【導語】下面是會員“yongyong”整理的幼兒園教研工作計劃，以供參考。
一、總目標：根據(jù)上級的工作意見，圍繞園部目標，明確以《幼兒園工作規(guī)程》為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進幼教改革，進而提升保教品質(zhì)。二、學期目標：（一）情況分析：1、在學習中，老師理論指導實踐的觀念顯著提升，教研的熱情提高，大家以嚴謹?shù)膽B(tài)度參加園里以外教研活動。2、幼兒一日活動主題形式多樣，晨間活動變得更加充實，排隊和等待的情況明顯降低。3、因為外來的任務(wù)，對教研活動正常開展導致了一定影響。4、教研前的理論準備和指導仍需加強。（二）教研關(guān)鍵：1、圍繞辦園目標，園務(wù)計劃和教育計劃等內(nèi)容，統(tǒng)一教師的教育觀和兒童發(fā)展觀，樹立創(chuàng)新意識。2、融合教學計劃的制定，教材的選擇與教學活動的設(shè)計，豐富老師的科研知識，提升科研能力，培養(yǎng)科研意識，以科研推動教學。根據(jù)本年級的具體情況，自行確定教研課題，進行豐富多彩的教研活動。加強各年級組之間的聯(lián)系，不斷完善橫著與縱向的教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)掘教研組長的工作潛力。根據(jù)本年級的實際水平，進行多元化的教研活動，年級之間在本級內(nèi)彼此觀看的基礎(chǔ)上，一同分析與評價活動情況，再面向全園相互交流。本期教研活動基本按周進行安排，單全面園、雙周分級。3、用心開展各類游戲，保證每日有足夠的活動時間，并主動采用多種教育手段和形式，組織多姿多彩的一日活動，進而提升一日生活的品質(zhì)。4、搞好學年教研的總結(jié)與評價工作。三、對策和落實：一月份：1、系統(tǒng)開展崗前教育培訓，以統(tǒng)一教育觀念、領(lǐng)悟辦園目標，強化對《規(guī)程》學習與了解。2、科學搞好進園教育，系統(tǒng)測查全體兒童的發(fā)展狀況及家庭狀況，積累相關(guān)資料。3、協(xié)助老師制訂各科目的教育計劃，選編教材，并通過園務(wù)學習時間滲入科研知識，落實教研主題。二月份：1、制訂并落實各特色教學的計劃，基本進行特色教育。2、舉辦幼教科研專題講座，內(nèi)容包括研究內(nèi)容的確定、研究方法的選擇及研究方案的設(shè)計等，規(guī)定級組進行教研活動學習。3、考察各特色教學的執(zhí)行情況，查驗常規(guī)工作的推進。4、為各特色班提供一次交流機會。三月份：1、進行教育教學常規(guī)檢查。（1）生活常規(guī)體檢，如醒來、洗漱、如廁、用餐和睡眠等。（2）活動常規(guī)體檢，如游戲、上課、勞動和散步等。依據(jù)不同年齡和班級，提出適當規(guī)定。2、隨時抽查老師的特色教育計劃，當堂上課并給出改進意見。3、為特色班提供一次交流機會。四月份：1、進行兒童一天生活管理的互相觀看及評選投票，向全園公開結(jié)果。2、組織出門參觀，并請專家進行講座，以提升認識。3、為特色班提供一次交流機會。五月份：1、各班要做好教育、教學工作落實情況匯報的準備。2、各個（班）進行學年教育、教學報告活動，重點展示特色教學的階段性成果，并以全園開放日的方式面向全國和家長。3、組織學習科研論文的寫作。4、為特色班提供一次交流機會。六月份：1、老師參加業(yè)務(wù)考核。2、各教研組進行總結(jié)，對本級教研的內(nèi)容進行點評，包含目標要求是否滿足、完成狀況及存在問題，及其下期努力方向。3、對教研工作組織的開展情況進行整理。4、整理資料，撰寫教育教學論文或?qū)ｎ}總結(jié)。
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