下面是范文網(wǎng)小編收集的法學(xué)概論試題及答案共7篇 法學(xué)概論的試題及答案，供大家賞析。

法學(xué)概論試題及答案共1

　　一、術(shù)語解釋題

　　1、孤立語

　　孤立語：不經(jīng)過詞的形態(tài)變化來表現(xiàn)各結(jié)構(gòu)意義，而是經(jīng)過虛詞和詞序來表達(dá)語法意義。

【考點(diǎn)】語言和語言學(xué)——認(rèn)識人類的語言

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　　2、語言借用

　　語言借用：一種語言用了另一種的語言的成分，另一種語言又用了這種語言的成分。例如漢語中“沙發(fā)”從英語借入的借詞。

【考點(diǎn)】語言的發(fā)展和演變 ——語言的接觸和影響

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　　3、正遷移

　　正遷移：如果母語的語言規(guī)則和第二語言規(guī)則是一致的，那么語言遷移會對第二語言遷移有進(jìn)取的影響。

【考點(diǎn)】語言的獲得和學(xué)習(xí)——語言學(xué)習(xí)的類型

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　　4、串對

　　串對：對偶句的一種形式，前后兩句意義相關(guān)聯(lián)，又叫做“流水對”，如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

【考點(diǎn)】語言與文學(xué)寫作

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　　二、分析題：

　　1、“甲：今日午時(shí)去逛街吧。乙：今日晚上要英語考試?！边`反了會話原則的哪些

【答案】

(1)該會話違反了合作原則中的相關(guān)準(zhǔn)則，相關(guān)準(zhǔn)則要求會話要說跟話題有關(guān)的話，不說無關(guān)的話。

(2)“甲”說的是逛街，而“乙”回答的是考試，是與話題無關(guān)的話。

【考點(diǎn)】語用——會話準(zhǔn)則和會話含義

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　　2、說說下頭這些字聲符、意符、記號

　　箕漢魚裁

【答案】

(1)箕：意符：其、

(2)漢：聲符：氵;意符：又

(3)魚：意符

(4)裁：聲符：

;意符：衣

【考點(diǎn)】文字——文字的形式和類型

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　　三、簡答題：

　　1、多義詞同音詞的區(qū)別

【答案】

(1)現(xiàn)時(shí)意義有聯(lián)系的是多義詞，現(xiàn)時(shí)意義沒有聯(lián)系的是同音詞。

(2)如“花錢”中“花”表示“耗費(fèi)”，“花費(fèi)”中“花”表示“可供觀賞的植物”，意義之間沒有任何聯(lián)系，它們?yōu)橥粼~。“濃茶”中“濃”表示“含某種成分多”，“興趣濃”中“濃”表示“程度深”，意義之間有聯(lián)系，它們?yōu)槎嗔x詞。

【考點(diǎn)】語義——詞語的意義

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　　2、語音的物理四要素

【答案】語音的物理四要素包括音高、音強(qiáng)、音長、音色。

(1)音高指聲音的高低，取決于聲波的頻率

(2)音強(qiáng)指聲音的強(qiáng)弱，取決于聲波的振幅

(3)音長：聲音的長短

(4)音質(zhì)：聲音的本質(zhì)和特色，音質(zhì)是不一樣聲音能夠互相區(qū)別的最基本特征，任何語言都必須利用音質(zhì)的特征來區(qū)別意義。

【考點(diǎn)】語音——語音概說

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　　四、論述題

　　1、單純詞和單音節(jié)詞，合成詞和多音節(jié)詞的關(guān)系

【答案】

(1)單純詞和單音節(jié)詞

①單純詞指由一個(gè)語素構(gòu)成的詞，從音義結(jié)合的角度不能再分解。如漢語中的“人、病、咖啡、蜘蛛”。單音節(jié)詞指只一個(gè)音節(jié)的詞。

②單音節(jié)詞一般都是單純詞，如“人、喝”等，但單純詞不必須都是單音節(jié)詞，如連綿詞“蟋蟀”、疊音詞“姥姥”、擬聲詞“叮咚”等是雙音節(jié)詞，擬聲詞“噼里啪啦”、音譯詞“奧林匹克”是多音節(jié)詞，。

(2)合成詞和多音節(jié)詞

①合成詞指由兩個(gè)以上語素構(gòu)成的詞，能夠分解成更小的各自有意義的幾個(gè)語素。例“道路”可分解成“道+路”兩個(gè)語素。多音節(jié)詞指由三個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成的詞。

②合成詞和多音節(jié)詞沒有必然的關(guān)系，合成詞大部分是雙音節(jié)詞如“開關(guān)”，也可能是多音節(jié)詞如“平平安安”;多音節(jié)詞既能夠是單純詞如“噼里啪啦”，也能夠是合成詞如“沉甸甸”。

【考點(diǎn)】語匯——詞語的構(gòu)造

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　　2、詞的組合關(guān)系和聚合關(guān)系

【答案】

(1)詞的組合：一類是兩個(gè)詞的組合，即兩個(gè)詞合乎規(guī)則地結(jié)合在一齊僅有一種關(guān)系就都是簡單詞組。簡單詞組可分為兩大類：利用語序的語法手段的叫做基本詞組;利用虛詞的語法手段的叫做特殊詞組。另一類是多個(gè)詞構(gòu)造的有許多關(guān)系的復(fù)雜詞組可能有什么樣的組合關(guān)系。

①簡單詞組的組合，主要利用了語序的語法手段。

　　A：主謂詞組。兩個(gè)成分之間具有被說明和說明關(guān)系，如“他很聰明”。

　　B：動(dòng)賓詞組。兩個(gè)成分之間具有動(dòng)作和所支配事物的詞組，如“修理汽車”。

　　C：偏正詞組。兩個(gè)成分之間具有修飾限制和被修飾限制關(guān)系的詞組，如“個(gè)人電腦”

　　D：動(dòng)補(bǔ)詞組。兩個(gè)成分之間具有動(dòng)作行為和補(bǔ)充說明關(guān)系的詞組，如“洗干凈”

　　E：聯(lián)合詞組。兩個(gè)成分之間具有并列的或互不從屬關(guān)系的詞組，如“堅(jiān)定沉著”

②特殊詞組主要利用了虛詞的語法手段。

　　A：介詞詞組，如“在墻上”

　　B：數(shù)量詞組，如“一個(gè)”

　　C：“的”字詞組，如“吃的”

③復(fù)雜詞組的組合關(guān)系，是詞的組合的層次關(guān)系，如“中國革命的經(jīng)驗(yàn)”。

(2)詞的聚合是詞類，如“名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞”等。不一樣的語言中各類詞的分布有差異，總體看各種語言的詞類劃分特點(diǎn)有：共同詞類和特殊詞類、詞類的大類和小類、典型詞類和跨類詞類。

【考點(diǎn)】語法——組合規(guī)則和聚合規(guī)則

法學(xué)概論試題及答案共2

　　文學(xué)概論試題及答案

　　一、單選題(每小題1分，共10分)

　　1.中國古代”現(xiàn)物取象“的見解，強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品與世界的不可分割的關(guān)系，這一觀點(diǎn)與西方的( C )最為相似。

　　A. 意志論 B. 信息論 C.摹仿論 D.反映論

　　2. 文學(xué)” 四要隸“理論，是指任何一部文學(xué)作品都包含” 四要素“ 即宇宙、作品、藝術(shù)家與( D )。

　　A.文化 B. 觀眾 C.文采 D. 情感

　　3. 讀者接觸文學(xué)，往往首先接觸具體的文學(xué)文本， 文學(xué)文本的主要特征一般包括語言系統(tǒng)、表意、( A )、閱讀期待、開放。

　　A.象征 B. 蘊(yùn)藉 C. 假設(shè) D.模傷

　　4. 以暗示方式披露隱含的哲理的文本是( B )文本。

　　A. 象征型 B.表現(xiàn)型 c . 再現(xiàn)型 D. 創(chuàng)意型

　　5. 文學(xué)媒介具有自身的修辭性特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在涉義性、物質(zhì)性、中介性、( D )。

　　A.意識性 B.表象性 C. 表情性 D. 語境依托性

　　6. 在研究長篇小說的文體語言的時(shí)候，俄國學(xué)者( C )創(chuàng)造了”雜語“這個(gè)概念。

　　A. 車爾尼雪夫斯基 B. 高爾基 C. 巴赫金 D. 什可洛夫斯基

　　7. 唐代出現(xiàn)了( A ) ，有人物、情節(jié)，已形成一個(gè)完整的故事，基本具備了小說的形態(tài)，對后代產(chǎn)生了很大的影響。

　　A.傳奇 B.話本 C. 志人志怪小說 D. 章回體小說

　　8. 在西方典型理論的背景下，其文學(xué)文本大多在情節(jié)豐富的故事中塑造性格鮮明又復(fù)雜的典型形象，在( C )中塑造典型，追求那種細(xì)膩感和真實(shí)感。

　　A.細(xì)節(jié) B.語言 C. 人物 D. 情節(jié)

　　9. 文學(xué)寫作的雙重屬性是指文學(xué)寫作兼具( A )與機(jī)構(gòu)制作特點(diǎn)。

　　A.個(gè)人創(chuàng)造 B.商業(yè)運(yùn)作 C. 集體行為 D. 歷史演繹

　　10. 文學(xué)批評是在文學(xué)接受的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一定的理論和方法，對以( C )為中心的特定文學(xué)現(xiàn)象富于理性的具體分析和評價(jià)。

　　A.文學(xué)流派 B.作家 C. 文學(xué)作品 D. 文學(xué)思潮

　　二、多選題(每小題2分，共20分)

　　11. 關(guān)于文學(xué)觀念的諸多認(rèn)識中，體驗(yàn)論的'觀點(diǎn)較之于摹仿論、實(shí)用論以及表現(xiàn)論而言有其獨(dú)特的文學(xué)主張，主要是( ABCDE )。

　　A.文學(xué)不是對于世界的摹仿 B.文學(xué)不是對于世界情感的表現(xiàn) c.文學(xué)創(chuàng)作的任務(wù)不是忠實(shí)地記錄客觀感受或主觀情感 D. 文學(xué)作品的價(jià)值不在于所傳達(dá)的體驗(yàn)本身的特異性或神秘性 E. 讀者閱讀作品，主要是要理解作者賦予其中的體驗(yàn)

　　12. 文學(xué)文本通常包含這樣一些層面：(ACD))余意層、衍意層。

　　A. 語言層 B. 語音層 C. 意蘊(yùn)層 D. 形象層 E. 文法層

　　13. 高雅文化文本是體現(xiàn)知識分子的個(gè)體理性沉思、社會批判或美學(xué)探索旨趣的文學(xué)文本。它往往具有如下特征( ABC )。

　　A.語言形式創(chuàng)新 B. 社會關(guān)懷 C. 個(gè)性化趣味 D.觀賞的日常性 E. 文體的模式化

　　14. 再現(xiàn)型文本是文學(xué)文本的呈現(xiàn)類型之一， 其特征表現(xiàn)為( ACE )。

　　A.客觀性 B.寓意性 c.細(xì)節(jié)逼真性 D.象征性 E. 理智性

　　15. 口語媒介是最早的一種媒介形式，是語言的一種最初形態(tài)，與文字媒介不同的是: 它(ABDE )

　　A.簡便快捷 B. 真切生動(dòng) c.易于保存 D. 與身體語言相伴隨 E. 與原始禮儀相伴隨

　　16. 意境理論是一個(gè)不斷發(fā)展和豐富的理論。古典文學(xué)中的意境的審美形態(tài)(ABC)

　　A. 較為單純 B.情感抒發(fā)較為含蓄 C.呈現(xiàn)空靈的追求 D.顯得意味多樣

　　17. 喜劇以( ABCE )等手法，揭露落后丑惡人物和現(xiàn)象的丑陋庸俗、虛偽荒謬。

　　A. 夸張 B. 幽默 C. 變形 D.沖突 E. 諷刺

　　18. 以勻速敘述為標(biāo)準(zhǔn)，如果要在較短的敘述語言中講述較長時(shí)間中發(fā)生的事，小說家就要采用加速敘述的語言策略: ( AC )。

　　A. 省略 B. 減緩 C. 概略 D. 停頓

　　19. 一般來說， 文學(xué)缺乏繪畫所具有的( ACD )等自然符號的具體性而帶有一定的抽象性。

　　A.色彩 B. 語言 C. 線條 D. 形體

　　20 批評者的主體條件是多方面的，主要應(yīng)具備以下幾方面條件: ( ABD )。

　　A.審美感受力 B.理性分析能力 C. 語言感受力 D. 文學(xué)史眼光 E. 藝術(shù)想象力

　　三、判斷題(每小題1分，共10分)

　　21. 文學(xué)的原初含義就是指今天意義的詩歌、抒情散文等。(×)

　　22. 文學(xué)的狹義理解，即一切語言性符號。(×)

　　23. 與視覺藝術(shù)的形象具有直接性相比，文學(xué)藝術(shù)的形象性具有間接性。(√)

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　　24. 在文學(xué)中，語言通常被視為最基本的”媒介“ 。 (√)

　　25. 在文學(xué)文本語言中，如果出現(xiàn)一種語言內(nèi)部蘊(yùn)含其他語言的現(xiàn)象，就有了雜語或者互文性現(xiàn)象。(×)

　　26. 文學(xué)意境是”這一個(gè)“ ，具有獨(dú)創(chuàng)性。(×)

　　27. 戲劇通過借鑒小說的”場面"來增強(qiáng)自身的具體性和真實(shí)感。(×)

　　28. 文學(xué)寫作的個(gè)體體驗(yàn)，是指作者自身在現(xiàn)實(shí)世界中的境遇。(×)

　　29. 文學(xué)閱讀具有消費(fèi)功能，是讀者在文學(xué)閱讀過程中把文學(xué)文本當(dāng)作與其他商品相同的文化物品來消費(fèi)。(√)

　　30. 要對文學(xué)批評對象做出科學(xué)評價(jià)， 就要善于抓住對象的共性特點(diǎn)以找到展開批評的突破口。(×)

　　四、簡答題(每小題1 8分，共3 6分)

　　31. 簡要闡釋文學(xué)的基本屬性，并對其中某一屬性談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　答案要點(diǎn)：文學(xué)呈現(xiàn)為語言蘊(yùn)藉;文學(xué)表現(xiàn)個(gè)體生存體驗(yàn);文學(xué)再現(xiàn)社會境遇。闡述解釋與談看法(6分)

　　32. 簡要闡述文學(xué)閱讀的一般過程，結(jié)合自己的閱讀過程談點(diǎn)感受。

　　答案要點(diǎn)：發(fā)生階段;發(fā)展階段;高潮階段;后效階段。闡述與解釋(6分)

　　五、論述題(共2 4分)

　　33. 結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)， 談?wù)勎膶W(xué)批評論文寫作的基本程序。

　　答案要點(diǎn)：反復(fù)閱讀文本。尋找突破口。條理化。確定結(jié)論。文字表述。評閱參考:觀點(diǎn)提出: 5分;論述過程: 1 5 分;結(jié)合實(shí)際: 4 分

法學(xué)概論試題及答案共3

　　一、填空15%

　　1、語言中最單純、最常用、最原始和最能產(chǎn)的詞是根詞。

　　2、語言是人類最重要的交際工具，文字是最重要的輔助交際工具。

　　3、我國古代學(xué)者為讀懂古書而建立的訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、音韻學(xué)組成了我國的語文學(xué)，通稱為“小學(xué)”。

　　4、英語屬于印歐語系的日耳曼語族的西部語支。

　　5、語音能夠從生理角度分析它的產(chǎn)生方式，從物理角度分析它的表現(xiàn)形式（傳遞過程），從社會功能角度分析它的功能作用。

　　6、是否能夠獨(dú)立（自由）運(yùn)用，是區(qū)分詞和語素的根本特點(diǎn)。

　　7、現(xiàn)代大多數(shù)國家的拼音文字的字母，大多直接來源于拉丁字母。

　　8、具有不一樣功能的三種最基本的語法單位是語素、詞、句子。

　　9、語言發(fā)展的主要特點(diǎn)是漸變性和不平衡性。

　　10、我國憲法（1982年）第19條明確規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。

　　二、選擇題10%

　　1、中國的傳統(tǒng)語文學(xué)研究的薄弱環(huán)節(jié)是（D）

　　A、文字學(xué)B、語音學(xué)

　　C、詞匯學(xué)D、語法學(xué)

　　2、漢語屬于（B）

　　A、屈折語B、詞根語

　　C、多式綜合語D、粘著語

　　3、一種語言中數(shù)量最少的是（B）

　　A、音素B、音位

　　C、語素D、音節(jié)

　　4、文字的前身是（C）

　　A、結(jié)繩記事B、手勢

　　C、圖畫記事D、實(shí)物記事

　　5、派生詞中包含（B）

　　A、詞尾B、詞根

　　C、虛詞D、根詞

　　6、語音和語義結(jié)合的最小的語言單位是（C）

　　A、音素B、義素

　　C、語素D、音位

　　7、漢語單詞“忽然”出現(xiàn)的位置是（C）

　　A、主語位置B、謂語位置

　　C、狀語位置D、定語位置

　　8、以下各種語言變體中，屬于社會方言的是（D）

　　A、土話B、客家話

　　C、客套話D、黑話

　　9、下列語素中屬于自由語素的是（C）

　　A、初B、視

　　C、人D、民

　　10、在語言結(jié)構(gòu)的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換，具有某種相同作用的各個(gè)單位之間所構(gòu)成的關(guān)系叫（D）

　　A、轉(zhuǎn)換關(guān)系B、組合關(guān)系

　　C、層級關(guān)系D、聚合關(guān)系

　　三、名詞解釋20%

　　1、專語語言學(xué):以具體語言作為研究對象的語言學(xué)。

　　2、組合關(guān)系:指兩個(gè)以上相連續(xù)的語言符號組合而成的線性關(guān)系。

　　3、語流音變:語流中的某些音由于相互影響而發(fā)生臨時(shí)性的變化，這種變化就叫語流音變。

　　4、語義場:由具有某些共同義素的一群詞類聚而成的場。

　　5、語法范疇:把同一性質(zhì)的語法意義綜合和概括所構(gòu)成的語法意義的類別

　　四、試以國際音標(biāo)標(biāo)出下列各詞的讀音10%

　　1、優(yōu)秀2、維持3、宏觀4、精神5、離開

　　五、用義素分析法分析下列各組詞9％

　　瞻仰[+用眼+往必須方向+崇敬地]

　　1、｛

　　鳥瞰[+用眼+往必須方向+向下]

　　生[+存在狀態(tài)+開始或繼續(xù)]

　　2、{

　　死[+存在狀態(tài)+結(jié)束]

　　3、乳母[+人+女性-生育關(guān)系+成年-長輩+授乳關(guān)系]

　　六、簡答題21%

　　1、指出漢語普通話a音位的幾個(gè)條件變體，描述其發(fā)音特點(diǎn)和出現(xiàn)條件。

　　1）a音位的條件變體有四個(gè)：[a]、[A]、[ɑ]、[]（1分）

　　2）發(fā)音特點(diǎn)（3分）

[a]前、低、不圓唇舌面元音

[A]央、低、不圓唇舌面元音

[ɑ]后、低、不圓唇舌面元音

[]前、半低、不圓唇舌面元音

　　3）出現(xiàn)條件（3分）

[a]在韻尾[i]、[n]之前

[A]無韻尾

[ɑ]在韻尾[u]、[]之前

[]在韻頭[i]或[y]同韻尾[n]之間

　　2、舉例說明詞義的特點(diǎn)。

　　概括性、

　　客觀性

　　民族性、

　　時(shí)代性、

　　模糊性（每一點(diǎn)分，舉例共2分）

　　3、語言的分化和統(tǒng)一是怎樣表現(xiàn)的？

　　1）伴隨社會的變化進(jìn)行（1分）

　　2）分化的初級表現(xiàn)是方言，最大分化是親屬語言（3分）

　　3）方言分歧縮小，民族共同語的構(gòu)成，最終構(gòu)成國語。（3分）

　　七、論述題15%

　　1、指出下列句子中“語言”的含義有何區(qū)別？在此基礎(chǔ)上，論述語言和言語的區(qū)別。

（1）“四美”是心靈美，行為美，語言美，環(huán)境美。

（2）要學(xué)習(xí)人民群眾的語言。

（3）魯迅是運(yùn)用語言的楷模。

　　1、指出三個(gè)例子中的“語言”的差別。（3分）

　　前兩例指“言語”，例（3）指語言。

　　2、指出“語言”和“言語”定義。（3分）

　　3、具體說明兩者的不一樣。（9分）

　　1）一般與個(gè)別

　　2）封閉性與開放性

　　3）時(shí)間先后（言語先于語言）

法學(xué)概論試題及答案共4

　　一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是貼合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1．決定兩種話是不一樣語言還是同一種語言的不一樣方言就應(yīng)主要參考（C）

　　A．相互理解程度

　　B．語言結(jié)構(gòu)的差異程度

　　C．共同的歷史文化傳統(tǒng)和民族認(rèn)同感

　　D．是否屬于同一個(gè)國家

　　2．關(guān)于“說話”這種口頭交際行為，下列說法正確的一項(xiàng)是（D）

　　A．只涉及心理問題，不涉及物理和生理問題

　　B．只涉及物理問題，不涉及生理和心理問題

　　C．只涉及生理問題，不涉及物理和心理問題

　　D．既涉及心理問題，又涉及生理和物理問題

　　3．關(guān)于語音四要素，下列說法不正確的一項(xiàng)是（B）

　　A．在任何語言中，音高變化都是語調(diào)的主要構(gòu)成要素

　　B．能起區(qū)別語言好處作用的是絕對的音高、音強(qiáng)和音長

　　C．音長是由發(fā)音體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)光決定的

　　D．音強(qiáng)是由發(fā)音體振動(dòng)的振幅大小決定的

　　4．下列關(guān)于區(qū)別特征的表述中，不正確的一項(xiàng)是（B）

　　A．音位是透過區(qū)別特征相互區(qū)別的

　　B．區(qū)別特征完全取決于語音的自然屬性

　　C．音位的辨義功能由區(qū)別特征負(fù)擔(dān)

　　D．區(qū)別特征通常都表現(xiàn)為二項(xiàng)對立

　　5．關(guān)于“復(fù)輔音”，下列說法不正確的一項(xiàng)是（B）

　　A．復(fù)輔音是一個(gè)音節(jié)內(nèi)兩個(gè)或幾個(gè)輔音的組合

　　B．復(fù)輔音內(nèi)的幾個(gè)輔音彼此之間有過渡音聯(lián)結(jié)

　　C．復(fù)輔音內(nèi)的幾個(gè)輔音的音質(zhì)變化是突變式的

　　D．復(fù)輔音并不是所有語言中都存在的語音現(xiàn)象

　　6．從語言信息處理技術(shù)本身來看，下列各項(xiàng)中，屬于未來一段時(shí)光研究的主攻方向的是（D）

　　A．文字編碼 B．語音識別 C．文本檢索 D．機(jī)器翻譯

　　7．下列各組輔音中，發(fā)音部位相同的一組是（A）

　　A．[k， ] B．[m， n] C．[n， ] D．[k，p]

　　8．北京話“面”單念時(shí)讀作[mi?n]，但“面包”卻讀作[mi?mp u]，這種語流音變現(xiàn)象是（C）

　　A．弱化 B．增音 C．同化 D．異化

　　9．關(guān)于現(xiàn)代漢語“洗”和“浴”兩個(gè)語素，下列說法不正確的一項(xiàng)是（C）

　　A．“洗”是成詞語素，“浴”是不成詞語素

　　B．“洗”是自由語素，“浴”是黏著語素

　　C．“洗”是不定位語素，“浴”是定位語素

　　D．“洗”和“浴”都是實(shí)義語素

　　10．下列各組中，三個(gè)復(fù)合詞構(gòu)詞類型不一致的一組是（A）

　　A．席卷 耳鳴 地震 B．打倒 切斷 推翻

　　C．發(fā)光 散熱 出氣 D．天地 歡樂 愛好

　　11．下列各組詞，吸收外來成分的手段存在不一致狀況的一組是（D）

　　A．丹麥 挪威 法蘭西 B．沙拉 咖啡 麥當(dāng)勞

　　C．卡車 啤酒 立邦漆 D．香波 克隆 好萊塢

　　12．漢語中的詞類（詞的語法分類）能夠首先分出的兩個(gè)大類是（B）

　　A．基本詞和非基本詞 B．實(shí)詞和虛詞

　　C．典型詞和兼類詞 D．體詞和謂詞

　　13．語法現(xiàn)象能夠分成“核心語法現(xiàn)象”和“外圍語法現(xiàn)象”，其中“核心語法現(xiàn)象”主要是指（D）

　　A．詞語搭配問題 B．好處表達(dá)問題

　　C．語音實(shí)現(xiàn)問題 D．句法結(jié)構(gòu)問題

　　14．主要功能是用來“造句”的同一級語法單位是指（C）

　　A．語素和語素組 B．語素組和詞 C．詞和詞組 D．詞組和句子

　　15．語法規(guī)則的“抽象性”是指（A）

　　A．對語言的結(jié)構(gòu)和成分進(jìn)行類的概括

　　B．相同規(guī)則可在一個(gè)結(jié)構(gòu)里重復(fù)使用

　　C．語法規(guī)則之間能夠相互推導(dǎo)和解釋

　　D．語法規(guī)則的發(fā)展變化過程十分緩慢

　　16．下列關(guān)于“直接組成成分分析法”（層次分析法）的表述，不正確的一項(xiàng)是（D）

　　A．從最大的詞組開始逐層切分，一向切分到詞為止

　　B．從最小的詞開始逐層組合，一向組合到詞組為止

　　C．分析時(shí)要依據(jù)兩條原則：“成結(jié)構(gòu)”和“有好處”

　　D．分析時(shí)采用的方法是“先分主干”和“后添枝葉”

　　17．“汽車”和“卡車”是（A）

　　A．上下位詞 B．同義詞 C．等義詞 D．近義詞

　　18．下列各項(xiàng)中，語義結(jié)構(gòu)屬于復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是（B）

　　A．這樣做不值得 B．他跑過去開門

　　C．我們單位需要增加編制 D．他們正在研究如何籌集資金

　　19．下列各項(xiàng)中，甲和乙是預(yù)設(shè)關(guān)系的一項(xiàng)是（C）

　　A．（甲）他買了一支鋼筆//（乙）他買了一支筆

　　B．（甲）老王在小李的左邊//（乙）小李在老王的右邊

　　C．（甲）他早就不在學(xué)校工作了//（乙）他以前在學(xué)校工作過

　　D．（甲）什么水果他都吃過//（乙）他吃過蘋果

　　20．文字最基本的單位是（B）

　　A．筆畫 B．字符 C．偏旁 D．部首

　　21．根據(jù)字符跟什么樣的語言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)來分類，已知自源文字都屬于（A）

　　A．詞語文字 B．語素文字 C．音節(jié)文字 D．音位文字

　　22．在語言譜系分類的層級體系中，最大的類別是（C）

　　A．語族 B．語支 C．語系 D．語群

　　23．在兒童學(xué)會說話的過程中，“雙詞階段”標(biāo)志著兒童產(chǎn)生的語言潛力是（C）

　　A．語音潛力 B．語匯潛力 C．語法潛力 D．語義潛力

　　24．“薩丕爾（E。Sapir）-沃爾夫（B。 L。 Whorf）假說”之所以被稱作“語言相關(guān)論”，主要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為（B）

　　A．思維決定語言 B．語言決定思維

　　C．語言和思維互不相干 D．語言和思維相互作用

　　25．關(guān)于“中介語”現(xiàn)象，下列說法正確的一項(xiàng)是（C）

　　A．“中介語”越到外語學(xué)習(xí)后期發(fā)展越快

　　B．較高級的“中介語”也不能用于交際

　　C．人們的中介語發(fā)展遵循大致相同的規(guī)律

　　D．兒童學(xué)習(xí)母語過程中存在中介語現(xiàn)象

　　二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是貼合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。 錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

　　26．從聲音產(chǎn)生方面分析，音質(zhì)的不一樣取決于（ADE）

　　A．發(fā)音體不一樣 B．發(fā)音體振動(dòng)頻率不一樣

　　C．發(fā)音體振動(dòng)幅度不一樣 D．發(fā)音的方法不一樣

　　E．共鳴器形狀不一樣

　　27．關(guān)于“常用語匯”，下列說法正確的有（ABCE）

　　A． 常用語匯和基本語匯不是一回事

　　B． 常用語匯是和十分用語匯相對而言的

　　C．常用語匯都是使用頻率較高的詞

　　D．常用語匯是和一般語匯相對而言的

　　E．常用語匯和基本語匯有相當(dāng)一部分是重合的

　　28．漢語“媽媽買的”這個(gè)詞組屬于（ADE）

　　A．體詞詞組 B．謂詞詞組 C．向心詞組 D．離心詞組 E．特殊詞組

　　29．下列關(guān)于社會方言的表述中，正確的有（AB）

　　A．社會方言是隨著社會的社群分化而產(chǎn)生的

　　B．社會方言是在一種語言或方言內(nèi)部構(gòu)成的

　　C．社會方言是在不一樣語言相互接觸中產(chǎn)生的

　　D．社會方言有自我特殊的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

　　E．社會方言具有明顯的排他性

　　30．義素分析的作用和優(yōu)點(diǎn)有（ACE）

　　A．能夠簡潔地說明詞義結(jié)構(gòu) B．有客觀的分析標(biāo)準(zhǔn)

　　C．有助于語義描述的形式化 D．幾十個(gè)義素便能夠描述整個(gè)詞義系統(tǒng)

　　E．有助于描述和說明詞語的組合條件

　　三、名詞解釋

　　1、音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位。例如，漢語普通話的電視，能夠切分出d-i-a-n-sh-i五個(gè)單位，它們不能從音質(zhì)角度繼續(xù)進(jìn)行切分，所以它們都是音素。

　　2、基礎(chǔ)方言（1）一種語言的共同語并不是憑空產(chǎn)生的，而是在某一個(gè)方言的基礎(chǔ)上構(gòu)成的，這種作為共同語基礎(chǔ)的方言叫做“基礎(chǔ)方言”。

（2）所謂作為共同語的基礎(chǔ)指共同語的語音、語匯和語法系統(tǒng)主要來自基礎(chǔ)方言。

（3）例如，意大利共同語的基礎(chǔ)方言是多斯崗方言，現(xiàn)代漢民族共同語的基礎(chǔ)方言是北方方言。

　　3、語言獲得（1）兒童會說話雖然不是完全不需要學(xué)習(xí)，但更深一種自然而然的發(fā)展過程，甚至是一種創(chuàng)造過程。兒童不可能先把詞語和句子都模仿下來存在腦子里以后再說出來，也不可能在說出新的句子時(shí)先去學(xué)習(xí)規(guī)則，而完全可能說出許多從未聽過和說過的句子。

（2）兒童說話潛力的這種發(fā)展和創(chuàng)造過程叫做“語言獲得”。

　　4、語言遷移

（1）在外語學(xué)習(xí)過程中，作為來源語的母語對作為目標(biāo)語的外語產(chǎn)生影響，叫做“語言遷移”。

（2）語言遷移包括語言上的影響，如語音、語匯、語法、語義等方面的影響。

（3）語言遷移還包括語言之外因素的影響，如思維模式、文化傳統(tǒng)、社會歷史等方面的影響。

　　四、簡答題 1．《現(xiàn)代漢語詞典》對“鳥”的釋義是：“脊椎動(dòng)物的一綱，體溫恒定，卵生，嘴內(nèi)無齒，全身有羽毛， 胸部有龍骨突起，前肢變成翼，后肢能行走。一般的鳥都會飛，……”一般人對“鳥”的詞義的理解并非如此科學(xué)、準(zhǔn)確，但并不妨礙人們在日常生活中正確使用和理解“鳥”這個(gè)詞。請根據(jù)有關(guān)詞的“通俗好處”和“科學(xué)好處”的觀點(diǎn)，對這種現(xiàn)象進(jìn)行說明。

　　1、（1）詞的通俗好處是人們對事物所具有的一組非本質(zhì)特征的反映，詞的科學(xué)好處是人們對事物本質(zhì)特征的反映?！冬F(xiàn)代漢語詞典》給出的是“鳥”的科學(xué)好處，而一般人對“鳥”的理解是“鳥”的通俗好處。

（2）盡管通俗好處不太科學(xué)、準(zhǔn)確，但一組非本質(zhì)特征的總和也能夠起到使不一樣的事物相互區(qū)別的作用，因而在日常生活中（專業(yè)活動(dòng)除外），只要掌握了詞語的通俗好處，就足以使人們正確地使用詞語來指稱不一樣的事物。

（3）詞語的科學(xué)好處一般只用于特定的學(xué)科領(lǐng)域，而在日常生活中人們通常都是按照通俗好處來理解和使用詞語的。

　　2、文字改革有三種類型： 文字改革有哪些類型，請結(jié)合實(shí)例予以說明。

（1）整個(gè)文字類型和字符類型不變，只是對正字法的個(gè)別規(guī)則和個(gè)別字符進(jìn)行調(diào)整。如我國在1956年推行的漢字簡化方案；英文、法文在19世紀(jì)進(jìn)行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和對正字法的改革。

（2）整個(gè)文字類型不變，但是字符類型變了。如1928年土耳其進(jìn)行的文字改革，廢棄了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后兩種文字類型沒有變，都是表音文字，但字符類型變了。

（3）整個(gè)文字類型和字符類型都變了。如從一種意音文字改成一種表音文字。越南的文字改革就是將在漢字基礎(chǔ)上創(chuàng)制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼寫的表音文字。

　　3、簡要說明語言起源務(wù)必具備的三個(gè)方面的條件

　　根據(jù)馬克思主義關(guān)于語言起源的學(xué)說，以及現(xiàn)代科學(xué)有關(guān)方面的研究成果，人們認(rèn)為，語言的起源務(wù)必具備三方面的條件：

（1）心理?xiàng)l件。人類的思維潛力要發(fā)展到必須的水平，就應(yīng)能夠?qū)陀^世界的事物進(jìn)行分類和概括，并具有必須的記憶和想象、決定和推理的潛力，只有具備了這種心理?xiàng)l件，才有可能產(chǎn)生語言。

（2）生理?xiàng)l件。人類的喉頭和口腔聲道務(wù)必進(jìn)化到能夠發(fā)出清晰的聲音，只有具備了這種生理?xiàng)l件，才可能產(chǎn)生有聲語言。

（3）社會條件。人類社會務(wù)必發(fā)展到必須的階段，產(chǎn)生了相互交往的迫切需要，即“已經(jīng)到了彼此間有些什么非說不可的地步了”，只有具備了這樣的社會條件，才有務(wù)必產(chǎn)生語言。

　　五、分析題 漢語普通語中的元音[ ]和[e]能夠看作一個(gè)音位的兩個(gè)變體。請根據(jù)下列語音材料，分析這兩個(gè)元音的分布特征，并說明將它們歸并在一個(gè)音位中的理由。

[mei35]煤 [tuei55]堆

[m u35]謀 [tu n55]蹲

[m n35]門 [ti u55]丟

　　1、（1）[e]只出此刻韻尾[i]前。

（2）[ ]不出此刻韻尾[i]前，而能夠出此刻韻尾[u]和[n]前。

（3）[e]和[ ]呈互補(bǔ)分布，發(fā)音又相近，因?yàn)槟軌驓w并在同一個(gè)音位。

　　2、下列A、B、C三組單位的兩個(gè)成分之間都能插入其他成分進(jìn)行擴(kuò)展，但狀況不一樣，請說明三組單位各自的擴(kuò)展特點(diǎn)，并各舉一個(gè)同類的例子。

　　A．大車

　　B．銅壺

　　C． 唱歌

（1）“大車”：兩個(gè)成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分?jǐn)?shù)量有限，插入后整個(gè)組合好處就會改變。舉例（略）。

（2）“銅壺”：兩個(gè)成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分?jǐn)?shù)量有限，插入后整個(gè)組合的好處沒有明顯改變。舉例（略）。

（3）“唱歌”：兩個(gè)成分中間能夠插入其他成分，例如“一首”等，插入成分?jǐn)?shù)量較多，擴(kuò)展比較自由。舉例（略）。

　　六、論述題 “語言”和“言語”具有怎樣的區(qū)別？區(qū)別“語言”和“言語”對語言學(xué)和現(xiàn)代漢語研究有什么好處？

　　1、（1）“語言”和“言語”是從言語活動(dòng)這種社會現(xiàn)象中區(qū)分出來的，語言等于“言語活動(dòng)”減去“言語”。

（2）“語言”是社會的，是言語活動(dòng)中社會成員約定俗成共同使用的部分，是一個(gè)有規(guī)律可循的抽象的均質(zhì)的系統(tǒng)。“言語”則是個(gè)人的，是言語活動(dòng)中具有個(gè)人特色的部分，不是全社會共同使用的，因此是異質(zhì)的。

（3）“語言”是主要的，而“言語”是次要的、從屬的和偶然的。語言學(xué)就應(yīng)以“語言”為研究對象，而“言語”問題能夠另行研究。

（4）區(qū)分了“語言”和“言語”，就純化了語言學(xué)的研究對象，把研究對象限制在一個(gè)內(nèi)部均質(zhì)的系統(tǒng)范圍內(nèi)，這就使語言學(xué)成為一門現(xiàn)代好處上的真正科學(xué)。區(qū)分“語言”和“言語”對現(xiàn)代漢語的研究也具有重大好處，要求研究者從相對均質(zhì)的語料中去尋找具體語言的內(nèi)部一致規(guī)律。

　　2、語法好處的類叫作“語法范疇”，其中主要由詞的變化形式表示的語法好處的類是“詞法范疇”。請參考下方的答題示例，試定義和舉例說明語言中其他幾種詞法范疇（答出5種即可）

　　示例：“性”范疇是一種體詞屬性范疇，指在某些語言中表示人或事物有關(guān)性屬的一組特征。如俄語、德語名詞都分陽性、中性和陰性；俄語用詞尾表示，德語用冠詞表示。動(dòng)物詞語的性往往跟動(dòng)物本身的雌雄有關(guān)，但其他詞語可能與事故的性屬性不一致。如德語“Das Sofa(沙發(fā))”是中性，法語“l(fā)e fauteuil(沙發(fā))”是陽性?！疤枴币辉~在德語、法語和俄語中分別是陰性、陽性、中性。

（1）“數(shù)”范疇：是表示事物數(shù)量的一組特征。與詞匯上表示事物具體數(shù)量的數(shù)量詞不一樣，一些語言的數(shù)范疇只是把可數(shù)的名詞分成單數(shù)和復(fù)數(shù)，大多用詞綴表示。如英語“house/houses（房子）”，前者是單數(shù)名詞，后者是復(fù)數(shù)名詞。

（2）“格”范疇：是表示名詞與其他詞的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的一組特征。如英語“我”主格形式“I”，賓格形式“me”，屬格形式“my”等。

（3）“有定和無定”范疇：是表示名詞指稱性質(zhì)的一組特征。在印歐語的很多語言中都用定冠詞和不定冠詞來表示名詞的有定和無定好處。如英語“the book”是有定的，“a book”是無定的。漢語中要用“這本書”或“一本書”等形式表示名詞的有定和無定。

（4）“是”范疇：是表示動(dòng)詞所反映的動(dòng)作發(fā)射時(shí)光和說話時(shí)光的關(guān)系的一組特征。包括此刻時(shí)、過去時(shí)和將來時(shí)等。如英語此刻時(shí)“He works（他工作）”，過去時(shí)“He worked（他工作過）”。

（5）“體”范疇：是表示動(dòng)詞所反映的動(dòng)作行為進(jìn)行狀況的一組特征。如英語“I am reading the book（我正在讀這本書）”是進(jìn)行體，“I have written the book（我寫完了這本書）”是完成體。漢語在動(dòng)詞后面加“了、著、過”等助詞表示相應(yīng)的好處。

（6）“態(tài)”范疇：是表示動(dòng)詞與主語名詞之間施受關(guān)系的一組特征。主要分主動(dòng)態(tài)和被動(dòng)態(tài)。如英語“The cup was broken by Mary（杯子被瑪麗打碎了）是被動(dòng)態(tài)。

（7）“人稱”范疇：是表示動(dòng)詞與主語名詞之間一致關(guān)系的一組特征。如英語此刻時(shí)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞加“-s”，將來時(shí)主語是第一人稱用助動(dòng)詞“shall”，其他人稱用“will”。

法學(xué)概論試題及答案共5

　　文學(xué)概論試題及答案

　　一、單選題(每小題1分，共1 0分)

　　1.文學(xué)觀念是關(guān)于文學(xué)的普遍屬性的理性認(rèn)識。在中外文論史上，文學(xué)觀念形形色色、種類繁多，我們教材咐介紹的主要文學(xué)觀念除了摹仿論、實(shí)用論、表現(xiàn)論、體驗(yàn)論、語言論以外還有( D )。

　　A. 反映論 B.信息論 C. 意志論 D.文化論

　　2. 讀者接觸文學(xué)，往往首先接觸具體的文學(xué)文本，文學(xué)文本的主要特征一般包括語言系統(tǒng)、表意、( A )、閱讀期待有開放。

　　A. 象征 B. 蘊(yùn)藉 C. 假設(shè) D. 模仿

　　3. 文學(xué)意象是文學(xué)作品中具有表意性功能的文學(xué)形象，其特征主要有指意性、暗示性、( D )。

　　A. 歷史性 B.獨(dú)創(chuàng)性 C.感染性 D.朦朧性

　　4. 文學(xué)媒介具有自身的修辭性特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在涉義性、物質(zhì)性、( A )、語境依托性。

　　A. 中介性 B.表象性 C.表情性 D.意識性

　　5. ( C )是表現(xiàn)正義與邪惡兩種力量斗爭沖突中前者失敗或毀滅的戲劇。

　　A. 正劇 B.喜劇 C. 悲劇 D.悲喜劇

　　6. 作者的語境條件包括歷史情境、( B )、文學(xué)資源場及文學(xué)創(chuàng)新需要等幾個(gè)重要方面。

　　A. 個(gè)體體驗(yàn) B. 意識形態(tài)氛圍 C.擬想讀者 D.創(chuàng)作過程

　　7. 文學(xué)閱讀是讀者在特定語境中對文學(xué)文本的讀解過程。語境包括個(gè)體語境與社會語境，社會語境是指讀者閱讀時(shí)的( D )。

　　A. 文本存在方式 B. 人與人的關(guān)系 C.文本媒介形式 D. 社會生活關(guān)聯(lián)域

　　8. 文學(xué)閱讀中讀者與文本產(chǎn)生心靈共振與感應(yīng)的情形屬于( A )。

　　A. 共鳴 B.凈化 C. 領(lǐng)悟 D.欣賞

　　9. 文學(xué)寫作的雙重屬性是指文學(xué)寫作兼具( C )與機(jī)構(gòu)制作特點(diǎn)。

　　A. 集體行為 B.商業(yè)運(yùn)作 C.個(gè)人創(chuàng)造 D.歷史演繹

　　10. ( B )的批評也可稱作媒體批評。

　　A. 審美欣賞型 B. 消遣娛樂型 C. 理性認(rèn)知型 D. 道德教化型

　　二、多選題(每小題2分，共20分)

　　11. 美國學(xué)者艾布拉姆斯在《鏡與燈》里提出文學(xué)四要素理論。他認(rèn)為，任何一部文學(xué)作品都包含“四要素飛宇宙、( AB )和觀眾。

　　A. 作品 B. 藝術(shù)家 C. 語言 D. 情感 E. 符號

　　12. 關(guān)于文學(xué)觀念的諸多認(rèn)識中，體驗(yàn)論的觀點(diǎn)較之于摹仿論、實(shí)用論以及表現(xiàn)論而言有其獨(dú)特的文學(xué)主張，主要是( ABCDE )。

　　A. 文學(xué)不是對于世界的摹仿 B. 文學(xué)不是對于世界情感的表現(xiàn) C. 文學(xué)創(chuàng)作的任務(wù)不是忠實(shí)地記錄客觀感受或主觀情感 D 文學(xué)作品的價(jià)值不在于所傳達(dá)的體驗(yàn)本身的特異性或神秘性 E 讀者閱讀作品，主要是要理解作者黯予其中的體驗(yàn)

　　13. 文學(xué)文本通常包含這樣一些層面：語言層、形象層、( CDE )。

　　A. 語音層 B.文法層 C. 意蘊(yùn)層 D.余意層 E. 衍意層

　　14. 高雅文化文本是體現(xiàn)知識分子的個(gè)體理性沉思、社會批判或美學(xué)探索旨趣的文學(xué)文本。它往往具有如下特征( ABC )。

　　A. 語言形式創(chuàng)新 B. 社會關(guān)懷 C. 個(gè)性化趣味 D. 觀賞的日常性 E. 文體的模式化

　　15. 文學(xué)中的語言，也就是文學(xué)文本中的.語言，除了” 文學(xué)文本中的語言“ 這一顯著標(biāo)志之外，還是( AB )的語言。

　　A. 情感化 B. 富有文采 C. 充滿理性 D. 哲理化

　　16. 文學(xué)意境與文學(xué)意象、文學(xué)典型都屬于文學(xué)形象范疇，文學(xué)意境的特點(diǎn)是感會于心、韻味無窮和( AB )。

　　A. 情景交融 B.虛實(shí)相生 C. 真實(shí)寫照 D. 感同身受

　　17. 以勻速敘述為標(biāo)準(zhǔn)，如果要在較短的敘述語言中講述較長時(shí)間中發(fā)生的事，小說家就要采用加速敘述的語言策略: ( AC )。

　　A. 省略 B. 減緩 C.概略 D. 停頓

　　18. 一般來說，文學(xué)缺乏繪畫所具有的( ABD )等自然符號的具體性而帶有一定的抽象性。

　　A. 色彩 B. 線條 C. 語言 D. 形體

　　19. 語言批評模式是許多文學(xué)批評流派如( ACD )等文學(xué)批評中涉及的文學(xué)語言分析方法的一種概括。

　　A. 形式主義 B.解構(gòu)主義 C. 新批評 D. 結(jié)構(gòu)主義

　　20. 批評者的主體條件是多方面的，主要應(yīng)具備以下幾方面條件：( ABD )

　　A.審美感受力 B.理性分析能力 C. 語言感受力 D. 文學(xué)史眼光 E. 藝術(shù)想象力

　　三、判斷題(每小題1 分， 共1 0 分)

　　21. 文學(xué)的原初含義不僅指今天意義的詩歌、抒情散文等，今天一般不被看作文學(xué)的但有文采的一些語言作品，也可以稱之為文學(xué)。(√)

　　22. 在文學(xué)觀念上， 西方的”表現(xiàn)“論與中國的” 詩言志“論，都是注重作者情感的表現(xiàn)，所以二者是相同的。文學(xué)語言富有文采，是指文學(xué)語言必需華麗、精巧。(×)

　　23. 與視覺藝術(shù)的形象具有直接性相比，文學(xué)藝術(shù)的形象性也具有直接性。(×)

　　24. 與視覺藝術(shù)的形象具有直接性相比，文學(xué)藝術(shù)的形象性也具有直接性。(×)

　　25. 對文學(xué)語言的理解不能脫離文本語境和歷史語境。 (√)

　　26. 典型形象是文學(xué)文本中極具個(gè)性的形象，往往和此前的藝術(shù)形象截然不同，成為一種藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)。(√)

　　27. 西方典型理論是在認(rèn)識論哲學(xué)占主導(dǎo)地位的背景下生成的。(√)

　　28. 文學(xué)與影視得以匯通的根源在于二者都屬于敘事藝術(shù)。(√)

　　29. 讀者與跨時(shí)代語境，是指讀者閱讀行為發(fā)生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。(√)

　　30. 道德教化批評是指以一定的道德意識及倫理關(guān)系作為規(guī)范來評價(jià)作品的批評類型。(√)

　　四、簡答題(每小題1 8 分， 共3 6 分)

　　31. 簡要闡釋文學(xué)媒介的特點(diǎn)。

　　答案要點(diǎn)：涉義性; 物質(zhì)性;中介性;語境依托性。闡述及分析( 6分)

　　32. 簡要闡釋文學(xué)閱讀中讀者的主體條件。

　　答案要點(diǎn)：閱讀期待;語言閱讀;形象感受;意蘊(yùn)體味。闡述及分析(6分)

　　五、論述題(2 4分)

　　33. 以自己熟悉的文學(xué)典型形象為例，闡述文學(xué)典型的基本特征。

　　答案要點(diǎn)：(1)從價(jià)值形態(tài)看，典型是”這一個(gè)“，具有獨(dú)創(chuàng)性。典型形象是文學(xué)文本中極具個(gè)性的形象，往往和此前的藝術(shù)形象截然不同，成為一種藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)。(2) 從審美表現(xiàn)看，典型是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)性寫照，具有歷史性。典型形象的塑造往往是在特定歷史條件下完成的一個(gè)形象，因此，也就往往成為一定時(shí)期文化和社會狀況的深刻揭示，具有豐富的歷史性、現(xiàn)實(shí)性的內(nèi)涵。(3)從閱讀接受看，典型給人的感受復(fù)雜多樣，具有多義性。具有獨(dú)創(chuàng)性和歷史性的典型形象，也就因此具有復(fù)雜的文化、審美的內(nèi)涵，造就一種復(fù)雜多樣的閱讀感受。往往一個(gè)典型，就是一個(gè)矛盾的復(fù)合體，具有多種意義讀解的可能性。(4) 從修辭效果看， 典型形象往往可以激發(fā)人的強(qiáng)烈認(rèn)同感， 具有感染性。典型具有強(qiáng)烈的召喚魅力和感染色彩，往往和讀者的情感體驗(yàn)產(chǎn)生呼應(yīng)，激發(fā)起人們的認(rèn)同。(每個(gè)要點(diǎn)各占4分，其余為答案組織內(nèi)容分?jǐn)?shù)。學(xué)生回答問題只要能夠圍繞要點(diǎn)組織答案，且能夠言之有理，持之有據(jù)即可以給相應(yīng)分?jǐn)?shù)。)

法學(xué)概論試題及答案共6

　　一、名詞解釋

　　1、歷時(shí)語言學(xué)——就各種語言的歷史事實(shí)用比較的方法去研究它的“親屬”關(guān)系和歷史發(fā)展的，叫歷時(shí)語言學(xué)。

　　2、語言——語言是一種社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具和進(jìn)行思維的工具。就語言本身的結(jié)構(gòu)來說，語言是由詞匯和語法構(gòu)成的系統(tǒng)。

　　3、符號——符號是用來代表事物的一種形式，詞這樣的符號是聲音和好處相結(jié)合的統(tǒng)一體。任何符號都是由聲音和好處兩方面構(gòu)成的。

　　4、語言的二層性——語言是一種分層裝置，其底層是一套音位；上層是音義結(jié)合的符號和符號的序列，這一層又分為若干級，第一級是語素，第二級是由語素構(gòu)成的詞，第三級是由詞構(gòu)成的句子。

　　5、社會現(xiàn)象——語言是一種社會現(xiàn)象和人類社會有緊密的聯(lián)系。所謂“社會”，就是指生活在一個(gè)共同的地域中，說同一種語言，有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體。語言對于社會全體成員來說是統(tǒng)一的、共同的；另一方面，語言在人們的使用中能夠有不一樣的變異、不一樣的風(fēng)格。

　　二、填空

　　1、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)包括布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派、美國描述語言學(xué)三個(gè)學(xué)派。

　　2、歷史比較語言學(xué)是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的，它是語言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。

　　3、人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球控制語言活動(dòng)，右半球掌管不需要語言的感性直觀思維。

　　4、一個(gè)符號，如果沒有好處，就失去了存在的必要，如果沒有聲音，我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　5、用什么樣的語音形式代表什么樣的好處，完全是由使用這種語言的社會成員約定俗成。

　　6、語言符號具有任意性和線條性特點(diǎn)。

　　7、語言的底層是一套音位，上層是符號和符號的序列，能夠分為若干級，第一級是語素，第二級是詞，第三級是句子。

　　8、語言系統(tǒng)中的所有符號，既能夠同別的符號組合，又能夠被別的符號替換，符號之間的這兩種關(guān)系是組合和聚合。

　　9、組合是指符號與符號相互之間在功能上的聯(lián)系，聚合是指符號在性質(zhì)上的歸類。

　　三、決定正誤（正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉）

　　1、文字是人類最重要的交際工具。（×）

　　2、地主階級和農(nóng)民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（×）

　　3、在現(xiàn)代社會，文字比語言更加重要。（×）

　　4、現(xiàn)代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（×）

　　5、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（√）

　　6、語言和思維互相依存，共同發(fā)展。（√）

　　7、任何一種符號，都是由資料和好處兩個(gè)方面構(gòu)成的。（×）

　　8、從本質(zhì)上看，語言其實(shí)是一種符號系統(tǒng)。（√）

　　9、人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因?yàn)檎Z音比較好聽。（×）

　　10、語言符號的約定俗成是指語音形式和好處資料的結(jié)合是社會成員共同約定認(rèn)同的。（√）

　　四、問答題

　　1、語言的作用是什么？同社會有什么樣的聯(lián)系？

　　語言是表達(dá)思想、進(jìn)行交際的工具，是人類最重要的交際工具。語言是一種社會現(xiàn)象和人類社會有緊密的聯(lián)系。

　　所謂“社會”，就是指生活一個(gè)共同的地域中，說同一種語言，有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體，即一般所說的部落、部旅和民族。每一個(gè)社會都務(wù)必有自我的語言，因?yàn)椋Z言是組成社會的一個(gè)不可缺少的因素。人與人之間的聯(lián)系得靠語言來維持。有了語言，生活在社會中的人才能共同生產(chǎn)、共同生活、共同斗爭，協(xié)調(diào)在同自然力的斗爭中，在生產(chǎn)物質(zhì)資料的斗爭中的共同行動(dòng)。沒有語言，人與人之間的聯(lián)系就會中斷，社會就會解體。

　　語言對于社會全體成員來說是統(tǒng)一的，共同的，但在人們的使用中能夠有不一樣的變異、不一樣的風(fēng)格。

　　2、怎樣理解語言是一種特殊的社會現(xiàn)象？語言有沒有階級性？為什么？

　　答：語言是一種特殊的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。這首先能夠從語音與語義的結(jié)合關(guān)系以及世界語言的多樣性來加以說明。

　　語言都是由語音和語義結(jié)合而成的，但相同的好處，在不一樣的語言中就能用不一樣的聲音來表達(dá)；在同一語言中也有用相同的聲音來表達(dá)不一樣的好處的情形；可見，語音與語義怎樣結(jié)合成特定的語言成分決定于必須社會群眾的意志，決定于“約定俗成”的社會習(xí)慣。

　　其次，從語言與社會相互依存的關(guān)系中也能夠說明語言是社會現(xiàn)象。一方面，語言依存于社會，語言是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，只有人類才有語言。另一方面，社會不能沒有語言，語言是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　作為交際工具的語言是全民的，沒有階級性。第一，從語言的創(chuàng)造者和語言的服務(wù)對象來看，語言是在許多時(shí)代中為全民所創(chuàng)造出來和豐富起來的。人類出現(xiàn)時(shí)語言就同時(shí)產(chǎn)生了，那時(shí)的人類社會不分階級，語言只能是全民所創(chuàng)造并為全民服務(wù)的。第二，從語言本身的狀況來看，不一樣階級可能創(chuàng)造并運(yùn)用一些自我的專門的詞和語，構(gòu)成所謂階級習(xí)慣語，但是階級習(xí)慣語并不就是語言，它沒有自我的語法結(jié)構(gòu)和基本詞匯。

　　3、什么是語言符號的任意性？從哪些地方看出來語言具有任意性？

　　答：語言符號的任意性是指語言符號的音與義的結(jié)合是任意的，由社會約定俗成。

　　不一樣語言能夠用不一樣的音來表示相同的事物（如漢語的“shū”和英語的“book”），也能夠用相同的、類似的音來表示不一樣的事物（如：漢語的“哀”和英語的“I”）。這些都是符號任意性的表現(xiàn)。

　　4、語言是自然現(xiàn)象還是社會現(xiàn)象？為什么？

　　答：語言是社會現(xiàn)象，它不是自然現(xiàn)象，也不是個(gè)人現(xiàn)象。①語言是社會現(xiàn)象和人類社會有著十分緊密的聯(lián)系，語言隨社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨社會的發(fā)展而發(fā)展，隨社會的分化統(tǒng)一而分化統(tǒng)一，可見，語言絕不是自然現(xiàn)象。②從語言的音義關(guān)系能夠看出語言不是自然現(xiàn)象，而是由必須的社會集團(tuán)約定俗成的；如果語言是自然現(xiàn)象，是天生的，世界上的語言就就應(yīng)是一樣的，如果沒有區(qū)別，而實(shí)際上世界上不但有各種各樣的語言，還有眾多的方言。

　　5、什么是組合關(guān)系？什么是聚合關(guān)系？它們對于語言運(yùn)用有什么樣的好處？

　　答：語言符號中每個(gè)符號都處在既能夠和別的符號組合，又能夠被別的符號替換這樣兩種關(guān)系中。符號和符號組合起來的關(guān)系稱為符號的組合關(guān)系。

　　語言符號的組合方式處于一個(gè)前后相續(xù)的鏈條狀，在鏈條的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的符號具有某種相同的作用，它的自然地聚集成群，它的彼此的關(guān)系叫做聚合關(guān)系。

　　組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語言系統(tǒng)中的兩種根本關(guān)系。不但語言符號（詞、語素）處在這兩種關(guān)系之中，而且構(gòu)造符號的音位和好處也都處在這兩種關(guān)系之中。

　　組合關(guān)系和聚合關(guān)系是組成語言系統(tǒng)的一個(gè)綱，是我們觀察、分析、歸納錯(cuò)綜復(fù)雜的語言現(xiàn)象的一把總鑰匙。

　　6、語言符號的系統(tǒng)性體此刻哪些方面？

　　答：語言符號不是互不相干的一盤散沙，而是有組織、有條理的系統(tǒng)。語言符號的系統(tǒng)性體此刻語言是一種分層裝置，這種裝置靠組合和替換來運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　語言的底層是一套音位，上層是音義結(jié)合的符號和符號的序列，這一層又分若干級。第一級是語素，第二級是由語素構(gòu)成的詞，第三級是由詞構(gòu)成的句子。詞和句子都是符號的序列。

　　語言這個(gè)分層裝置的運(yùn)轉(zhuǎn)是組合和替換，即符號的組合關(guān)系和聚合關(guān)系。

　　第三章 ：語音一、名詞解釋

　　1、音素：是人類語言從音質(zhì)角度劃分出來的最小的語音單位。

　　2、元音：發(fā)音時(shí)氣流不受阻的音叫元音，如漢語拼音方案中的字母a、e、o、i、u、ü。

　　3、輔音：發(fā)音時(shí)氣流受阻的音叫輔音，漢語拼音方案字母中除a、e、o、i、u、ü之外的其它字母代表的音屬于輔音。

　　4、自由變體：音位的自由變體就是能出此刻同樣的語言環(huán)境之中而不能區(qū)別好處的兩個(gè)或兩個(gè)以上的音。

　　5、發(fā)音部位：指發(fā)輔音時(shí)氣流受阻的部位。

　　二、填空

　　1、語音的發(fā)音、傳遞、感知三個(gè)環(huán)節(jié)，分別對應(yīng)于語音的生理、物理、心理三個(gè)方面的屬性。

　　2、語音同其它聲音一樣，也具有音高、音重、音長和音質(zhì)四個(gè)要素。

　　3、人類的發(fā)音器官可分為動(dòng)力（肺）、發(fā)音體（聲帶）、共鳴腔（口、鼻、咽腔）三大部分。

　　4、在發(fā)音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動(dòng)的，叫做主動(dòng)發(fā)音器官。

　　5、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素能夠分為元音和輔音兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由輔音充當(dāng)?shù)摹?/p>

　　6、每個(gè)元音的音質(zhì)是由舌位的高低、前后、嘴唇的圓展三個(gè)方面的因素決定的。

　　三、單項(xiàng)選擇題解題說明：每題只有一個(gè)答案是正確的，請將正確答案的題號填入括號內(nèi)。

　　1、從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是（C）。

　　A、元音 B、輔音 C、音素 D、音位

　　2、漢語拼音方案是以（C）字母為基礎(chǔ)制訂的。

　　A、英語 B、法語 C、拉丁 D、希臘

　　3、漢語拼音中的ü、c、h，國際音標(biāo)分別寫作（B）。

　　A、u c h B、y ts‘ x C、u ch h D、x y k

　　4、下列說法，（A）是正確的。

　　A、音高具有區(qū)別好處的作用

　　B、婦女的聲帶比男子要厚

　　C、漢語中音長具有區(qū)別好處的作用

　　D、漢語“天”、“空”兩個(gè)音節(jié)的音高不一樣

　　5、下列說法，只有（D）正確。

　　A、振幅越大，聲音就越弱 B、振幅越大，聲音就越長

　　C、頻率越多，聲音就越低 D、頻率越多，聲音就越高

　　6、對發(fā)音器官功能的描述，（B）是正確的。

　　A、聲帶在發(fā)音中的作用是次要的

　　B、舌頭的活動(dòng)，起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用

　　C、口腔中最為靈活的部位是上腭

　　D、聲帶、舌頭等是被動(dòng)發(fā)音器官

　　7、關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述，（C）是正確的。

　　A、元音發(fā)音時(shí)光短暫，輔音發(fā)音時(shí)光較長

　　B、輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮

　　C、發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻

　　D、發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個(gè)部位均衡緊張

　　8、下列漢語拼音和國際音標(biāo)對應(yīng)正確的一組是（C）。

　　A、ē—[e] B、j—[y] C、h—[x] D、b—

　　9、下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是（D）。

　　A、[t]—[d] B、—[p] C、[s]—[z] D、[t]—[k]

　　10、下列各組元音區(qū)別的描述，（A）是錯(cuò)誤的。

　　A、i和y的區(qū)別是舌位前后不一樣

　　B、u和o的區(qū)別是舌位高低不一樣

　　C、a和ā的區(qū)別是舌位前后不一樣

　　D、i和a的區(qū)別是舌位高低不一樣

　　11、下列各組輔音，區(qū)別特征為清濁對立的一組是（D）。

　　A、[x]—[h] B、[t]—[k] C、[s]—[f] D、[z]—[s]

　　12、下列說法，（A）是正確的。

　　A、音位具有區(qū)別好處的作用 B、音素具有區(qū)別好處的作用

　　C、聲母具有區(qū)別好處的作用 D、韻母具有區(qū)別好處的作用

　　13、我們在念“老虎”時(shí)，通常要把“老”念成陽平，這種變化叫做（B）。

　　A、同化 B、異化 C、弱化 D、脫落四、分析題

　　1、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)描述，在下圖中用相應(yīng)的國際音標(biāo)標(biāo)出來（6分，每小題1分）

①舌面后半低圓唇元音；②舌面前半高不圓唇元音；③舌面前低不圓唇元音；④舌面后半高圓唇元音；⑤舌面前高圓唇元音；⑥舌面后半高不圓唇元音。

　　2、分析下列輔音的發(fā)音特點(diǎn)

①[k]舌面后，清，不送氣，塞音②[x]舌面后，清擦音③雙唇，濁，塞音④[ts‘]舌尖后，清，送氣，塞擦音

　　3、說明下方各組音素的區(qū)別特征

①[p]—[p‘]不送氣—送氣②[s]—[z]清—濁③[tc]—[tc‘]不送氣—送氣④[y]—圓唇—不圓唇

　　4、用嚴(yán)式國際音標(biāo)給下方的漢字注音（聲調(diào)不作要求）。①我們的生活充滿陽光

[wo][men][te][seh][xuo][tson][man][jah][kuh]②用心參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)

[tGi][tGi][ts’an][tGia][wah][sah][Güe][Gi]

　　六、問答題

　　1、聽別人說話，在沒有看見人的狀況下，為什么我們能聽出是男子說話還是婦女說話？是大人說話還是小孩說話來呢？請結(jié)合語音知識加以說明。答：這是由于男子和婦女、大人和兒童的音高不一樣造成的。音高就是聲音的高低，它取決于音波的頻率。頻率大聲音就高，頻率小聲音就低。語音的高低和人的聲帶的長短、厚薄松緊有關(guān)。一般說來，婦女和兒童的聲帶短而薄，所以說話時(shí)聲音高一些，男子的聲帶長而厚，所以說話的聲音低一些。這樣，我們就根據(jù)聲音的高低能夠在沒有看見人的狀況下，聽出是男子還是女子，是大人還是小孩說話了。

　　2、音高在漢語中具有區(qū)別好處的作用，請舉例說明。

　　答：漢語的聲調(diào)有區(qū)別詞的語音形式的作用。它是由音的高低變化表現(xiàn)出來的。同一個(gè)音節(jié)，聲調(diào)不一樣，詞或語素的語音形式就不一樣，因而好處也不一樣。例如：“媽、麻、馬、罵”的音音、輔音和它的組合的順序是一樣的，都是/ma/，只是由于音高變化不一樣才使它們成為語音形式不一樣，好處迥異的四個(gè)語音單位?？梢娨舾咦兓a(chǎn)生了調(diào)位的不一樣，有區(qū)別好處的作用。

　　3、舉例說明什么是對立？什么是互補(bǔ)？

　　答：音素如果有區(qū)別詞的語音形式的作用，在漢語中是對立的，人們會把它們認(rèn)為是完全不一樣的兩個(gè)語音單位，叫音素的對立。例如：不送氣的[p]和送氣的[p‘]，在漢語里有區(qū)別詞的語音形式的作用，比方“標(biāo)”[piau]和[p‘iau]“飄”在語音上的不一樣僅僅在于前者是不送氣的[p]，后者是送氣的[p‘]，但卻構(gòu)成了完全不一樣的兩個(gè)語素。音素如果僅僅是在出現(xiàn)的位置和環(huán)境互相補(bǔ)充，彼此處于互補(bǔ)的關(guān)系，而不是對立的關(guān)系，即它們沒有區(qū)別詞的語音形式的作用，叫音素的互補(bǔ)。如漢語中“哀”、“安”、“啊”、“熬”、“昂”五個(gè)詞的語音形式用漢語拼音方案寫為：ai、an、a、ao、ang，如果仔細(xì)比較，“哀”、“安”中的a是前[a]，“啊”中的a是中[a]，“熬”、“昂”中的a是后[a]，這三個(gè)音位的a由于沒有區(qū)別詞的語音形式的作用，只是在音節(jié)中的位置不一樣，構(gòu)成音素的互補(bǔ)關(guān)系。

　　4、漢語音節(jié)ban、da、guang中的a，是三個(gè)不一樣的音素，但卻是一個(gè)音位，為什么？答：這是因?yàn)閎au、da、guang中的三個(gè)[a]、[A]、[a]是處于互補(bǔ)關(guān)系中的相似音素，它們彼此不對立，即不起區(qū)別詞的語音形式的作用，我們能夠把它們歸并為一個(gè)音位。這種處于互補(bǔ)關(guān)系中的各個(gè)音素被看成同一個(gè)音位在不一樣位置上的代表，是同一個(gè)音位的不一樣的變異形式，語音學(xué)上稱為音位變體。那里的[a]、[A]、[a]三個(gè)音位變體的出現(xiàn)條件是前后有無無音、輔音這種語言環(huán)境的制約，叫做音位的條件變體。

法學(xué)概論試題及答案共7

　　一、名詞解釋

　　1、歷時(shí)語言學(xué)——就各種語言的歷史事實(shí)用比較的方法去研究它的“親屬”關(guān)系和歷史發(fā)展的，叫歷時(shí)語言學(xué)。

　　2、語言——語言是一種社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具和進(jìn)行思維的工具。就語言本身的結(jié)構(gòu)來說，語言是由詞匯和語法構(gòu)成的系統(tǒng)。

　　3、符號——符號是用來代表事物的一種形式，詞這樣的符號是聲音和意義相結(jié)合的統(tǒng)一體。任何符號都是由聲音和意義兩方面構(gòu)成的。

　　4、語言的二層性——語言是一種分層裝置，其底層是一套音位；上層是音義結(jié)合的符號和符號的序列，這一層又分為若干級，第一級是語素，第二級是由語素構(gòu)成的詞，第三級是由詞構(gòu)成的句子。

　　5、社會現(xiàn)象——語言是一種社會現(xiàn)象和人類社會有緊密的聯(lián)系。所謂“社會”，就是指生活在一個(gè)共同的地域中，說同一種語言，有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體。語言對于社會全體成員來說是統(tǒng)一的、共同的；另一方面，語言在人們的使用中能夠有不一樣的變異、不一樣的風(fēng)格。

　　二、填空

　　1、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)包括布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派、美國描述語言學(xué)三個(gè)學(xué)派。

　　2、歷史比較語言學(xué)是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的，它是語言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。

　　3、人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球控制語言活動(dòng)，右半球掌管不需要語言的感性直觀思維。

　　4、一個(gè)符號，如果沒有意義，就失去了存在的必要，如果沒有聲音，我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　5、用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員約定俗成。

　　6、語言符號具有任意性和線條性特點(diǎn)。

　　7、語言的底層是一套音位，上層是符號和符號的序列，能夠分為若干級，第一級是語素，第二級是詞，第三級是句子。

　　8、語言系統(tǒng)中的所有符號，既能夠同別的符號組合，又能夠被別的符號替換，符號之間的這兩種關(guān)系是組合和聚合。

　　9、組合是指符號與符號相互之間在功能上的聯(lián)系，聚合是指符號在性質(zhì)上的歸類。

　　三、確定正誤（正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉）

　　1、文字是人類最重要的交際工具。（×）

　　2、地主階級和農(nóng)民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（×）

　　3、在現(xiàn)代社會，文字比語言更加重要。（×）

　　4、現(xiàn)代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（×）

　　5、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（√）

　　6、語言和思維互相依存，共同發(fā)展。（√）

　　7、任何一種符號，都是由資料和意義兩個(gè)方面構(gòu)成的。（×）

　　8、從本質(zhì)上看，語言其實(shí)是一種符號系統(tǒng)。（√）

　　9、人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因?yàn)檎Z音比較好聽。（×）

　　10、語言符號的約定俗成是指語音形式和意義資料的結(jié)合是社會成員共同約定認(rèn)同的。（√）

　　四、問答題

　　1、語言的作用是什么？同社會有什么樣的聯(lián)系？

　　語言是表達(dá)思想、進(jìn)行交際的工具，是人類最重要的交際工具。語言是一種社會現(xiàn)象和人類社會有緊密的聯(lián)系。

　　所謂“社會”，就是指生活一個(gè)共同的地域中，說同一種語言，有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體，即一般所說的部落、部旅和民族。每一個(gè)社會都必須有自我的語言，因?yàn)?，語言是組成社會的一個(gè)不可缺少的因素。人與人之間的聯(lián)系得靠語言來維持。有了語言，生活在社會中的人才能共同生產(chǎn)、共同生活、共同斗爭，協(xié)調(diào)在同自然力的斗爭中，在生產(chǎn)物質(zhì)資料的斗爭中的共同行動(dòng)。沒有語言，人與人之間的聯(lián)系就會中斷，社會就會解體。

　　語言對于社會全體成員來說是統(tǒng)一的，共同的，但在人們的使用中能夠有不一樣的變異、不一樣的風(fēng)格。

　　2、怎樣理解語言是一種特殊的社會現(xiàn)象？語言有沒有階級性？為什么？

　　答：語言是一種特殊的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。這首先能夠從語音與語義的結(jié)合關(guān)系以及世界語言的多樣性來加以說明。

　　語言都是由語音和語義結(jié)合而成的，但相同的意義，在不一樣的語言中就能用不一樣的聲音來表達(dá)；在同一語言中也有用相同的聲音來表達(dá)不一樣的意義的情形；可見，語音與語義怎樣結(jié)合成特定的語言成分決定于必須社會團(tuán)體的意志，決定于“約定俗成”的社會習(xí)慣。

　　其次，從語言與社會相互依存的關(guān)系中也能夠說明語言是社會現(xiàn)象。一方面，語言依存于社會，語言是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，僅有人類才有語言。另一方面，社會不能沒有語言，語言是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　作為交際工具的語言是全民的，沒有階級性。第一，從語言的創(chuàng)造者和語言的服務(wù)對象來看，語言是在許多時(shí)代中為全民所創(chuàng)造出來和豐富起來的。人類出現(xiàn)時(shí)語言就同時(shí)產(chǎn)生了，那時(shí)的人類社會不分階級，語言只能是全民所創(chuàng)造并為全民服務(wù)的。第二，從語言本身的情景來看，不一樣階級可能創(chuàng)造并運(yùn)用一些自我的專門的詞和語，構(gòu)成所謂階級習(xí)慣語，可是階級習(xí)慣語并不就是語言，它沒有自我的語法結(jié)構(gòu)和基本詞匯。

　　3、什么是語言符號的任意性？從哪些地方看出來語言具有任意性？

　　答：語言符號的任意性是指語言符號的音與義的結(jié)合是任意的，由社會約定俗成。

　　不一樣語言能夠用不一樣的音來表示相同的事物（如漢語的“shū”和英語的“book”），也能夠用相同的、類似的音來表示不一樣的事物（如：漢語的“哀”和英語的“I”）。這些都是符號任意性的表現(xiàn)。

　　4、語言是自然現(xiàn)象還是社會現(xiàn)象？為什么？

　　答：語言是社會現(xiàn)象，它不是自然現(xiàn)象，也不是個(gè)人現(xiàn)象。①語言是社會現(xiàn)象和人類社會有著十分緊密的聯(lián)系，語言隨社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨社會的發(fā)展而發(fā)展，隨社會的分化統(tǒng)一而分化統(tǒng)一，可見，語言絕不是自然現(xiàn)象。②從語言的音義關(guān)系能夠看出語言不是自然現(xiàn)象，而是由必須的社會集團(tuán)約定俗成的；如果語言是自然現(xiàn)象，是天生的，世界上的語言就應(yīng)當(dāng)是一樣的，如果沒有區(qū)別，而實(shí)際上世界上不但有各種各樣的語言，還有眾多的方言。

　　5、什么是組合關(guān)系？什么是聚合關(guān)系？它們對于語言運(yùn)用有什么樣的意義？

　　答：語言符號中每個(gè)符號都處在既能夠和別的符號組合，又能夠被別的符號替換這樣兩種關(guān)系中。符號和符號組合起來的關(guān)系稱為符號的組合關(guān)系。

　　語言符號的組合方式處于一個(gè)前后相續(xù)的鏈條狀，在鏈條的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的符號具有某種相同的作用，它的自然地聚集成群，它的彼此的關(guān)系叫做聚合關(guān)系。

　　組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語言系統(tǒng)中的兩種根本關(guān)系。不但語言符號（詞、語素）處在這兩種關(guān)系之中，并且構(gòu)造符號的音位和意義也都處在這兩種關(guān)系之中。

　　組合關(guān)系和聚合關(guān)系是組成語言系統(tǒng)的一個(gè)綱，是我們觀察、分析、歸納錯(cuò)綜復(fù)雜的語言現(xiàn)象的一把總鑰匙。

　　6、語言符號的系統(tǒng)性體此刻哪些方面？

　　答：語言符號不是互不相干的一盤散沙，而是有組織、有條理的系統(tǒng)。語言符號的系統(tǒng)性體此刻語言是一種分層裝置，這種裝置靠組合和替換來運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　語言的底層是一套音位，上層是音義結(jié)合的符號和符號的序列，這一層又分若干級。第一級是語素，第二級是由語素構(gòu)成的詞，第三級是由詞構(gòu)成的句子。詞和句子都是符號的序列。

　　語言這個(gè)分層裝置的運(yùn)轉(zhuǎn)是組合和替換，即符號的組合關(guān)系和聚合關(guān)系。

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