【導(dǎo)語(yǔ)】下面是網(wǎng)友“nhg430”分享的幼兒園大班個(gè)人總結(jié)，以供參閱。
時(shí)間飛逝，我們可愛的孩子們即將畢業(yè)，邁入小學(xué)。在這一學(xué)期的工作回顧中，大班的教學(xué)任務(wù)在6名教師的共同努力下已圓滿結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與幫助下，全體教師一直保持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以綱要精神為指導(dǎo)，圍繞弘揚(yáng)民俗文化精神，開展了多種教科研活動(dòng)，切實(shí)提升了我們的專業(yè)水平。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)：一、團(tuán)結(jié)合作，積極投身教育教學(xué)工作，展現(xiàn)各班的教育特色1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我們年段共有3個(gè)班級(jí)，培養(yǎng)青年教師是我們的目標(biāo)。為幫助新教師快速成長(zhǎng)，我們?cè)O(shè)立了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)教案和試教，并在全體教師面前進(jìn)行公開課。一系列活動(dòng)提高了新教師的教學(xué)能力。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取佳績(jī)我們致力于維護(hù)年段團(tuán)隊(duì)的良好氛圍，激勵(lì)每一位老師的積極性，挖掘她們的特長(zhǎng)，使大家更加專注投入幼兒園的工作，齊心協(xié)力，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。3、齊心協(xié)力，互相促進(jìn)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大班全體教師團(tuán)結(jié)一致，勤奮務(wù)實(shí)，互相學(xué)習(xí)，積極配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，成功完成了各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)工作的推行1、讓環(huán)境為教育發(fā)聲。環(huán)境是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，其教育功能愈加受到重視。我們本學(xué)期繼續(xù)探討環(huán)境教育，努力創(chuàng)造與課程緊密結(jié)合的環(huán)境，注重幼兒的全面參與。主題墻的建設(shè)也體現(xiàn)了師生之間的互動(dòng)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的新理念。老師們根據(jù)教學(xué)主題有計(jì)劃地布置主題墻，在家長(zhǎng)、幼兒和教師的共同參與下，主題墻不僅是教師的作品，更是幼兒的創(chuàng)意和家長(zhǎng)的支持的結(jié)果，成為了互動(dòng)交流的小天地。2、豐富區(qū)域材料。區(qū)域活動(dòng)一直是幼兒喜愛的項(xiàng)目，本學(xué)期各班在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，提供了更多本土材料和廢舊材料，并結(jié)合教學(xué)主題開展活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后及時(shí)展示幼兒作品，注重發(fā)揮幼兒的主體性，鼓勵(lì)他們利用區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行手工和繪畫，布置教室。三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量1、深入學(xué)習(xí)《綱要》。 我們定期在每周二中午進(jìn)行教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，聽課、評(píng)課，討論主題活動(dòng)內(nèi)容，并交流工作中的困惑。2、園內(nèi)教學(xué)研討。幼兒教育發(fā)展迅速，只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思才能不被時(shí)代淘汰。老師們積極參加集體和分組的研討，保證每周一的教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，所有教師參與討論。在每次的教研中，大家都積極參與，分享各自的見解，形成了互助和積極討論的學(xué)習(xí)氛圍。在此期間，全體教師共同學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容，并結(jié)合班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)討論，我們確定了從四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：課堂禮儀、責(zé)任感、堅(jiān)持性和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦凶⒅赜仔°暯拥慕涣鳎c小學(xué)持續(xù)溝通，使幼兒順利打好進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)。3、提升學(xué)歷。專業(yè)成長(zhǎng)要求不斷學(xué)習(xí)，除了提升學(xué)歷，老師們還經(jīng)常上網(wǎng)查資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。四、開展多樣活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁家長(zhǎng)工作是幼兒教育的重要組成部分，提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)與水平，讓家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展是大班教師關(guān)注的重點(diǎn)。我們始終堅(jiān)持以平等為基礎(chǔ)，以溝通為橋梁，以參與為行動(dòng)的原則，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在日常中，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、聯(lián)系欄、聯(lián)系本和親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在與家長(zhǎng)的交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，也是他們的重要責(zé)任，因而越來(lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。面對(duì)成績(jī)，我們明白喜悅是短暫的，真正的壓力在于我們需要將成績(jī)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，以提升教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們將繼續(xù)向書本、專家和其他年段學(xué)習(xí)，以更科學(xué)地組織幼兒的一日活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)！五、努力的方向1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，關(guān)愛每一位幼兒，切實(shí)促進(jìn)他們各項(xiàng)能力的發(fā)展。2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育實(shí)踐，努力提升總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文的能力。3、各班將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育工作，確保日?；顒?dòng)的規(guī)范管理，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為他們進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
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