòng)與溝通，這是一種智慧，可以幫助我養(yǎng)成良好的處事方式。因此，我會(huì)慢慢改變自己，提升與人交流的能力，建立良好的相處方式，這不僅是個(gè)人提升的需求，也是社會(huì)發(fā)展的方向。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了老師工作的快樂(lè)與辛勞，同時(shí)將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，完成了虛擬教學(xué)向真正教學(xué)的改變。實(shí)踐讓我獲得了真知，實(shí)習(xí)如同步入社會(huì)的大熔爐，雖然在磨練時(shí)會(huì)遭受挫折，甚至負(fù)傷，但我依然會(huì)英勇突破自我，逐漸增強(qiáng)能力與自信。
這次實(shí)習(xí)讓我經(jīng)歷了挫敗，也收獲了開心。它給予了我很多，今后我將秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，恪守高尚的道德追求，進(jìn)一步提升和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，更好地運(yùn)用自己的所學(xué)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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