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本學年，教學工作是我所邁出的第一步。為了適應新時代對教育的要求，我努力在各方面嚴于律己，積極請教英語組同事，盡量做到系統(tǒng)、有序且有計劃地進行教學，希望未來可以弘揚個人優(yōu)點，克服當前的缺陷，繼承傳統(tǒng)，開拓進取，促進教學工作再上新臺階。
在黨的基本原則及其教育政策的幫助下，我的思想嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，以黨員的標準來標準與激勵自己。力求在思想與工作上建立良好的楷模，獲得同事和學生的肯定。同時，我還購買了《給英語教師的101條建議》、《小學英語教學活動設計與應用》、《小學英語課題研究與論文寫作》及其《小學英語教學法》等書籍，并進行了認真學習。根據(jù)不斷的積累，我對小學英語教學的方式和完善有了更為清晰的認知。
教學是一種教與學的雙重過程，二者密切聯(lián)系，離不開。老師的存有必然伴隨著學生的學習。學生是教學的核心，因此，了解并分析學生的現(xiàn)象，便于有針對性地進行教學，這對教學的成功尤為重要。在初次接觸教學時，我無法充足意識到掌握學生的必要性，而是只專注于教材和書本，盡力讓課堂生動、易于接受。然而，最初的試著并不順利，后來我堅持深入分析教材的教學法及大綱，關心新課標，認真完成繼續(xù)教育的任務。為了提高自己的教學水準，我常常閱覽《中小學英語教學》，爭取多上課機遇，向別人學習，理解教學的藝術。同時，我也虛心向李老師和汪老師請教。每一節(jié)課的準備工作我都做得十分充足，在備課環(huán)節(jié)中詳細分析教材，根據(jù)教材特點與學生的具體情況設計教案。
在未來的教學環(huán)節(jié)中，我將更為嚴謹?shù)亟M織教學，細致地編寫教案，不斷研究教學動態(tài)、理念與見解。向優(yōu)秀老師學習，爭取更大的進步。
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