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向老教師學習：在傾聽指導老師的課堂時，我對每一個場景、每一瞬間，甚至是微小的細節(jié)都十分專注。這些課程對我來說意義深遠，至今仍難以忘懷。指導老師對我關心備至，給予細致的指導。每次講課前，她都會認真?zhèn)湔n，并在上課前提醒我課堂的關鍵、特色及需要注意的事項。如何跟學生交流、應用適當?shù)恼Z言是她十分注重的，這讓我受益匪淺。在教學實習過程中，總體來說，我能認真準備教學材料，定制的教案和課件規(guī)范、內容精確。在課堂上，學習效果明顯，學生能在課堂上理解和增強對知識的理解。我的教學語言表達清晰流暢，課后輔導也耐心細致，能夠針對不同水準的學生開展因人施教。解疑釋惑既正確又富有啟發(fā)性，作業(yè)批閱也細膩而精確。一位優(yōu)秀的教師除了要具有強烈的責任心和扎實的基本功，更需要成為優(yōu)秀的課堂策劃者。針對初學英語的學生，教師如何組織教學過程、構建課堂氣氛，使學生對英語感興趣至關重要。記得有一次，當學生閱讀課文時，他們個個顯得沒精打采。因此我問他們是否聽過瘋狂英語，看見他們疑惑的神情，我便介紹了一下瘋狂英語的概念及其李陽的一些學習方法，例如三最口腔肌肉練習法。最終，我引導他們試著用瘋狂英語來閱讀課文，想不到學生們瞬間煥發(fā)了精神，響聲也變的洪亮。經(jīng)過這堂課，我感受到了作為一名教師的成就感和快樂。在今后的教學中，我會持續(xù)應用多元化的教學模式，如游戲、賽事、激勵和幽默等，取得了良好的效果，這讓我深刻體會到做為教師的滿足與驕傲?？偟脕碚f，我覺得教育是一個互動的過程。教師不但要投入到教學中，也要學生的積極配合，才能達到把知識傳遞給學生的目標。這就是我的教育實習的自我鑒定與深刻體會。特別感謝院校幫我這個珍貴的實習機會，讓我真切地體會到了教師所應具備的基本能力，在短短的幾日中鍛煉了自己。作為一名師范生，將來的教師，我還有很多東西必須繼續(xù)深造。
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