【簡介】下面是網(wǎng)友“l(fā)iaoshanmocan”整理的教師頂崗實習自我鑒定，歡迎參閱。
頂崗實習的結(jié)束，代表著大家近五個月教師生涯的結(jié)束。這樣的實習機會對咱們大學(xué)生來講，極其寶貴，因此我格外珍惜這次機會，努力提高自己的教師專業(yè)技能，為未來的工作打下基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗。
在實習的過程中，我盡量掌握每一次機會，從不同層面磨練自己，以實現(xiàn)全面發(fā)展，更加適應(yīng)將來的正式工作。在實習院校，我和正式職工一樣上下班，認真?zhèn)湔n。在各方面，我都以一名正式員工的標準要求自己，力求在短時間內(nèi)獲得最大的發(fā)展。
在思想政治行業(yè)，頂崗實習以前，我早已為出任教師做好了準備。抵達實習學(xué)校后，我和全部老師一起遵循考勤制度，按要求編寫備課材料及教學(xué)內(nèi)容。這一過程不僅改變了我是實習生觀念，更讓我真正融入了教師的角色，也為成為一名合格教師做好了全面準備。
在教學(xué)工作中，大學(xué)期間所學(xué)的只是一些理論知識，而頂崗實習則提供了一個珍貴的機會，將理論結(jié)合實踐。在實習的后半段，我的教學(xué)能力顯著提升，教師專業(yè)技能得到鍛煉。根據(jù)實習，我理解了怎樣教授學(xué)生、怎樣與學(xué)生溝通及其如何管理班級。
在教學(xué)調(diào)查與研究層面，我入校后，幫助辦公室老師開展學(xué)優(yōu)生的積極心理品質(zhì)研究，旨在全面了解學(xué)優(yōu)生心理狀態(tài)。這次調(diào)研使我對學(xué)校內(nèi)一些學(xué)生有了更深的認識。此外，大家充分利用現(xiàn)有資源，進行采訪等形式以收集有關(guān)材料，三個人分工明確、互相協(xié)作，最終完成了對當?shù)亟逃闆r的調(diào)查與研究。
在服務(wù)實習院校的過程中，我不僅擔負語文教學(xué)的職責，另外還幫助學(xué)校進行展欄制做，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生，迎來上級查驗，并協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查與研究等任務(wù)。這些工作在于我的能力范圍內(nèi)，并且也為我?guī)砹隋憻捚渌矫娴臋C會。
頂崗實習將要落幕，回望這段經(jīng)歷，我確實收獲頗豐。高校學(xué)習是知識的積累，而頂崗實習則是將知識轉(zhuǎn)換為經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)這五個月的實習，我的教師專業(yè)技能獲得了全面提高。面臨社會，知識和文憑固然重要，但實踐經(jīng)驗更為寶貴，這段經(jīng)歷為我日后踏入崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師頂崗實習自我鑒定相關(guān)文章：
★ 實習期間自我鑒定