中國古代政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)范文3篇(古代中國的政治制度重難點(diǎn))

時(shí)間：2023-04-02 20:44:27 教學(xué)設(shè)計(jì)

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中國古代政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)范文1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握《南京條約》及其附件。

　　2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭是中國遭受外國資本主義奴役的起點(diǎn)，它使中國由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

　　二、重難點(diǎn)

　　1、中英《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容是重點(diǎn)。

　　2、條約對(duì)中國社會(huì)的影響，對(duì)一些專有名詞的理解和把握是難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入：利用“洋火”等日常詞匯，引起學(xué)生的注意。分析中國社會(huì)如何打開國門引入西方科技。

　　鴉片戰(zhàn)爭的原因：

　　直接原因:林則徐虎門硝煙引起英國不滿

　　根本原因:英國企圖打開中國市場(chǎng),傾銷產(chǎn)品,掠奪原料,把中國淪為其殖民地

　　鴉片戰(zhàn)爭過程：

　　1、1840、6-1841、1(定海、大沽、廣東戰(zhàn)事;所謂《穿鼻草約》;英軍強(qiáng)占香港島)

　　2、1841、1-1841、5(廣東戰(zhàn)事;《廣州和約》;三元里抗英)

　　3、1841、8-1842、8(廈門、浙東、長江戰(zhàn)事)

　　戰(zhàn)爭失敗原因：

　　1、清朝社會(huì)制度的腐朽和經(jīng)濟(jì)、科技的落后。清王朝處于封建制度的衰敗時(shí)期，政治昏暗，各種矛盾加劇，傳統(tǒng)的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的禁錮，使得社會(huì)生產(chǎn)力低下，科學(xué)技術(shù)落后，財(cái)政拮據(jù)，軍備廢弛，武器低劣，封建統(tǒng)治自身已陷入嚴(yán)重危機(jī)，連其本階級(jí)的有識(shí)士都感到面臨“末世”，在這種情況下，御外必然受到很大限制。

　　2、統(tǒng)治集團(tuán)昏庸__?！皶r(shí)代呼喚巨人，上臺(tái)的卻是侏儒?！兵f片戰(zhàn)爭當(dāng)中，清政府各級(jí)決策者錯(cuò)誤頻出，上層指揮簡單低效，各級(jí)官員欺上瞞下，導(dǎo)致不知己不知彼，對(duì)戰(zhàn)局應(yīng)變低效。兩年的戰(zhàn)爭過程中，同樣的決策錯(cuò)誤在各地重復(fù)上演。這既是由于清政府的__所致，也是清政府__的具體表現(xiàn)。正是在清朝統(tǒng)治集團(tuán)的這種狀況下，英國方面的優(yōu)勢(shì)才得以顯示和發(fā)揮出來。

　　南京條約的內(nèi)容：

　　1.宣布結(jié)束戰(zhàn)爭。兩國關(guān)系由戰(zhàn)爭狀態(tài)進(jìn)入和平狀態(tài)。

　　2.清朝政府開放廣州、廈門、福州、寧波、上海等五處為通商口岸(史稱“五口通商”)，準(zhǔn)許英國派駐領(lǐng)事，準(zhǔn)許英商及其家屬自由居住。

　　3.賠款。清政府向英國賠款2100萬銀元，其中600萬銀元賠償被焚鴉片，1200萬銀元賠償英__費(fèi)，300萬銀元償還商人債務(wù)。其款分4年交納清楚，倘未能按期交足，則酌定每年百元應(yīng)加利息5銀元。中國向英國共賠償二千一百萬西班牙銀元(一個(gè)賠款以“銀元”為單位的不平等條約)。

　　4.割地。割香港島給英國英軍撤出南京、定海等處江面和島嶼。

　　5.廢除清政府原有的公行自主貿(mào)易制度，準(zhǔn)許英商與華商自由貿(mào)易。

　　南京條約影響：

　　社會(huì)性質(zhì)的變化。條約簽訂前，中國是一個(gè)經(jīng)濟(jì)上自主的國家，自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占著統(tǒng)治地位;條約簽訂后，中國領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法等主權(quán)遭破壞。外國侵略者利用侵略特權(quán)，瘋狂向中國傾銷商品和掠奪原料，逐漸把中國市場(chǎng)卷入世界資本主義市場(chǎng)，中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體。中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

　　社會(huì)主要矛盾的變化。社會(huì)的主要矛盾，由地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾;而外國資本主義和中華民族的矛盾，成為各種社會(huì)矛盾中最主要的矛盾。

　　3、社會(huì)革命任務(wù)(革命對(duì)象)的變化。條約簽訂后，中國人民肩負(fù)起反對(duì)外國資本主義侵略和反對(duì)本國封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。中國從此進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　第二節(jié)鴉片戰(zhàn)爭的影響

　　一、中英《南京條約》

　　1.中英《南京條約》

　　2.中英《五口通商章程》和《虎門條約》

　　二、中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》

　　三、鴉片戰(zhàn)爭的影響

　　1.中國社會(huì)性質(zhì)的變化

　　2.中國社會(huì)主要矛盾的變化

　　3.中國革命任務(wù)的變化

中國古代政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)范文2

　　教材分析：

　　本課內(nèi)容主要包括三部分：“柯立芝繁榮”、沖擊資本主義的大危機(jī)、意義深遠(yuǎn)的新政。

　　學(xué)習(xí)本課的目的主要在于使學(xué)生對(duì)資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及羅斯福新政有比較全面而清晰的認(rèn)識(shí)。1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅僅是資本主義世界在經(jīng)濟(jì)上的一次重大危機(jī)，也是整個(gè)資本主義制度的一場(chǎng)危機(jī)，對(duì)世界各國，特別是資本主義國家的經(jīng)濟(jì)、政治以及國際局勢(shì)產(chǎn)生了重大影響，推動(dòng)了世界整體性發(fā)展進(jìn)程。而羅斯福新政則避免了美國經(jīng)濟(jì)的徹底崩潰，不僅保存鞏固了美國的資產(chǎn)階級(jí)民主制度，而且開創(chuàng)了國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，為西方資本主義的發(fā)展樹立了典范。所以本課在世界現(xiàn)代占有重要的地位。

　　學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政等世界史內(nèi)容接觸較少，需借助更多的史料幫助學(xué)生理解分析歷史現(xiàn)象和歷史事件。

　　教學(xué)方法：直觀教學(xué)法。針對(duì)本課中難度較大的問題，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀多種形式的歷

　　史資料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象，客觀地去評(píng)價(jià)歷史事件。

　　學(xué)習(xí)方法：自主研習(xí)、小組合作探究

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：歸納1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)特點(diǎn)和影響。

　　歸納羅斯福新政措施、效果，探究“新政”特點(diǎn)和影響、充分理解國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策對(duì)西方發(fā)展的影響。

　　能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀課內(nèi)外多種史料獲取歷史信息、認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象、

　　分析探究歷史問題的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)羅斯福身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息和勇于面對(duì)危機(jī)克服困難的精神。

　　認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義的不治之癥，只要資本主義制度存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就不可避免。

　　重點(diǎn)：1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響。羅斯福新政措施和影響

　　難點(diǎn)：全面客觀地認(rèn)識(shí)羅斯福新政

　　教學(xué)過程：

　　一.【導(dǎo)入新課】播放CCTV公益廣告《讀書-主持人篇》視頻，

【教師活動(dòng)】閱讀可以提升我們的品味和文化素養(yǎng)。同樣閱讀豐富的史料也可以幫助我們認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象，解決歷史問題。今天我們大家一起以閱讀課的方式來學(xué)習(xí)一下《羅斯福新政》。

　　大家跟老師一起迅速瀏覽課本，看一下共包括哪三個(gè)子目：

【師生共讀】1.“柯立芝繁榮”;2.沖擊資本主義的大危機(jī)3.意義深遠(yuǎn)的新政。

【投影展示】學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)(略)

　　二.【新課探究】

(一)自主研習(xí)

　　1.自讀課本33頁小字回答：柯立芝繁榮的背后隱藏著什么矛盾?

　　2.自讀課本33--34頁內(nèi)容歸納1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)。

　　3.自讀課本35--36頁內(nèi)容歸納羅斯福新政涉及的領(lǐng)域、措施、影響。

(二)自學(xué)檢測(cè)、合作探究、教師點(diǎn)撥強(qiáng)調(diào)

【教師引導(dǎo)】一戰(zhàn)后，國際環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，資本主義經(jīng)濟(jì)也出現(xiàn)了一度繁榮，歷稱為“柯立芝繁榮”，那么繁榮的背后隱藏著什么矛盾呢?

【投影展示】自學(xué)檢測(cè)一：柯立芝繁榮的背后隱藏著什么矛盾?

【學(xué)生回答】略

【教師引導(dǎo)】生產(chǎn)的相對(duì)過剩，造成產(chǎn)品大量積壓，最終引發(fā)了股票狂跌，企業(yè)倒閉、一些大股東瞬間變得一無所有【投影展示】資料和漫畫

【教師引導(dǎo)】這樣1929.10.24一場(chǎng)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)就在美國爆發(fā)了，那么這場(chǎng)危機(jī)具有哪些特點(diǎn)呢?

【投影展示】自學(xué)檢測(cè)二：歸納1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)。

【學(xué)生回答】學(xué)生根據(jù)材料分析說明

【教師引導(dǎo)】這場(chǎng)爆發(fā)于美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速波及全球，對(duì)世界各國，特別是資本主義國家產(chǎn)生了重大影響，下面大家閱讀以下史料探究”經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響”

【投影展示】反映經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的歷史資料

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)材料從經(jīng)濟(jì)、政治、國際關(guān)系角度說明“經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響”

【教師引導(dǎo)】這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)、政治，乃至國際關(guān)系都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受害的是美國，災(zāi)難中的美國此時(shí)迎來了第3__屆總統(tǒng)大選。胡佛和羅斯福成為美國總統(tǒng)的候選人，下面大家共同讀他們的競(jìng)選主題，

【投影展示】胡佛和羅斯福競(jìng)選畫面和競(jìng)選主題

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生讀競(jìng)選主題

【教師引導(dǎo)】假如你是美國的民眾，你將把寶貴的一票投給誰呢?

【學(xué)生活動(dòng)】投票

【教師引導(dǎo)】下面我們就加一個(gè)小插曲，【投影展示羅斯福的生平】據(jù)此闡述一下羅斯福最讓你敬佩的地方在哪?

【學(xué)生自由發(fā)言】(略)

【教師引導(dǎo)】下面我們通過材料來了解一下羅斯福執(zhí)政時(shí)遇到了那些棘手的問題?

　　羅斯?？偨y(tǒng)又是怎么解決的呢?

【投影展示】危機(jī)中美國面臨的種種問題和羅斯福新政的措施，

【教師引導(dǎo)】通過這些措施我們共同歸納一下羅斯福新政的特點(diǎn)。

【學(xué)生活動(dòng)】小組討論

【教師強(qiáng)調(diào)】新政的特點(diǎn)就在”在它拋棄了美國信奉的傳統(tǒng)的“自由放任”政策，通過立法手段加強(qiáng)了國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，最后使美國成功渡過了危機(jī)。

【教師引導(dǎo)】下面我們通過材料來共同了解一下新政后的美國，歸納一下“新政的影響”

【投影展示】新政后美國社會(huì)發(fā)展的資料

【學(xué)生活動(dòng)】合作探究根據(jù)材料從經(jīng)濟(jì)、政治、資本主義發(fā)展角度歸納新政效果。

【教師引導(dǎo)】新政的效果大家有目共睹，新政不僅挽救了美國，而且使資產(chǎn)階級(jí)民主制度得以保存，更重要他開創(chuàng)的國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式在二戰(zhàn)后被資本主義國家廣泛推廣，迎來了資本主義發(fā)展的又一個(gè)黃金時(shí)期。就此能否新政“完美無缺”呢?我們又應(yīng)該如何全面客觀地認(rèn)識(shí)‘羅斯福新政’呢?

(三)師生交流園、拓展延伸

【投影展示】

　　從來在美國沒有另外一個(gè)人比我對(duì)于資本主義制度的私人企業(yè)、私有財(cái)產(chǎn)和私人利潤有更堅(jiān)強(qiáng)的信仰……當(dāng)這個(gè)私人利潤和自由企業(yè)制度面臨到毀滅邊緣的時(shí)候，是這個(gè)政府(即羅斯福政府)挽救了它?！_斯福

　　作為一個(gè)國家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用?！_斯福

【教師引導(dǎo)】問題1.新政有沒有改變資本主義私有制?

　　如何理解“新政依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用”

　　2.新政能不能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)?

　　3.羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是什么?

【投影展示】全面客觀評(píng)價(jià)羅斯福新政資料

【教師引導(dǎo)】目前我國改革不斷深化發(fā)展，改革任重而道遠(yuǎn)，我們從成功的改革案例中用應(yīng)該吸取哪些經(jīng)驗(yàn)?zāi)?

　　三.以史為鑒：改革路上的探索

【投影展示】列寧新經(jīng)濟(jì)策：——借鑒資本主義“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”探索社會(huì)主義道路

　　羅斯福新政：——借鑒社會(huì)主義“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”，加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)

【教師點(diǎn)撥】啟示：開拓國際視野，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、不斷發(fā)展進(jìn)步，走適合本國國情的道路。

【教師引導(dǎo)】本節(jié)課我們利用大量的可內(nèi)外資料探究了“羅斯福新政”的重點(diǎn)知識(shí)，下面大家根據(jù)老師提供的知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理一下本課內(nèi)容，以便幫助我們構(gòu)建一個(gè)整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　四.知識(shí)梳理、課堂小結(jié)

【投影展示】學(xué)生根據(jù)板書自行梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)

中國古代政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)范文3

　　一、西周時(shí)期的政治制度

　　1、分封制

⑴、目的：為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治, 鞏固奴隸主國家政權(quán)。

⑵、分封的對(duì)象：王族、功臣、先代貴族;

⑶、諸侯的權(quán)利和義務(wù)：①、服從周天子的命令

②、為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職

③、在自己的封疆內(nèi)對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址狻?/p>

⑷、分封制的作用：加強(qiáng)周天子對(duì)地方的統(tǒng)治，有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序;有利于周朝開

　　發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域;.但后來出現(xiàn)了諸侯爭霸戰(zhàn)爭，周天子的權(quán)威逐漸削弱，分封制逐漸瓦解，后被郡縣制所取代。(春秋戰(zhàn)國時(shí)期)

　　2、宗法制：

⑴、宗法制的基本內(nèi)容：①、宗法制的核心是嫡長子繼承制。

②、確立了嚴(yán)格的大宗、小宗體系。

③、由血緣關(guān)系的親疏，形成森嚴(yán)的“周天子——諸侯——卿大夫——士”的等級(jí)制度。

⑵、特點(diǎn)：嫡長子繼承制(大宗、小宗)。

⑶、在政治制度方面的體現(xiàn)：分封制(互為表里)。

⑷、實(shí)質(zhì)：按照血緣宗族關(guān)系分配政治權(quán)力，維護(hù)政治聯(lián)系。

⑸、影響：穩(wěn)固秩序，防止?fàn)帄Z;鞏固分封制;宗法觀念成為傳統(tǒng)思想內(nèi)容之一。

【拓展：宗法關(guān)系有利于凝聚宗族，強(qiáng)化王權(quán)，把“國”和“家”密切結(jié)合在一起，形成了等級(jí)森嚴(yán)的宗族網(wǎng)，宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)?！?/p>

　　3、西周時(shí)期政治制度的特點(diǎn)：

①、形成完備的分封制、宗法制，互為表里維護(hù)統(tǒng)治。

②、族權(quán)與政權(quán)的合二為一，以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

③、以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)。

④、決策集團(tuán)尚未形成權(quán)力的高度集中。

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