圍繞中心意思教學設計案例3篇圍繞中心意思寫教學案例

時間：2022-12-04 09:12:00 教學設計

　　下面是范文網小編分享的圍繞中心意思教學設計案例3篇圍繞中心意思寫教學案例，供大家參考。

圍繞中心意思教學設計案例1

　　課件

　　教學設計：

　　一、觀察漢字，領悟內涵

　　1. 【出示課件2】

　　甜樂淚暖悔望

　　迷妙變忙尋讓

　　2. 教師講解引導：

　　中華民族歷史悠久，文化燦爛。每個漢字都有其豐富的文化內涵。看到一個字，我們就可以想到漢字的意義，想到由這個漢字組成的詞語，想到與這個漢字或詞語有關的事情等。同學們看一下屏幕上的漢字，選擇感受最深的一個，和同學交流一下，說一說你對這個漢字文化內涵的理解。

　　3. 檢查指導。

　　【出示課件3】

　　例：甜

　　(1)甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。

　　(2)比喻使人感到舒服的一種感覺，如甜蜜的生活，甜言蜜語等。

　　(3)還能想起好多由“甜”字組成的詞語：酸甜苦辣、　憶苦思甜、苦盡甜來……

　　二、確定中心，列出提綱

　　1.從屏幕上出示的漢字中，選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作。首先根據漢字的文化內涵確定自己要寫的中心意思。

　　2.根據中心意思，先列提綱，確定出自己選擇的事例或哪幾個方面。

　　3.提綱示例：【出示課件4】

　　題目：甜

　　示例：1.爺爺為我做的排骨米飯。

　　2.媽媽給我買來好看的衣服。

　　3.我生病了，爸爸在醫(yī)院守著我，給我講故事。

　　三、交流提綱，互提建議

　　1.把寫好的提綱和同學交換，請同學讀一讀。

　　2.看看同學的提綱，選擇的材料是不是能夠表達中心意思，提出合理的建議。

　　3.根據同學合理的建議做修改。

　　四、獨立思考，認真寫作

　　1.根據修改后的提綱寫作文。

　　2.注意重點部分一定要寫詳細、具體。

圍繞中心意思教學設計案例2

　　選擇的材料要能夠表達中心意思。