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二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計5篇 小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計

時間:2023-02-12 03:11:41 教學(xué)設(shè)計

  下面是范文網(wǎng)小編整理的二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計5篇 小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計,供大家品鑒。

二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計5篇 小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計

二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計1

  小學(xué)二年級美術(shù)課堂最新教學(xué)設(shè)計3篇

  通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法,提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力。以下是我整理的小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計3篇,希望可以分享給大家提供參考和借鑒。

  小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計一:《小鳥的家》 【教學(xué)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)小鳥做窩的方法,做一個富有創(chuàng)意的小鳥窩。 2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥與鳥窩搭配。3、引發(fā)學(xué)生熱愛自然,保護(hù)鳥類的情感?!窘虒W(xué)重點】

  學(xué)會用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料,通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。

【教學(xué)難點】

  巧妙利用各種材料,設(shè)計制作獨特而美觀的鳥窩和小鳥?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

  教師:課件,提前制作好幾種小鳥和鳥窩。

  學(xué)生:彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等?!窘虒W(xué)過程】

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1、圖片展示各種小鳥和鳥窩。教師播放小鳥叫聲的音樂,戴上小鳥頭飾扮演小鳥,帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。

  2、導(dǎo)入課題《小鳥的家》。 二、賞析評述,講授新知

  1、看書欣賞各種小鳥和鳥窩的圖片

  看一看,說一說鳥窩有什么特點。(形狀,材質(zhì),結(jié)構(gòu)等)小結(jié):(1)鳥窩基本上呈一個杯狀構(gòu)造,將鳥窩攏為一個整體。(2)小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房檐底下等等。

(3)小燕子銜泥造窩,大部分鳥類采用樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。2、展示2008北京奧運會主場館鳥巢的圖片

  以鳥巢的外形而設(shè)計的,如同孕育生命的“巢”,寄托著人類對未來的希望。3、出示漫畫,滲透環(huán)保教育 討論:“小鳥為什么會失去了家?” 思考:“你能為小鳥做點什么?”(重建美麗的家園。)4、提問:你會給小鳥設(shè)計個什么樣的家呢?(1)鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè),采用彩泥或者卡紙制作小鳥,樹枝或者樹葉等等材料制作鳥窩。

(2)引導(dǎo)學(xué)生小組合作,討論根據(jù)小鳥和鳥窩的外形,設(shè)計基本圖形,突出概括、簡潔特點。

  5、視頻示范,讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥窩的過程。 6、學(xué)生、教師范作欣賞 鳥窩是用什么材料來制作的? 三、實踐操作

  作業(yè):運用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料,合理分工共同完成鳥窩和小鳥的制作。

  要求:巧用材料,大膽創(chuàng)作,制作精美獨特;注意工具使用正確安全,垃圾裝進(jìn)袋子里。

  四、作業(yè)展評

  分小組展示作品。對作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行介紹。五、拓展小結(jié)

  1、將所做的鳥窩投放大自然。

  2、小鳥是我們的朋友,讓我們行動起來,愛護(hù)它,保護(hù)它,給它們創(chuàng)造一個美麗溫暖的家。

  六、教學(xué)結(jié)束

  小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計二:《添畫》 一、教材分析

  本課屬于“造型。表現(xiàn)”系列,通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法,提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力,訓(xùn)練和提高學(xué)生動手制作(剪、畫、貼)能力,掌握圖片的基本方法。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容,采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。2、通過本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中,學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識,提高審美情趣。

  三、重點難點

  重點:根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。難點:使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。四、課時安排:2課時 五、德育滲透

  培養(yǎng)學(xué)生積極動手參與,享受勞動所帶來的樂趣。六、材料準(zhǔn)備

  風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。七、教學(xué)過程

  1、提示學(xué)生集中注意力,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。 2、組織學(xué)生欣賞圖片,分小組交流。了解圖片內(nèi)容,為添畫做鋪墊。(介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容)3、教師講解,出示課題——添畫

  4、出示圖片,組織同學(xué)分析畫面情境,討論問題:

(1)如果以這幅畫為背景添畫,你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容?說一說理由。(2)你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫,應(yīng)該注意什么? 5、播放教學(xué)課件,根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一,解決教學(xué)重點。6、看教材第2頁、第3頁,分析書中作品:(1)你喜歡哪一幅作品?為什么?(2)說一說制作方法。

  7、組織師生共同演示:在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。 8、作業(yè):

  要求:根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí),注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。

  老師輔導(dǎo)要點:(1)能否巧妙圖片。

(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。(3)添畫構(gòu)圖是否美觀。(4)注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。9、組織展示、講評作業(yè)。布置、展示作品。

  10、通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么,還有什么問題需要解決? 課后記

  如果讓學(xué)生把自己的圖片交換給別人制作添畫,更能反映他們每個人的應(yīng)變能力,也許作業(yè)效果會更好,更能激發(fā)孩子們的興趣。

  小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計三:《繪畫游戲》 一、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解本課綜合游戲的基本方法;會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象,完成一幅有趣的畫。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,了解線條游戲的方法與內(nèi)容,體驗美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

  二、重點難點

  重點:學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形,想象添加具象或抽象的形象。難點:巧妙地利用隨意形,添加生動有趣的形象。三、課時安排:2課時 四、德育滲透

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和對生活的熱情。五、材料準(zhǔn)備

  圖畫紙、水彩筆、黑色水筆。六、教學(xué)過程 1、組織教學(xué)

  提示學(xué)生準(zhǔn)備上課,集中注意力,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。2、講授新課(1)畫線游戲。

  規(guī)則:請你在一張紙上隨意畫一條線,要連貫畫滿畫面。(可以閉上眼睛畫。)(2)請你看看這幅畫好看嗎?說說理由。學(xué)生活動,相互觀看、分析。

(3)教師利用學(xué)生作業(yè)演示。(實物投影)利用學(xué)生畫面上的圖形添加具象和抽象形象,學(xué)生觀察了解繪畫方法。(4)想象練習(xí)

  利用實物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個形狀,獎形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。(5)看書第4頁、第5頁,討論:

①欣賞米羅的作品(色彩、線條、構(gòu)圖)都表現(xiàn)了什么? ②線的排列,哪張疏密關(guān)系處理得好? ③你認(rèn)為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力,形狀巧妙? 學(xué)生分組討論:分別討論三個問題,組內(nèi)進(jìn)行交流,小組代表進(jìn)行典型發(fā)言,其他成員補充。

  3、完成作業(yè) (1)作業(yè)要求:

①在一張圖畫紙上隨意畫線,一筆畫完,注意疏密關(guān)系。

②利用自己畫好的或與別人交換的圖形,聯(lián)想進(jìn)行添畫,注意巧妙利用隨意形。

  分析作業(yè)要求,準(zhǔn)備作業(yè)用具,選擇作業(yè)形式,學(xué)生完成作業(yè),在完成作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

(2)教師輔導(dǎo)要點: ①隨意形的疏密關(guān)系。②添加內(nèi)容是否生動。③調(diào)整畫面的整體感覺。4、作業(yè)展示

  學(xué)生自評、互評結(jié)合。按照作業(yè)要求評價作業(yè)。分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容。

  5、小結(jié):通過本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?

二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計2

  第一冊美術(shù)教學(xué)計劃 一、全冊教學(xué)目標(biāo):

  繪畫

  1.正確的作畫姿勢,逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力,利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

  2.在平涂過程中,要求色彩涂得均勻,線條流暢,鮮艷豐富,造型大膽夸張并富于童趣。

  工藝:

  1.學(xué)習(xí)紙工制作的簡單方法;

  2.學(xué)習(xí)正確的折紙方法;

  3.學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法;

  4.學(xué)習(xí)簡單的拓印方法,利用蠟筆或油畫棒制作。

  欣賞:

  1.欣賞美麗的大自然中動植物;

  2.欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

  二、全冊重難點:

  重點:

  1.用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象

  中的動植物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動活

  潑,富有一種童趣。

  2.學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí);

  3. 傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí); 4.用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作,并能進(jìn)行簡單的拓?。?/p>

  5.欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

  難點:

  1. 在繪畫訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽

  生動,富有兒童情趣。

  2. 在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。 3. 在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能

  力。

  三、教學(xué)情況分析:

  第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

  四、措施:

  1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

  3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 4.注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力

  第一周:走進(jìn)新天地 第二周:新朋友 第三周:色彩大家庭 第四周:生活中的基本形 第五周:巧用碎紙片 第六周:來來往往的汽車 第七周:字母設(shè)計 第八周:奇妙的同心圓 第九周:彩旗飄飄 第十周:紙袋玩偶 第十一周:東西南北 第十二周:秀秀我的玩具 第十三周:花式點心 第十四周:好看的棒棒糖 第十五周:小小水果店 第十六周:民間面塑 第十七周:動物身上的斑點 第十八周:畫畫葉子 第十九周:心中的太陽 第二十周:畫家筆下的童話

  二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃

  一、班級學(xué)生情況分析

  學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),他們對美術(shù)課的興趣普遍還是非常的濃厚的。每星期有兩節(jié)美術(shù)課,學(xué)生對美術(shù)課的期待值很高。在實際情況中,我們美術(shù)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用的資料圖片不是很充分。所以,大部分手工課和欣賞課,需要學(xué)生主動積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來欣喜。

  二、教材分析

  全冊教材簡析:

  以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.(二)了解美術(shù)的基本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動;通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感;

(三)以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo).三、教學(xué)目標(biāo)

  1.造型、表現(xiàn)

  嘗試不同的工具,用紙以及身邊容易找到的各種材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

  2.設(shè)計、應(yīng)用

  嘗試不同的工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

  3.欣賞、評述

  觀賞自然和各種美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

  采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

  四、教學(xué)措施

  一、教學(xué)中應(yīng)注意知識的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性,是學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能,還要注意體現(xiàn)民族行和時代性。

  二、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機的結(jié)合起來。

  三、在教學(xué)方法上不宜過分的強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。一、教學(xué)中應(yīng)注意知識的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性,是學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能,還要注意體現(xiàn)民族行和時代性。

  二、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機的結(jié)合起來。

  三、在教學(xué)方法上不宜過分的強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。

  四、努力創(chuàng)造條件,配備必要的美術(shù)教育設(shè)備。

  第一周:畫家筆下的快樂童年 第二周:我的假日 第三周:游樂園 第四周:船兒出航

  第五周:我們喜歡的動物形象 第六周:動漫寶寶 第七周:光榮的獎?wù)?第八周:走迷宮 第九周:動物造型餅干 第十周:做一顆大樹 第十一周:泥塑恐龍 第十二周:炫彩的天空 第十三周:小鳥的家 第十四周:奇特的夢 第十五周:淘氣堡 第十六周:剪影 第十七周:剪花邊 第十八周:站立的折紙動物 第十九周:手拉手好朋友 第二十周:剪紙欣賞

二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計3

  二年級上冊 《識字五》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者:周桂梅 第一課時 教學(xué)內(nèi)容: 1、會認(rèn)10個生字,會寫3個字。2、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識諺語,理解諺語,能正確、流利地朗讀諺語。教學(xué)點:1、初讀課文,認(rèn)識10個生字。(《評價》43頁識字1(1)(3);2、能正確、流利地朗讀諺語?!对u價》27頁讀與積累(1)3會寫3個字《評價》44頁寫字2(3)教材101頁教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)過程: 一實驗質(zhì)疑,激趣導(dǎo)入。1.折筷子實驗。(1)出示一根筷子。問:誰來折這根筷子?容易折斷嗎?(2)出示一把筷子。問:請你用力折這根筷子?感覺怎樣? 2.小朋友,剛才發(fā)現(xiàn)了什么?自由談感受 3導(dǎo)入課題,板書(識字5)齊讀。二初讀課文,趣味識字。落實教學(xué)點1(一)、初讀課文,整體感知

二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計4

  二年級美術(shù)教學(xué)計劃 二年級美術(shù)計劃 美

  術(shù)教學(xué)計劃

  和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課,活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,教材編排方式較一年級教材有所改變,所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化:

  1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。

  2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。

  3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1 1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

  2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

  3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

  4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

  5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

  2 四、教學(xué)措施:

  1、注重審美能力的培養(yǎng)。 教學(xué)中,要創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?,提高他們的審美情趣?/p>

  2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

  3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。

  4、確立學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,與環(huán)境互動,與人類文化互動,達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

  5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性,了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,理解美術(shù)對生活的獨特貢獻(xiàn),使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。

  6、重視學(xué)生的自評和互評。傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和 以學(xué)生發(fā)展為本 的思想,核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性,建立發(fā)展評價體系。

  7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段。用生動有趣的教學(xué)手段,如影像、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  8、廣泛利用各種課程資源。努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。

  9、設(shè)置各種獎勵措施。除各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣之外,獎勵是最直接、最有效的方法,設(shè)置各種獎項,讓不同層次的學(xué)生都有獲獎的機會。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計5

  小學(xué)二年級美術(shù)課堂最新教學(xué)設(shè)計3篇

  通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法,提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力。以下是我整理的小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計3篇,希望可以分享給大家提供參考和借鑒。

  小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計一:《小鳥的家》

【教學(xué)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)小鳥做窩的方法,做一個富有創(chuàng)意的小鳥窩。 2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥與鳥窩搭配。3、引發(fā)學(xué)生熱愛自然,保護(hù)鳥類的情感。

【教學(xué)重點】

  學(xué)會用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料,通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。

【教學(xué)難點】

  巧妙利用各種材料,設(shè)計制作獨特而美觀的鳥窩和小鳥。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

  教師:課件,提前制作好幾種小鳥和鳥窩。

  學(xué)生:彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等。

【教學(xué)過程】

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1、圖片展示各種小鳥和鳥窩。教師播放小鳥叫聲的音樂,戴上小鳥頭飾扮演小鳥,帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。

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  2、導(dǎo)入課題《小鳥的家》。 二、賞析評述,講授新知

  1、看書欣賞各種小鳥和鳥窩的圖片

  看一看,說一說鳥窩有什么特點。(形狀,材質(zhì),結(jié)構(gòu)等)小結(jié):(1)鳥窩基本上呈一個杯狀構(gòu)造,將鳥窩攏為一個整體。(2)小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房檐底下等等。

(3)小燕子銜泥造窩,大部分鳥類采用樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。2、展示2008北京奧運會主場館鳥巢的圖片

  以鳥巢的外形而設(shè)計的,如同孕育生命的“巢”,寄托著人類對未來的希望。

  3、出示漫畫,滲透環(huán)保教育 討論:“小鳥為什么會失去了家?” 思考:“你能為小鳥做點什么?”(重建xx的家園。)4、提問:你會給小鳥設(shè)計個什么樣的家呢?(1)鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè),采用彩泥或者卡紙制作小鳥,樹枝或者樹葉等等材料制作鳥窩。

(2)引導(dǎo)學(xué)生小組合作,討論根據(jù)小鳥和鳥窩的外形,設(shè)計基本圖形,突出概括、簡潔特點。

  5、視頻示范,讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥窩的過程。 6、學(xué)生、教xx作欣賞 鳥窩是用什么材料來制作的?

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  三、實踐操作

  作業(yè):運用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料,合理分工共同完成鳥窩和小鳥的制作。

  要求:巧用材料,大膽創(chuàng)作,制作精美獨特;注意工具使用正確安全,垃圾裝進(jìn)袋子里。

  四、作業(yè)展評

  分小組展示作品。對作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行介紹。

  五、拓展小結(jié)

  1、將所做的鳥窩投放大自然。

  2、小鳥是我們的朋友,讓我們行動起來,愛護(hù)它,保護(hù)它,給它們創(chuàng)造一個美麗溫暖的家。

  六、教學(xué)結(jié)束

  小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計二:《添畫》 一、教材分析

  本課屬于“造型。表現(xiàn)”系列,通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法,提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力,訓(xùn)練和提高學(xué)生動手制作(剪、畫、貼)能力,掌握圖片的基本方法。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。

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  利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容,采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。2、通過本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中,學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識,提高審美情趣。

  三、重點難點

  重點:根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。難點:使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。四、課時安排:2課時 五、xx滲透

  培養(yǎng)學(xué)生積極動手參與,享受勞動所帶來的樂趣。六、材料準(zhǔn)備

  風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。七、教學(xué)過程

  1、提示學(xué)生集中注意力,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。 2、組織學(xué)生欣賞圖片,分小組交流。了解圖片內(nèi)容,為添畫做鋪墊。(介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容)3、教師講解,出示課題——添畫

  4、出示圖片,組織同學(xué)分析畫面情境,討論問題:

(1)如果以這幅畫為背景添畫,你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容?說一說理由。(2)你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫,應(yīng)該注意什么? 5、播放教學(xué)課件,根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。

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  學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一,解決教學(xué)重點。6、看教材第2頁、第3頁,分析書中作品:(1)你喜歡哪一幅作品?為什么?(2)說一說制作方法。

  7、組織師生共同演示:在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。 8、作業(yè):

  要求:根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí),注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。

  老師輔導(dǎo)要點:(1)能否巧妙圖片。

(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。(3)添畫構(gòu)圖是否美觀。(4)注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。9、組織展示、講評作業(yè)。布置、展示作品。

  10、通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么,還有什么問題需要解決? 課后記

  如果讓學(xué)生把自己的圖片交換給別人制作添畫,更能反映他們每個人的應(yīng)變能力,也許作業(yè)效果會更好,更能激發(fā)孩子們的興趣。

  小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計三:《繪畫游戲》 一、教學(xué)目標(biāo)

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  1、了解本課綜合游戲的基本方法;會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象,完成一幅有趣的畫。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,了解線條游戲的方法與內(nèi)容,體驗美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

  二、重點難點

  重點:學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形,想象添加具象或抽象的形象。難點:巧妙地利用隨意形,添加生動有趣的形象。三、課時安排:2課時 四、xx滲透

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和對生活的熱情。五、材料準(zhǔn)備

  圖畫紙、水彩筆、黑色水筆。六、教學(xué)過程 1、組織教學(xué)

  提示學(xué)生準(zhǔn)備上課,集中注意力,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。2、講授新課(1)畫線游戲。

  規(guī)則:請你在一張紙上隨意畫一條線,要連貫畫滿畫面。(可以閉上眼睛畫。)(2)請你看看這幅畫好看嗎?說說理由。

  學(xué)生活動,相互觀看、分析。(3)教師利用學(xué)生作業(yè)演示。(實物投影)利用學(xué)生畫面上的圖形添加具象和抽象形象,學(xué)生觀察了解繪畫方法。

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(4)想象練習(xí)

  利用實物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個形狀,獎形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。(5)看書第4頁、第5頁,討論:

①欣賞米羅的作品(色彩、線條、構(gòu)圖)都表現(xiàn)了什么? ②線的排列,哪張疏密關(guān)系處理得好? ③你認(rèn)為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力,形狀巧妙? 學(xué)生分組討論:分別討論三個問題,組內(nèi)進(jìn)行交流,小組代表進(jìn)行典型發(fā)言,其他成員補充。

  3、完成作業(yè) (1)作業(yè)要求:

①在一張圖畫紙上隨意畫線,一筆畫完,注意疏密關(guān)系。

②利用自己畫好的或與別人交換的圖形,聯(lián)想進(jìn)行添畫,注意巧妙利用隨意形。

  分析作業(yè)要求,準(zhǔn)備作業(yè)用具,選擇作業(yè)形式,學(xué)生完成作業(yè),在完成作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

(2)教師輔導(dǎo)要點: ①隨意形的疏密關(guān)系。②添加內(nèi)容是否生動。③調(diào)整畫面的整體感覺。4、作業(yè)展示

  學(xué)生自評、互評結(jié)合。按照作業(yè)要求評價作業(yè)。

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  分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容。

  5、小結(jié):通過本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?

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