下面是范文網(wǎng)小編收集的攝像教學(xué)課件共5篇 拍攝錄像課課件要求，供大家閱讀。

攝像教學(xué)課件共1

　　攝像課結(jié)課總結(jié)

　　攝像課結(jié)課總結(jié)

　　這是我接觸電視攝像的第二年，與起一個(gè)學(xué)期的相比，自己對攝像的理解加深了，在小的方面來講，在看電視或是電影時(shí)能從專業(yè)的角度去分析鏡頭中的構(gòu)圖，色彩，或是景別，從大的來講自己對自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)有了新的理解。

　　拍攝中我學(xué)會(huì)了不同的構(gòu)圖拍攝，要記得把主體突出，好的畫面構(gòu)圖不僅需要熟練的拍攝技巧，更需要拍攝者具有對畫面美感敏銳性，這就需要拍攝者在腦海中能隨時(shí)勾勒出好的畫面。一個(gè)好的畫面構(gòu)圖是多種因素的綜合體。所以拍攝者要具有很好的審美能力 ，和發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就要求拍攝者加強(qiáng)自身的美術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。善于從生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，努力使自己在這方面得到提升。希望自己以后對一個(gè)畫面的拍攝能做到是簡潔、明了且富有深刻內(nèi)涵的，所拍攝的畫面都有拍攝它的理由。合理構(gòu)圖 突出主體。

　　在第六周的學(xué)習(xí)中我學(xué)會(huì)了用推、拉、搖、移、跟拍攝不同畫面。在實(shí)訓(xùn)中，遇到很多問題：我們沒有很好的拍攝出想要的的畫面。對于機(jī)器我們沒有熟練的掌握鏡頭的各種調(diào)節(jié)，總是不能清楚和正確的表達(dá)出自己想要表達(dá)出的意境。拍攝的畫面美感總是顯得蒼白無力，同時(shí)對于運(yùn)動(dòng)鏡頭沒有很好的掌握拍攝中的技巧。跟拍時(shí)拍攝主體運(yùn)動(dòng)的特別的快，自己拍攝跟不上。還有對于畫面的拍攝不能很好的拍攝下來，拍攝的鏡頭多無用。自己對于實(shí)訓(xùn)還是缺乏的鍛煉。對于拍攝角度和技巧掌握的不夠扎實(shí)，我會(huì)在以后的實(shí)踐中好好的鍛煉自己的技能，提高自己動(dòng)手實(shí)踐的能力和技巧。學(xué)會(huì)很好的把握畫面和景別以及角度的處理，尤其是運(yùn)動(dòng)鏡頭的處理，更好的彌補(bǔ)自己的不足，更好的來完成自己的實(shí)訓(xùn)為以后的作品打下基礎(chǔ)。

　　在這半學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了拍攝作品的很多基本技能。各種光學(xué)鏡頭的運(yùn)用，色彩的運(yùn)用等，現(xiàn)在基本能夠很好的完成拍攝內(nèi)容，自己對于電視攝像有了更為深刻的認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)很多的樂趣。通過這七周的實(shí)訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，就是對于生活的觀察和對于事物的敏感度是欠缺的。還有自己知識(shí)的狹隘以及對于好的攝影作品的欣賞，審美水平還更需要提高，所以要在以后的學(xué)習(xí)和生活中來彌補(bǔ)自己的不足。還有自己對于拍攝的技巧掌握的不夠扎實(shí)，對于特效的處理還是不是很到位。希望以后還可以和老師同學(xué)多多的交流，能夠從中不自覺的提高自己。通過學(xué)習(xí)我明白了電視攝像是一門綜合藝術(shù)，不是單純的技術(shù)課程。它要求我們拍攝者要有好的想法，好的立意和好的技法，所以以后要在看影視作品多多中提高自己。

　　這組訓(xùn)練主要是讓我們了解不同焦距光學(xué)鏡頭的造型特點(diǎn)，為鏡頭的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)要求景深變化明顯、透視效果明顯和跟的標(biāo)準(zhǔn)。不斷地訓(xùn)練長、短焦鏡頭的運(yùn)用，意在加強(qiáng)我們對鏡頭的靈活運(yùn)用。讓我們更好的區(qū)別景深和景別的不同作用，鞏固以前所學(xué)相關(guān)知識(shí)。在這最后的一節(jié)實(shí)訓(xùn)課程中，老師還教了我們許多課余攝像知識(shí)，比如攝像機(jī)不同的執(zhí)機(jī)方式所反映出來的畫面的效果是不同的，讓我明白知識(shí)是死的，但方法是靈活的，我們可以用不同的角度表現(xiàn)我們想要的東西，制造出各種藝術(shù)效果。電視攝像課很快就要結(jié)束了，我有種意猶未盡的感覺，我認(rèn)為這門課是與我們今后的專業(yè)息息相關(guān)的，是應(yīng)該繼續(xù)上下去的，不免有些惋惜。對于學(xué)過的知識(shí)還沒有很好的吸收，還沒有消化成自己的東西。我想，雖然課程結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)不能到此為止，我還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)攝像知識(shí)，不斷充實(shí)自己，使自己的專業(yè)更加到位，完善自我，在今后的學(xué)習(xí)中，爭取更大的進(jìn)步。

　　攝像課馬上就要結(jié)束了，第六周了，回頭想想自己拍的東西還不成型，快崩潰啦，原來以為拍個(gè)片子應(yīng)該是很簡單的，沒想到實(shí)際操作起來這么難，這幾天我要猛補(bǔ)一下功課了，爭取在小學(xué)期的時(shí)候拍一個(gè)成型的短片，努力··· 這節(jié)課終于學(xué)習(xí)了期盼已久的運(yùn)動(dòng)鏡頭——推、拉、搖、移、跟、綜合鏡頭。單調(diào)乏味的固定鏡頭暫時(shí)告別。

　　我也總結(jié)了在學(xué)期里對不同運(yùn)動(dòng)鏡頭的理解： 1，首先是推鏡頭的運(yùn)用。

　　當(dāng)拍攝一位站在教學(xué)走廊里的某位運(yùn)動(dòng)的同學(xué)時(shí)，運(yùn)用它可以實(shí)現(xiàn)大景別漸漸變換到小景別的效果，其中的真實(shí)感是固定鏡頭所無法實(shí)現(xiàn)的；它有一種視覺強(qiáng)迫的意味；它能把細(xì)節(jié)放大，起到突出。強(qiáng)調(diào)的作用；它可以把運(yùn)動(dòng)主體的動(dòng)感減弱，完全感受不到主體的運(yùn)動(dòng)趨勢；

　　針對出現(xiàn)的推動(dòng)鏡頭過程中的失焦問題，還有推動(dòng)速度的節(jié)奏感不強(qiáng)問題，以及主題中心在畫面中的位置問題，得出經(jīng)驗(yàn)：

　　最后推到結(jié)構(gòu)點(diǎn)上，不要把鏡頭的焦距推到推不動(dòng)才罷休；還要有意識(shí)的提前調(diào)節(jié)焦距，以落幅畫面的主體為基準(zhǔn)；還要注意節(jié)奏，不應(yīng)該時(shí)快時(shí)慢；在造型上應(yīng)該做到心中有數(shù)。 2，其次是搖鏡頭的運(yùn)用。

　　當(dāng)拍攝一位同學(xué)打著傘悠閑地漫步在校園街道上，走到一排座椅下，她慢慢抬起頭，仰頭注視高高的教學(xué)樓。起幅：固定畫面拍攝她打著傘的全景；搖鏡頭：由她的全景慢慢的搖到她走過的路程，直到她抬頭仰望，又到仰拍教學(xué)樓；落幅：仰拍教學(xué)樓。 搖鏡頭能讓觀眾不斷的跟著鏡頭的搖擺，來調(diào)整自己的注意力；能把觀眾的視線控制，制造出主觀鏡頭；還有就是轉(zhuǎn)場的作用；

　　當(dāng)拍攝時(shí)總會(huì)無意識(shí)的把起幅、落幅的固定畫面的時(shí)間長度縮短，很不應(yīng)該，卻又不加注意；另外，搖鏡頭是考驗(yàn)“穩(wěn)、平、準(zhǔn)、勻”功夫的活，真正想做到這小小的四點(diǎn)，還需要下大力氣，多加練習(xí)呀，這水平真不夠格。 3，第三就是移鏡頭。

　　通過前移、后移拍攝一位學(xué)生的運(yùn)動(dòng)可以感受到移鏡頭所表現(xiàn)出來的那種大范圍、氣勢。還要注意穩(wěn)、平、準(zhǔn)、勻的練習(xí)呀。 4，第四就是跟鏡頭。

　　通過拍攝一位學(xué)生下課后騎自行車從教學(xué)樓往回走的一段場景，感受到跟鏡頭的紀(jì)實(shí)感，它能把觀眾的視線與被攝主體的運(yùn)動(dòng)方向統(tǒng)一起來。 跟上，跟準(zhǔn)，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。 5，第五就是拉鏡頭。

　　由一位學(xué)生對這鏡頭說話，拉出一位學(xué)生對這窗戶說話。很神奇，有一種豁然開朗的感情色彩。而且還有利于調(diào)動(dòng)觀眾的無限想象，具有懸疑感。 要注意起幅、落幅以及節(jié)奏的把握。

運(yùn)動(dòng)鏡頭，通過運(yùn)動(dòng)著的觀點(diǎn)感受運(yùn)動(dòng)著的生活，真實(shí)感極強(qiáng)，貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活。是一門對運(yùn)動(dòng)紀(jì)實(shí)的藝術(shù)吧。

攝像教學(xué)課件共2

　　攝像技術(shù)-教學(xué)大綱

《攝影攝像技術(shù)》教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì)與任務(wù) （一）課程性質(zhì)：

《攝影攝像技術(shù)》是廣告專業(yè)必修課，是培養(yǎng)學(xué)生攝影和獨(dú)立制作電視節(jié)目能力的一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。

（二）課程任務(wù)：

　　通過攝影與攝像課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)而牢固地掌握攝影與攝像的基本操作知識(shí)，熟練掌握專業(yè)照相機(jī)，專業(yè)攝像機(jī)的拍攝技巧等。通過本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的攝影與攝像創(chuàng)作能力，磨練攝影的基本功底，培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中的鏡頭創(chuàng)意。 二、課程教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)

1、掌握攝影及影視攝像的基本理論 2、掌握影視編輯的基本理論 （二）能力目標(biāo)

1、熟練掌握各種攝影技巧 2、熟練掌握電視攝像技巧

3、熟練掌握非線性編輯系統(tǒng)的操作 三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求： 單元一數(shù)碼攝影基礎(chǔ) 【教學(xué)目的和要求】

　　通過本單元學(xué)習(xí)，熟練掌握有關(guān)攝影的基本概念與原理，通過課程實(shí)訓(xùn)，初步掌握各類常見題材的拍攝技術(shù)與技巧，為今后學(xué)習(xí)和工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 一、重點(diǎn) 1、照相機(jī)的使用 2、攝影構(gòu)圖 3、專題攝影 二、難點(diǎn) 1、攝影構(gòu)圖 【教學(xué)內(nèi)容】 §基礎(chǔ)理論

§攝影基本原理和技術(shù) §攝影構(gòu)圖 §各種題材攝影 1/7頁 ?

　　單元二影視攝像基礎(chǔ) 【教學(xué)目的和要求】

　　通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電視畫面的構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)動(dòng)、電視攝像用光等方面的規(guī)律性知識(shí)，并能在實(shí)際的拍攝活動(dòng)中創(chuàng)造性地運(yùn)用這些規(guī)律性的知識(shí)。更為重要的是，通過對攝像基本原理和基本的攝像技巧的把握，學(xué)生要能使用攝錄技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)對電視畫面光線、景深、色彩等方面的控制。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 一、重點(diǎn)

1、分鏡頭本的寫作 2、攝像機(jī)的使用 3、影視攝像拍攝技術(shù) 二、難點(diǎn)

1、影視攝像拍攝技術(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 §基礎(chǔ)理論 §分鏡頭本寫作 §固定畫面拍攝 §運(yùn)動(dòng)畫面拍攝 §軸線規(guī)則

　　單元三影視編輯基礎(chǔ) 【教學(xué)目的和要求】

　　通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生握理論的基礎(chǔ)，檢驗(yàn)影視基本元素的理解和運(yùn)用；學(xué)會(huì)后期剪輯、錄音、合成等基本技法，達(dá)到獨(dú)立拍攝影視短片的水平。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 一、重點(diǎn) 1、蒙太奇理論 2、鏡頭連接技巧 二、難點(diǎn) 1、鏡頭剪輯技巧 【教學(xué)內(nèi)容】 §蒙太奇基礎(chǔ)理論 §鏡頭連接技巧 §畫面節(jié)奏處理技術(shù) §剪輯時(shí)聲音處理技術(shù) §字幕制作技術(shù)

四、實(shí)踐性教學(xué)與基本教學(xué)內(nèi)容 [實(shí)訓(xùn)一]數(shù)碼攝影 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

1、目的：通過本實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)碼攝影的拍攝技術(shù)，掌握曝光、構(gòu)圖、景深、布光技巧，熟悉各種題材的拍攝應(yīng)注意事項(xiàng) 2/7頁

2、內(nèi)容：利用數(shù)碼相機(jī)拍攝系列照片

3、要求：每人必須按要求拍攝一組照片，并上交作為實(shí)訓(xùn)作業(yè) 4、說明：注重操作的靈活性 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)

　　攝影的基本概念、原理，以及各類常見題材的拍攝技術(shù)和技巧 2、難點(diǎn)

　　各類鏡頭成像特性、測光方式與技巧、曝光控制和景深控制等 【教學(xué)內(nèi)容】 一、數(shù)碼相機(jī)的操作 1、曝光模式 2、變焦、對焦 3、快門調(diào)整 4、光圈調(diào)整 二、構(gòu)圖 1、景別 2、拍攝角度 3、拍攝方向 4、畫面元素 三、用光技巧 1、正面光 2、側(cè)面光 3、逆光 4、背光 5、自然光 6、人工光 四、景深控制 1、景深與光圈的關(guān)系 2、景深與焦距的關(guān)系 3、景深與物距的關(guān)系 五、各種題材拍攝 1、風(fēng)光攝影 2、人像攝影 3、廣告攝影 4、會(huì)議攝影 5、建筑攝影 [實(shí)訓(xùn)二]影視攝像 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

1、目的：培養(yǎng)學(xué)生電視畫面意識(shí)，訓(xùn)練攝影造型構(gòu)圖技能，使學(xué)生熟練掌握固定鏡頭、運(yùn)動(dòng)鏡頭及場面調(diào)度的拍攝技巧，初步具備電視畫面的審美能力和表現(xiàn)能力。 2、內(nèi)容：固定畫面拍攝、運(yùn)動(dòng)畫面拍攝、場面調(diào)度與軸線原則。

3、要求：每個(gè)學(xué)生必須按要求完成所有規(guī)定鏡頭的拍攝、并遵循鏡頭本身的規(guī)律。 4、說明：拍攝時(shí)，要相互幫助，并愛護(hù)設(shè)備。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 3/7頁 1、重點(diǎn)

　　基本拍攝技巧、畫面造型 2、難點(diǎn) 畫面造型 【教學(xué)內(nèi)容】 一、固定畫面拍攝 1、攝像機(jī)基本操作 （1）攝像機(jī)操作基本要領(lǐng) （2）持機(jī)姿勢

（3）專業(yè)機(jī)操作及白平衡的調(diào)節(jié) 2、構(gòu)圖 （1）基本構(gòu)圖法 （2）靜態(tài)構(gòu)圖法 （3）動(dòng)態(tài)構(gòu)圖法 （4）不規(guī)則構(gòu)圖法 3、攝像機(jī)機(jī)位

（1）練習(xí)拍攝相關(guān)的五種景別畫面——遠(yuǎn)、全、中、近、特 （2）掌握距離與焦距對景別變化的影響； （3）練習(xí)交代鏡頭的拍攝；

（4）運(yùn)用中景鏡頭交代表現(xiàn)人與人、人與物之間的關(guān)系。交代表現(xiàn)人與人、人與物之間的關(guān)系。 4、固定畫面拍攝

（1）練習(xí)拍攝用于表現(xiàn)靜態(tài)環(huán)境與靜態(tài)人物的固定畫面； （2）練習(xí)拍攝運(yùn)動(dòng)主體的固定畫面；

（3）利用框架因素拍攝突出與強(qiáng)化動(dòng)感的固定畫面； 二、運(yùn)動(dòng)畫面拍攝

1、推、拉、搖、移、跟、升降、晃動(dòng)、綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝，注意不同運(yùn)動(dòng)方式中主觀性鏡頭的表現(xiàn)；

2、變焦距的推拉與改變拍攝距離的推拉畫面拍攝，并找出兩者的區(qū)別； 3、控制運(yùn)動(dòng)鏡頭中的起幅與落幅畫面，注意運(yùn)動(dòng)鏡頭中動(dòng)點(diǎn)、動(dòng)向、動(dòng)速； 4、不同范圍的搖鏡頭與移鏡頭； 5、拍攝跟鏡頭，注意空間的展現(xiàn)。 三、場面調(diào)度與軸線原則

1、練習(xí)三種含有軸線場景的機(jī)位設(shè)置；

2、在“一對一”對話場景中，運(yùn)用軸線規(guī)則設(shè)定機(jī)位； 3、在“一對一”對話場景中，綜合運(yùn)用三角形原理設(shè)定機(jī)位； 4、練習(xí)克服“越軸”問題的常用方法。 [實(shí)訓(xùn)三]影視編輯、合成 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

1、目的：通過本實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有基本的編輯技巧，能夠用一定的編輯思想創(chuàng)作電視情景，表達(dá)一定的含義，基本具備創(chuàng)作DV短片的能力。 2、內(nèi)容：利用非線性編輯軟件剪接拍攝的素材。

3、要求：實(shí)訓(xùn)前各組要熟悉素材畫面，設(shè)計(jì)鏡頭的組接內(nèi)容和方案；嚴(yán)格按程序操作機(jī)器。 4/7頁

4、說明：剪輯時(shí)必須遵循鏡頭組接原則 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)

　　剪輯點(diǎn)的確定、節(jié)奏的把握、聲畫統(tǒng)一 2、難點(diǎn) 剪輯點(diǎn)的確定 【教學(xué)內(nèi)容】 一、視頻剪輯

1、非線性編輯軟件的操作 （1）向時(shí)間線窗口增加素材 （2）在時(shí)間線窗口選擇素材 （3）素材群組

（4）在時(shí)間線窗口移動(dòng)素材 （5）切割素材 （6）剪切、粘貼素材 （7）視頻素材鏈接 （8）三點(diǎn)編輯和四點(diǎn)編輯 （9）提升與提取 （10）修整視窗 （11）預(yù)演時(shí)間線

（12）使用最終輸出速度預(yù)演 2、視頻采集 （1）單采集 （2）批量采集 3、視頻連接

（1）按影視編輯規(guī)律將多段素材連接在一起形成一定的情節(jié) 二、視頻特效 1、視頻特效 （1）添加特效 （2）設(shè)置特效參數(shù) 2、轉(zhuǎn)場特效 （1）添加轉(zhuǎn)場 （2）設(shè)置轉(zhuǎn)場參數(shù) 三、音頻合成與字幕制作 1、音頻合成 （1）音頻錄制 （2）音頻剪輯 （3）音頻合成 2、字幕制作 （1）靜態(tài)字幕 （2）動(dòng)態(tài)字幕

四、學(xué)生學(xué)習(xí)要求及考核

攝像教學(xué)課件共3

　　攝像技術(shù)-教學(xué)大綱

《攝影攝像技術(shù)》教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì)與任務(wù) （一）課程性質(zhì)：

《攝影攝像技術(shù)》是廣告專業(yè)必修課，是培養(yǎng)學(xué)生攝影和獨(dú)立制作電視節(jié)目能力的一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。 （二）課程任務(wù)：

　　通過攝影與攝像課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)而牢固地掌握攝影與攝像的基本操作知識(shí)，熟練掌握專業(yè)照相機(jī)，專業(yè)攝像機(jī)的拍攝技巧等。通過本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的攝影與攝像創(chuàng)作能力，磨練攝影的基本功底，培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中的鏡頭創(chuàng)意。 二、課程教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)

1、掌握攝影及影視攝像的基本理論 2、掌握影視編輯的基本理論 （二）能力目標(biāo)

1、熟練掌握各種攝影技巧 2、熟練掌握電視攝像技巧

3、熟練掌握非線性編輯系統(tǒng)的操作 三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求： 單元一 數(shù)碼攝影基礎(chǔ) 【教學(xué)目的和要求】

　　通過本單元學(xué)習(xí)，熟練掌握有關(guān)攝影的基本概念與原理，通過課程實(shí)訓(xùn)，初步掌握各類常見題材的拍攝技術(shù)與技巧，為今后學(xué)習(xí)和工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 一、重點(diǎn) 1、照相機(jī)的使用 2、攝影構(gòu)圖 3、專題攝影 二、難點(diǎn) 1、攝影構(gòu)圖 【教學(xué)內(nèi)容】 § 基礎(chǔ)理論

§ 攝影基本原理和技術(shù) § 攝影構(gòu)圖 § 各種題材攝影 1/7頁 ? 單元二 影視攝像基礎(chǔ) 【教學(xué)目的和要求】

　　通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電視畫面的構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)動(dòng)、電視攝像用光等方面的規(guī)律性知識(shí)，并能在實(shí)際的拍攝活動(dòng)中創(chuàng)造性地運(yùn)用這些規(guī)律性的知識(shí)。更為重要的是，通過對攝像基本原理和基本的攝像技巧的把握，學(xué)生要能使用攝錄技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)對電視畫面光線、景深、色彩等方面的控制。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 一、重點(diǎn)

1、分鏡頭本的寫作 2、攝像機(jī)的使用 3、影視攝像拍攝技術(shù) 二、難點(diǎn)

1、影視攝像拍攝技術(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 § 基礎(chǔ)理論 § 分鏡頭本寫作 § 固定畫面拍攝 § 運(yùn)動(dòng)畫面拍攝 § 軸線規(guī)則 單元三 影視編輯基礎(chǔ) 【教學(xué)目的和要求】

　　通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生握理論的基礎(chǔ)，檢驗(yàn)影視基本元素的理解和運(yùn)用；學(xué)會(huì)后期剪輯、錄音、合成等基本技法，達(dá)到獨(dú)立拍攝影視短片的水平。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 一、重點(diǎn) 1、蒙太奇理論 2、鏡頭連接技巧 二、難點(diǎn) 1、鏡頭剪輯技巧 【教學(xué)內(nèi)容】 § 蒙太奇基礎(chǔ)理論 § 鏡頭連接技巧 § 畫面節(jié)奏處理技術(shù) § 剪輯時(shí)聲音處理技術(shù) § 字幕制作技術(shù)

四、實(shí)踐性教學(xué)與基本教學(xué)內(nèi)容 [實(shí)訓(xùn)一] 數(shù)碼攝影 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

1、目的：通過本實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)碼攝影的拍攝技術(shù)，掌握曝光、構(gòu)圖、景深、布光技巧，熟悉各種題材的拍攝應(yīng)注意事項(xiàng) 2/7頁

2、內(nèi)容：利用數(shù)碼相機(jī)拍攝系列照片

3、要求：每人必須按要求拍攝一組照片，并上交作為實(shí)訓(xùn)作業(yè) 4、說明：注重操作的靈活性 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)

　　攝影的基本概念、原理，以及各類常見題材的拍攝技術(shù)和技巧 2、難點(diǎn)

　　各類鏡頭成像特性、測光方式與技巧、曝光控制和景深控制等 【教學(xué)內(nèi)容】 一、數(shù)碼相機(jī)的操作 1、曝光模式 2、變焦、對焦 3、快門調(diào)整 4、光圈調(diào)整 二、構(gòu)圖 1、景別 2、拍攝角度 3、拍攝方向 4、畫面元素 三、用光技巧 1、正面光 2、側(cè)面光 3、逆光 4、背光 5、自然光 6、人工光 四、景深控制 1、景深與光圈的關(guān)系 2、景深與焦距的關(guān)系 3、景深與物距的關(guān)系 五、各種題材拍攝 1、風(fēng)光攝影 2、人像攝影 3、廣告攝影 4、會(huì)議攝影 5、建筑攝影 [實(shí)訓(xùn)二] 影視攝像 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

1、目的：培養(yǎng)學(xué)生電視畫面意識(shí)，訓(xùn)練攝影造型構(gòu)圖技能，使學(xué)生熟練掌握固定鏡頭、運(yùn)動(dòng)鏡頭及場面調(diào)度的拍攝技巧，初步具備電視畫面的審美能力和表現(xiàn)能力。 2、內(nèi)容：固定畫面拍攝、運(yùn)動(dòng)畫面拍攝、場面調(diào)度與軸線原則。

3、要求：每個(gè)學(xué)生必須按要求完成所有規(guī)定鏡頭的拍攝、并遵循鏡頭本身的規(guī)律。 4、說明：拍攝時(shí)，要相互幫助，并愛護(hù)設(shè)備。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 3/7頁 1、重點(diǎn)

　　基本拍攝技巧、畫面造型 2、難點(diǎn) 畫面造型 【教學(xué)內(nèi)容】 一、固定畫面拍攝 1、攝像機(jī)基本操作 （1）攝像機(jī)操作基本要領(lǐng) （2）持機(jī)姿勢

（3）專業(yè)機(jī)操作及白平衡的調(diào)節(jié) 2、構(gòu)圖

（1）基本構(gòu)圖法 （2）靜態(tài)構(gòu)圖法 （3）動(dòng)態(tài)構(gòu)圖法 （4）不規(guī)則構(gòu)圖法 3、攝像機(jī)機(jī)位

（1）練習(xí)拍攝相關(guān)的五種景別畫面——遠(yuǎn)、全、中、近、特 （2）掌握距離與焦距對景別變化的影響； （3）練習(xí)交代鏡頭的拍攝；

（4）運(yùn)用中景鏡頭交代表現(xiàn)人與人、人與物之間的關(guān)系。交代表現(xiàn)人與人、人與物之間的關(guān)系。 4、固定畫面拍攝

（1）練習(xí)拍攝用于表現(xiàn)靜態(tài)環(huán)境與靜態(tài)人物的固定畫面； （2）練習(xí)拍攝運(yùn)動(dòng)主體的固定畫面；

（3）利用框架因素拍攝突出與強(qiáng)化動(dòng)感的固定畫面； 二、運(yùn)動(dòng)畫面拍攝

1、推、拉、搖、移、跟、升降、晃動(dòng)、綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝，注意不同運(yùn)動(dòng)方式中主觀性鏡頭的表現(xiàn)； 2、變焦距的推拉與改變拍攝距離的推拉畫面拍攝，并找出兩者的區(qū)別； 3、控制運(yùn)動(dòng)鏡頭中的起幅與落幅畫面，注意運(yùn)動(dòng)鏡頭中動(dòng)點(diǎn)、動(dòng)向、動(dòng)速； 4、不同范圍的搖鏡頭與移鏡頭； 5、拍攝跟鏡頭，注意空間的展現(xiàn)。 三、場面調(diào)度與軸線原則

1、練習(xí)三種含有軸線場景的機(jī)位設(shè)置；

2、在“一對一”對話場景中，運(yùn)用軸線規(guī)則設(shè)定機(jī)位； 3、在“一對一”對話場景中，綜合運(yùn)用三角形原理設(shè)定機(jī)位； 4、練習(xí)克服“越軸”問題的常用方法。 [實(shí)訓(xùn)三] 影視編輯、合成 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

1、目的：通過本實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有基本的編輯技巧，能夠用一定的編輯思想創(chuàng)作電視情景，表達(dá)一定的含義，基本具備創(chuàng)作DV 短片的能力。

2、內(nèi)容：利用非線性編輯軟件剪接拍攝的素材。

3、要求：實(shí)訓(xùn)前各組要熟悉素材畫面，設(shè)計(jì)鏡頭的組接內(nèi)容和方案；嚴(yán)格按程序操作機(jī)器。 4/7頁

4、說明：剪輯時(shí)必須遵循鏡頭組接原則 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)

　　剪輯點(diǎn)的確定、節(jié)奏的把握、聲畫統(tǒng)一 2、難點(diǎn) 剪輯點(diǎn)的確定 【教學(xué)內(nèi)容】 一、視頻剪輯

1、非線性編輯軟件的操作 （1）向時(shí)間線窗口增加素材 （2）在時(shí)間線窗口選擇素材 （3）素材群組

（4）在時(shí)間線窗口移動(dòng)素材 （5）切割素材 （6）剪切、粘貼素材 （7）視頻素材鏈接 （8）三點(diǎn)編輯和四點(diǎn)編輯 （9）提升與提取 （10）修整視窗 （11）預(yù)演時(shí)間線

（12）使用最終輸出速度預(yù)演 2、視頻采集 （1）單采集 （2）批量采集 3、視頻連接

（1）按影視編輯規(guī)律將多段素材連接在一起形成一定的情節(jié) 二、視頻特效 1、視頻特效 （1）添加特效 （2）設(shè)置特效參數(shù) 2、轉(zhuǎn)場特效 （1）添加轉(zhuǎn)場 （2）設(shè)置轉(zhuǎn)場參數(shù) 三、音頻合成與字幕制作 1、音頻合成 （1）音頻錄制 （2）音頻剪輯 （3）音頻合成 2、字幕制作 （1）靜態(tài)字幕 （2）動(dòng)態(tài)字幕

四、學(xué)生學(xué)習(xí)要求及考核

攝像教學(xué)課件共4

攝 像 結(jié) 課 心 得 學(xué)院：美術(shù)學(xué)院 姓名：趙素敏 班級：數(shù)碼設(shè)計(jì)二班 學(xué)號：0 這學(xué)期我們專業(yè)開設(shè)了攝像這門課程。老師要求我們分組作業(yè)，每組每人都有各自要完成的任務(wù)，都有要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

　　剛開始拍攝還是很順利的，只是大家的表演有些拙，畢竟不是專業(yè)學(xué)表演的，演起來有些生硬，但大家還算認(rèn)真，盡力而為，本色演出。由于我們的表演水平還不夠，所以很多鏡頭需要拍多遍才能找到滿意的一段，還好大家都很認(rèn)真地去對待，不厭其煩?？粗蠹疫@種非專業(yè)的敬業(yè)精神，還是有點(diǎn)小小的感動(dòng)，O(∩_∩)O哈哈~ ！這是我們這學(xué)期第一次的拍攝，總體來感覺還算順利的。

　　后面的拍攝場地需不斷更換，而且我們這次戲涉及的場地還比較多，所以我們把學(xué)校能選用的地方盡量用上，且不重復(fù)，是在選不夠，再考慮校外。在接下來的幾個(gè)星期，有時(shí)會(huì)出點(diǎn)意外。去實(shí)驗(yàn)室借機(jī)器，隨后攝像機(jī)、三腳架、電池、磁帶一連串的忙亂。以前都沒干過這些繁瑣的事，現(xiàn)在不上手也是應(yīng)該的！每個(gè)人都應(yīng)該這樣處在不同的位置上，這樣就不會(huì)再有那么多的不理解和怨言了。由于有的同學(xué)出了點(diǎn)意外，不能及時(shí)的到位，拍攝的也還算順利，只是有些同學(xué)沒在，沒有完全的利用好時(shí)間，有點(diǎn)浪費(fèi)?？赡芤彩怯捎诮?jīng)驗(yàn)不夠的原因，安排的不是很周到，所以常常會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)，這在以后的拍攝中，還要多學(xué)習(xí)、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣我們的創(chuàng)作才能更加順利的進(jìn)行。

　　下面說說我的任務(wù)，攝像。剛摸攝像機(jī)，很新鮮，推、拉、搖、移亂用，鏡頭讓人看了眼花繚亂的。老師一再提醒我們“要有鏡頭的概念”，即鏡頭要簡潔、美觀，忌繁復(fù)。后來自己看多了才有體會(huì)。形式都是為內(nèi)容服務(wù)的：推可以突出細(xì)節(jié)，拉可以概括環(huán)境，搖可以把握全局，移可以創(chuàng)造出很動(dòng)感的效果，然而大部分的情況下靜止鏡頭就可以表達(dá)清楚，視覺效果也很自然，所以不要怕用靜止鏡頭。經(jīng)常這樣提醒自己，后來就好多了。拍攝前的練習(xí)是很有必要的。別的不說，攝像機(jī)拿多了，穩(wěn)就練出來了。拍攝時(shí)這一關(guān)我已基本克服。另外，畫面的構(gòu)圖也不能只停留在理論上，一定要親自實(shí)踐才有體會(huì)。雖然大部分時(shí)候拍攝主體都是被動(dòng)的，但優(yōu)化合作的確可以美化鏡頭。比如拍隊(duì)列時(shí)提醒大家保持隊(duì)形，前旗控制速度；拍情節(jié)時(shí)，一個(gè)細(xì)節(jié)沒有抓到，可以讓人物再做一遍，也算不上擺拍。最重要的是大家都自然的表現(xiàn)自己，甚至無視攝像的存在，那樣才會(huì)有很真實(shí)的效果。剛上路時(shí)大家一進(jìn)入鏡頭就喜歡擺V字型手勢，這樣的場景多了會(huì)讓攝像很郁悶。

　　這就是我們大學(xué)里的攝像課。大學(xué)的生活是豐富多彩的，是令人向往的，這其中充滿了淚水，充滿了歡笑更充滿了幸福。這里不但是學(xué)習(xí)的殿堂更是生活得港灣。能來到這個(gè)象牙塔，在這里徜徉是我的榮幸，更是我的希望。為了在以后的路上有所激勵(lì)，有所回憶。在這里，你刻苦，有人比你更刻苦，你聰明，有人比你更聰明。我不是天天能在自習(xí)室坐到很晚的人，或者是一坐就能坐很長時(shí)間的人,我不是不喜歡玩的人，我也有自己的愛好，我也愛玩?？墒牵抑雷约阂鍪裁?，很多時(shí)候還是克制著自己，告訴自己去學(xué)習(xí)，但是我知道我的努力還不夠，因?yàn)槲覜]有盡力可是我已近認(rèn)真了。從剛開始的懵懂到后面的功利再到現(xiàn)在的釋然，大學(xué)對于我來說，是一個(gè)提高自己的地方，充實(shí)自己的地方，是一個(gè)打基礎(chǔ)的地方，他不應(yīng)該是為了成績呼天搶地，四處討好老師，甚至作弊的地方，他也不應(yīng)該是為了填充你的簡歷鉤心斗角使勁往上爬，不惜一切代價(jià)的地方。在這里你應(yīng)當(dāng)是快樂的，應(yīng)當(dāng)去做自己想做的事情，去上自己想上的課，哪怕它不給你分；在這里你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，應(yīng)當(dāng)交到很多各種各樣的朋友并且有知心的朋友；在這里你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思考，擺脫依賴，變得有主見，不要人云亦云，左右搖擺；在這里你應(yīng)當(dāng)放下驕傲，弄明白你錯(cuò)在哪里，虛心認(rèn)真的做事。認(rèn)真，真的很重要！在這里,你也要學(xué)會(huì)放棄,放棄你認(rèn)為沒有激情的東西,去追求對你來說充滿著激情的東西,這樣你才會(huì)做好。

　　攝像課是一門很有意思的課，在參與拍攝的過程中，學(xué)與玩同在，即可以玩樂，同時(shí)又可以讓我們在玩的同時(shí)學(xué)習(xí)到一些東西。在拍攝的時(shí)候我們不應(yīng)太把它當(dāng)做一種任務(wù)去完成，我們更應(yīng)該去體會(huì)它所帶給我們的樂趣，以一種玩樂的精神以及非專業(yè)的技能去對待一個(gè)我們認(rèn)為很專業(yè)的事情，這樣我們才會(huì)有更加濃厚的興趣去對待我們所參與的工作，才能使我們的作品創(chuàng)作的更加完美！

　　到現(xiàn)在為止時(shí)間已經(jīng)過去一半了，但我們的作品卻還沒到一半，創(chuàng)作卻還在繼續(xù)，我們也還在繼續(xù)??

攝像教學(xué)課件共5

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　　攝像課結(jié)課總結(jié)

　　經(jīng)過這學(xué)期對攝影攝像的學(xué)習(xí)以及大量的實(shí)踐操作，自己對攝像的理解加深了，無論是燈光的選擇，還是影視中應(yīng)有的拍攝流程，多少都有了一定的了解。另外，拍攝中我學(xué)會(huì)了不同的構(gòu)圖拍攝，要記得把主體突出，好的畫面構(gòu)圖不僅需要熟練的拍攝技巧，更需要拍攝者具有對畫面美感敏銳性，這就需要拍攝者在腦海中能隨時(shí)勾勒出好的畫面。一個(gè)好的畫面構(gòu)圖是多種因素的綜合體。所以拍攝者要具有很好的審美能力 ，和發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就要求拍攝者加強(qiáng)自身的美術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。善于從生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，努力使自己在這方面得到提升。希望自己以后對一個(gè)畫面的拍攝能做到是簡潔、明了且富有深刻內(nèi)涵的，所拍攝的畫面都有拍攝它的理由。合理構(gòu)圖 突出主體。

　　在這學(xué)期的拍攝實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了用推、拉、搖、移、跟拍攝不同畫面。在實(shí)訓(xùn)中，遇到很多問題：我們沒有很好的拍攝出想要的的畫面。對于機(jī)器我們沒

　　有熟練的掌握鏡頭的各種調(diào)節(jié)，總是不能清楚和正確的表達(dá)出自己想要表達(dá)出的意境。拍攝的畫面美感總是顯得蒼白無力，同時(shí)對于運(yùn)動(dòng)鏡頭沒有很好的掌握拍攝中的技巧。跟拍時(shí)拍攝主體運(yùn)動(dòng)的特別的快，自己拍攝跟不上。還有對于畫面的拍攝不能很好的拍攝下來，拍攝的鏡頭多無用。自己對于實(shí)訓(xùn)還是缺乏的鍛煉。對于拍攝角度和技巧掌握的不夠扎實(shí)，我會(huì)在以后的實(shí)踐中好好的鍛煉自己的技能，提高自己動(dòng)手實(shí)踐的能力和技巧。學(xué)會(huì)很好的把握畫面和景別以及角度的處理，尤其是運(yùn)動(dòng)鏡頭的處理，更好的彌補(bǔ)自己的不足，更好的來完成自己的實(shí)訓(xùn)為以后的作品打下基礎(chǔ)。

　　在這半學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了拍攝作品的很多基本技能。各種光學(xué)鏡頭的運(yùn)用，色彩的運(yùn)用等，現(xiàn)在基本能夠很好的完成拍攝內(nèi)容，自己對于電視攝像有了更為深刻的認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)很多的樂趣。通過這七周的實(shí)訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，就是對于生活的觀察和對于事物的敏感度是欠缺的。還有自己知識(shí)的狹隘以及對于好的攝影作品的欣賞，審美水平還更需要提高，所以要在以后的學(xué)習(xí)和生活中來彌補(bǔ)自己的不足。還有自己對于拍攝的技巧掌握的不夠扎實(shí)，對于特效的處理還是不是很到位。希望以后還可以和老師同學(xué)多多的交流，能夠從中不自覺的提高自己。通過學(xué)習(xí)我明白了電視攝像是一門綜合藝術(shù)，不是單純的技術(shù)課程。它要求我們拍攝者要有好的想法，好的立意和好的技法，所以以后要在看影視作品多多中提高自己。

　　這組訓(xùn)練主要是讓我們了解不同焦距光學(xué)鏡頭的造型特點(diǎn)，為鏡頭的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)要求景深變化明顯、透視效果明顯和跟的標(biāo)準(zhǔn)。不斷地訓(xùn)練長、短焦鏡頭的運(yùn)用，意在加強(qiáng)我們對鏡頭的靈活運(yùn)用。讓我們更好的區(qū)別景深和景別的不同作用，鞏固以前所學(xué)相關(guān)知識(shí)。在這最后的一節(jié)實(shí)訓(xùn)課程中，老師還教了我們許多課余攝像知識(shí)，比如攝像機(jī)不同的執(zhí)機(jī)方式所反映出來的畫面的效果是不同的，讓我明白知識(shí)是死的，但方法是靈活的，我們可以用不同的角度表現(xiàn)我們想要的東西，制造出各種藝術(shù)效果。電視攝像課很快就要結(jié)束了，我有種意猶未盡的感覺，我認(rèn)為這門課是與我們今后的專業(yè)息息相關(guān)的，是應(yīng)該繼續(xù)上下去的，不免有些惋惜。對于學(xué)過的知識(shí)還沒有很好的吸收，還沒有消化成自己的東西。我想，雖然課程結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)不能到此為止，我還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)攝像知識(shí)，不斷充實(shí)自己，使自己的專業(yè)更加到位，完善自我，在今后的學(xué)習(xí)中，

　　爭取更大的進(jìn)步。

　　攝像課馬上就要結(jié)束了，這節(jié)課終于學(xué)習(xí)了期盼已久的運(yùn)動(dòng)鏡頭——推、拉、搖、移、跟、綜合鏡頭。單調(diào)乏味的固定鏡頭暫時(shí)告別。

　　我也總結(jié)了在學(xué)期里對不同運(yùn)動(dòng)鏡頭的理解：

　　1，首先是推鏡頭的運(yùn)用。

　　當(dāng)拍攝一位站在教學(xué)走廊里的某位運(yùn)動(dòng)的同學(xué)時(shí)，運(yùn)用它可以實(shí)現(xiàn)大景別漸漸變換到小景別的效果，其中的真實(shí)感是固定鏡頭所無法實(shí)現(xiàn)的；它有一種視覺強(qiáng)迫的意味；它能把細(xì)節(jié)放大，起到突出。強(qiáng)調(diào)的作用；它可以把運(yùn)動(dòng)主體的動(dòng)感減弱，完全感受不到主體的運(yùn)動(dòng)趨勢；

　　針對出現(xiàn)的推動(dòng)鏡頭過程中的失焦問題，還有推動(dòng)速度的節(jié)奏感不強(qiáng)問題，以及主題中心在畫面中的位置問題，得出經(jīng)驗(yàn)：

　　最后推到結(jié)構(gòu)點(diǎn)上，不要把鏡頭的焦距推到推不動(dòng)才罷休；還要有意識(shí)的提前調(diào)節(jié)焦距，以落幅畫面的主體為基準(zhǔn)；還要注意節(jié)奏，不應(yīng)該時(shí)快時(shí)慢；在造型上應(yīng)該做到心中有數(shù)。

　　2，其次是搖鏡頭的運(yùn)用。

　　當(dāng)拍攝一位同學(xué)打著傘悠閑地漫步在校園街道上，走到一排座椅下，她慢慢抬起頭，仰頭注視高高的教學(xué)樓。起幅：固定畫面拍攝她打著傘的全景；搖鏡頭：由她的全景慢慢的搖到她走過的路程，直到她抬頭仰望，又到仰拍教學(xué)樓；落幅：仰拍教學(xué)樓。

　　搖鏡頭能讓觀眾不斷的跟著鏡頭的搖擺，來調(diào)整自己的注意力；能把觀眾的視線控制，制造出主觀鏡頭；還有就是轉(zhuǎn)場的作用；

　　當(dāng)拍攝時(shí)總會(huì)無意識(shí)的把起幅、落幅的固定畫面的時(shí)間長度縮短，很不應(yīng)該，卻又不加注意；另外，搖鏡頭是考驗(yàn)“穩(wěn)、平、準(zhǔn)、勻”功夫的活，真正想做到這小小的四點(diǎn)，還需要下大力氣，多加練習(xí)呀，這水平真不夠格。

　　3，第三就是移鏡頭。

　　通過前移、后移拍攝一位學(xué)生的運(yùn)動(dòng)可以感受到移鏡頭所表現(xiàn)出來的那種大范圍、氣勢。還要注意穩(wěn)、平、準(zhǔn)、勻的練習(xí)呀。

　　4，第四就是跟鏡頭。

　　通過拍攝一位學(xué)生下課后騎自行車從教學(xué)樓往回走的一段場景，感受到跟鏡頭的

　　紀(jì)實(shí)感，它能把觀眾的視線與被攝主體的運(yùn)動(dòng)方向統(tǒng)一起來。

　　跟上，跟準(zhǔn)，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

　　5，第五就是拉鏡頭。

　　由一位學(xué)生對這鏡頭說話，拉出一位學(xué)生對這窗戶說話。很神奇，有一種豁然開朗的感情色彩。而且還有利于調(diào)動(dòng)觀眾的無限想象，具有懸疑感。

　　要注意起幅、落幅以及節(jié)奏的把握。

　　運(yùn)動(dòng)鏡頭，通過運(yùn)動(dòng)著的觀點(diǎn)感受運(yùn)動(dòng)著的生活，真實(shí)感極強(qiáng)，貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活。是一門對運(yùn)動(dòng)紀(jì)實(shí)的藝術(shù)吧。

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