以下是會員“dag739”收集的工廠實習自我鑒定，歡迎參閱。
第一天實習時，老師給我們分發(fā)了鐵片，需要我們用銼刀把它打磨平整。在用尺子測量時，必須確保沒有任何間隙。這實在是太難了。一個上午，大家就站在那里，覺得身心疲憊；并且要按照老師要求的姿勢站著，更是讓人精疲力竭。
理想遠比現實更美好。
接下來鋸鐵塊任務更是艱辛卻也充滿趣味。我們應該鋸出一厘米寬的鐵塊?？墒窃阡彽倪^程中，總是無法準確順著畫好的線鋸下去，容易出現偏差，需要從另一邊再次鋸，結果可能相差太大。于是只能用錘子強制砸下去，還要擔心被教師見到之后遭受指責，簡直好像作賊。
一開始鋸時，許多學生安裝鋸條時反了，如何鋸都鋸沒動；許多學生鋸條放得過松，鋸的時候容易掉下來。而我則把鋸條裝得很緊，兩下就斷了。各種各樣的錯誤不斷涌現，笑聲暫時驅散了疲勞和無趣。
因為鋸鐵塊的經驗，后來的鋸鋼管時我們成功得多。最后考試任務是制作一個六角體。要求使用所學的工具——銼刀、鋸、千分尺、直尺等。第一塊六角體因為缺少幾毫米被老師無情地退了回家。制做第二塊時，大家提心吊膽，害怕略微做小了，要從頭開始。在那幾天里，我深刻認識到，幾厘米也是個重要的長短，由于得用銼刀磨一毫米的鐵塊，需要投入很長時間。
為了能滿足老師的要求，大家一刻都不敢松懈。休息時大家仍然認真工作。老師說時間還長，能夠慢慢做，休息一下。但我們都不想消耗時間。在銼鐵塊時，有的聲音像驢鳴一樣，見到那個同學都會忍不住笑；有的聲音很刺耳，于是我們會抱怨他，順帶宣泄心里的煩悶。當教師不在時，大家就偷偷放高聲音樂，活躍一下緊張的氣氛。
兩個星期的實習讓我們明白，想法與行動肯定不是同一層級，唯有通過實際行動才能實現相同的高度。金工實習令我們疲倦卻豐富，并不是我們想象的那么輕松，而是一個耗時費力又動腦的大課堂。它提高了我們的綜合能力，使我們不但深刻領會了鉗工實習的必要性，還提升了動手能力，讓我們更好地將理論和實際融合。我們不僅理解了知識，也鍛煉了動手能力。
時間總像白駒過隙，轉眼兩周實習就結束了。這段獨一無二的日子使我們獲得了許多獨特的體會。
為期一周的鉗工實習，既漫長又短暫。雖然實習過程很累，卻也充滿快樂，雖有煩悶但也令人愉悅。在這段短暫的時間里，我們學習并掌握了鉗工基本知識，并親自動手，將理論知識運用到實踐中。不但記下了理論，而且練習了動手能力，獲得了不少盈利。
第一天實習時，咱們就了解了金工實習的注意事項，心里興奮，迫不及待地想要開展動手實踐。這是我們第一次走進實習室，激動的心情沒法用言語描述。短短一個星期，對于我們工科學生而言，特別寶貴。這是一次理論和實際結合的絕佳機會，也會全面檢測我們的認知水平。
金工實習是培養(yǎng)學生實踐技能的重要途徑，對于我們工科類學生而言，是非常重要而有意義的課程，是我們具體學習知識的機會。在離開課堂嚴謹的環(huán)境后，我們感受到車間氣氛。同時，我們更真切地感受到做為一名工人的情緒，進而更加清晰地意識到肩上的責任。
根據教師的講授，我終于明白了什么叫鉗工。并且也明白了為什么有人說當鉗工是極為辛苦的工作。
鉗工主要通過手工制作，運用各種工具完成零件的加工、安裝和維修等。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但卻能完成機械加工不便于或難以進行工作。設備也相對簡單，所以在機械制造和維修中，鉗工仍然是不可或缺的重要工種。
第一天，一走進實習室，聽后老師的要求，見到黑板上簡單圖紙，大家立刻開始開展動手操作。首先是在鐵塊上量好規(guī)格并劃線。這一步一定要謹慎，稍有不慎就會造成零件的規(guī)格錯誤。所幸教師提醒了大家注意事項，我按照老師的建議，刻意把規(guī)格畫大了一些。接著就是使我難以忘記的鋸削了。我原以為鋸鋸子只是單純的往返拖拽，可事實上鋸削也講究方法。準備工作很重要，例如調節(jié)鋸口方位，起鋸時左手拇指要靠住鋸條防止橫滑，左手穩(wěn)推鋸柄，鋸條要與工件傾斜約10至15度，起鋸視角過大易崩碎，過小則不易進入并可能跑偏毀壞材料表面。鋸削時，左手握鋸柄，右手輕握弓架前面，鋸弓要保持直線往復，推的時候要勻稱充壓，回程時輕輕滑過工件。切割開始與結束前的壓力和速率都要減小，以防傷到胳膊或斷裂鋸條，一起使用少量機油也能幫助鋸削。鋸完以后還要銼削，雖然過程艱辛，但只要知道方式其實并不難。
正確抓握銼刀是十分重要的，維持銼刀的平直運動是銼削的要點。銼削時會水平推力和垂直壓力兩種。前手的壓力應逐漸減小，然后手的壓力則逐漸增大，銼刀推倒中心位置時，雙手的壓力必須一致，隨后持續(xù)推進時前手壓力減小，后手增加。銼刀回程時不需要施加壓力。掌握了這些，我們的銼削會更加順利。
接下來還涉及刮削、研磨、打孔、鉆孔、攻螺紋等。盡管結果未必十分規(guī)范，但這是我們汗水的結晶，是我們兩天努力的成果。
老實說，鉗工的實習是非?？菰锏?，可能一上午只是反復做同一個動作，要付出很多精力。手握銼刀在工件上往返銼削時，到了中午，全身的手都酸疼，腿也稍顯僵硬。但每當感覺疲憊時，教師在旁指導并親自示范，滿身是汗、氣喘吁吁的模樣，也給了我許多動力。幾天后，看著自己加工的成品，大家最想講的就是對指導我們老師的感謝。
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