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本學期的教學重點圍繞課程標準，努力激起學生的學習激情，培養(yǎng)他們對學習的熱愛，進而在主動學習中認真完成各項教學任務。
一、加強英語的常規(guī)教學，保證基本知識扎實。
1、詞匯的掌握利用自習時間和早讀時間，由課程代表組織聽寫和默寫。
2、短語的把握：1）將所學的短語進行歸納，便捷學生記憶；2）根據(jù)造句和中譯英的練習，在各班開展比賽。
3、句型的掌握：組織學生開展匹配訓練，利用空余時間互相問答，構(gòu)建良好的學習氣氛，同時加強書寫練習，讓學生可以熟練操作。
4、課文的掌握：將課文分段，以學習小組為單位進行朗讀比賽，力求每位學生可以記誦所學課文，部分課文還規(guī)定學生開展默寫。
二、重視語法學習。
1、掌握形容詞和副詞的比較級及最頂級的構(gòu)成和用法，區(qū)別單音節(jié)和多音節(jié)詞的組成，及其規(guī)則與不規(guī)則變化。
2、學習一般過去時，重點突破不規(guī)則動詞的應用。
3、學習過去進行時與現(xiàn)在進行時的差別。
4、掌握連接詞的用法。
三、培養(yǎng)學生靈活運用知識能力。每個單元圍繞重點知識反復訓練，層層推進。每個單元結(jié)束后開展測試，找出問題并及時補救。
四、重視閱讀能力的培養(yǎng)。每周規(guī)定學生閱讀三篇短文，針對問題進行閱讀，并在閱讀后回答有關問題。
五、提高學生的創(chuàng)作能力。逐漸規(guī)定學生開展簡單的圖畫創(chuàng)作，讓他們通過圖畫編寫故事，培養(yǎng)他們的圖文結(jié)合能力。
六、重視出色學生的培養(yǎng)，同時努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，推動全部學生共同進步。
1．特定學習成績優(yōu)異的學生，利用課余時間多讀、多做課外書籍，并每月舉行一次知識競賽，評選出積極學習的學生。
2．多關心學困生的心態(tài)和學習狀況，平常檢查和督促他們的工作，及時大力支持。
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