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幼兒園保健室健康教育工作計劃

時間:2024-08-25 22:18:36 工作計劃

  【前言】本文是網(wǎng)友“yexinglun”整理的幼兒園保健室健康教育工作計劃,供大家參閱。

幼兒園保健室健康教育工作計劃

  一、指導方針:

  幼兒健康教育是幼兒教育總體體系的重要部分,也是健康教育的前提。依據(jù)《幼兒園教育綱要》,融合本園的具體情況,對于幼兒的年齡特點,積極推進身體保健和鍛煉活動,以培養(yǎng)較好的個人生活及生活習慣,逐步形成基本的健康意識。

  二、目標:

  本園的主要目標是培養(yǎng)幼兒開朗健康,使他們在幼兒園學習與生活中掌握必要的衛(wèi)生與健康知識,慢慢學會自我保護。

  1. 生活習慣:掌握盥洗順序,初步掌握洗手、潔面的正確方式;會使用手絹和紙巾擦洗淚水和鼻涕;遵照幼兒園的作息制度;具備基本的清潔衛(wèi)生與生活環(huán)境衛(wèi)生觀念。

  2. 飲食與營養(yǎng):能獨立應用小勺用餐,維持桌面與地面的整潔;了解就餐前要洗手;喜愛幼兒園的餐食,不偏食,細嚼慢咽;主動飲水,并按規(guī)定拿取杯子。

  3. 身體認識與維護:進一步認識身體的重要外界器官并了解名字;能夠接受疾病的預防與治療。

  4. 保護自身安全:掌握玩大型玩具和騎單車時的安全常識;明白不應將異物放進耳、鼻、口內(nèi)。

  5. 身體素養(yǎng)和活動技能:訓練走、跑、跳等基本動作;學習簡易體育器械的應用;培養(yǎng)開朗活潑的個性。

  6. 基本體操訓練:維持正確坐、立、行身體姿態(tài);學習有序開展的活動;開展模仿操的訓練;喜愛參加體育游戲,遵照游戲規(guī)則;感受體育活動帶來的樂趣。

  三、具體辦法:

(一)建立正確的指導方針

  1. 老師需建立正確的觀念,培養(yǎng)身心健康的幼兒,使他們變成“愉快”、“主動”、“敢于”、“自信”、“樂于相處”、“不畏艱難”的小孩。

  2. 在幼兒的一日活動中,更好地發(fā)揮主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要規(guī)則融合,使他們在寬松的環(huán)境里盡快建立良好的健康行為。

(二)設計多元化的健康教育形式與方式

  1. 幼兒園的健康教育應根據(jù)日常生活里的教育,集體教學、小組活動與某些交流并舉。

  2. 老師要積極和家庭、小區(qū)緊密配合,綜合利用各種教學資源,一起為幼兒的發(fā)展營造良好的標準。秉持尊重、公平、合作的原則,以爭取家長的了解、支持和積極參與,并幫助家長提升教育能力。

  3. 重視幼兒園學科的潛在影響,造就合適的環(huán)境作為主要教學資源,有效調(diào)節(jié)環(huán)境以推動幼兒發(fā)展。

  4. 在實施健康教育時,除了關(guān)注物質(zhì)環(huán)境的構(gòu)建,更要重視心理環(huán)境的打造。掌握幼兒身心要求,并提供豐富的可供選擇的活動器械,引導幼兒積極參與,培養(yǎng)其友善大方的交往能力。

(三)實施適合的教育方法

  1. 提供幼兒隨意選擇、討論和合作空間,讓他們在愉快的游戲活動中鍛煉身體與意志。

  2. 加強幼兒體能活動的同時,也讓孩子擁有健康的心理。比如,根據(jù)“我是小值日生”的活動,讓幼兒主動承擔值日的職責,培養(yǎng)較好的生活與生活習慣;而通過“我是交通警察”的活動,加強幼兒的自我保護意識,防止安全事故發(fā)生。

(四)實際活動安排如下:

  1. 進行健康教育課程:嚴格遵守《中小學健康教育指導綱要》的需求,貫徹落實“五有規(guī)定”(有教材、有規(guī)劃、有教案、有老師、年終有考評),認真?zhèn)湔n,編寫教案。

  不同年級的健康教育活動應依據(jù)主題和年齡特點作出調(diào)整,實施個性化內(nèi)容。

  2. 進行健康知識宣傳活動:充分利用家園聯(lián)系欄、宣傳牌、健康教育簡訊等方式,向家長和幼兒傳播衛(wèi)生防疫、疾病預防知識,提升大家的健康意識。組織教師學習相關(guān)法律法規(guī),如《幼兒園衛(wèi)生防疫常規(guī)》、《傳染病防治法》、《食品安全法》等,規(guī)范幼兒園的衛(wèi)生與健康教育工作。

  運用節(jié)日,如“愛耳日”、“5·20營養(yǎng)日”、“9·20愛牙日”、“12·1艾滋病防治宣傳日”等,進行對應的專題宣傳活動。

  3. 規(guī)范室外活動及體育鍛煉管理

  體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)和促進生長發(fā)育的重要手段。嚴格執(zhí)行《幼兒園教育綱要》,保證幼兒每天進行兩個小時的戶外體育活動,把出操時間和日常安全演練結(jié)合起來,明確設置出操路線和時間,保證各班準時結(jié)合,并熟悉疏散路經(jīng)。

  室外活動應為組織體育鍛煉或游戲,需有詳細教案、計劃及活動效果紀錄,各學段每月確定一個體育項目,月底開展評定,學期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行檢測,并記錄在成長檔案內(nèi)。

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