下面是范文網(wǎng)小編收集的中班語(yǔ)言教案:金色的房子3篇(幼兒中班語(yǔ)言教案金色的房子),供大家賞析。

中班語(yǔ)言教案:金色的房子1
中班語(yǔ)言教案《金色的房子》
活動(dòng)目標(biāo) : 1.能注意傾聽(tīng)故事,理解故事中的內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,并能用完整語(yǔ)言來(lái)表述故事內(nèi)容。3.能與同伴友好相處,懂得與好朋友共同分享才更快樂(lè)的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、背景圖一幅,多媒體課件。
2、故事《金色的房子》視頻 活動(dòng)過(guò)程:
一、出示課件請(qǐng)幼兒看背景圖,說(shuō)說(shuō)圖上有什么?(房子
大樹
花草)房子是什么顏色的呢?(金色的房子,紅的墻,綠的窗)師:今天老師就給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事:《金色的房子》。
二、教師完整講述故事,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事,并動(dòng)腦筋回答問(wèn)題:
1、這是一座什么樣的房子?(紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂)
2、房子里住著誰(shuí)?(小姑娘)
3、故事里還有誰(shuí)?(小羊、小鳥、小狗和小猴)
4、小羊見(jiàn)了小姑娘的房子是怎么說(shuō)的?(小姑娘,您早,您那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂?。?。
5、還有哪些動(dòng)物也這么說(shuō)?(小鳥
小狗
小猴)
6、小姑娘聽(tīng)了心里怎么樣?(真高興,并和小動(dòng)物們?cè)诓莸厣弦黄鸪杼瑁?/p>
7、小羊、小鳥、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩,它們都是怎么說(shuō)的呢?(小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧?。?/p>
8、小姑娘是怎么說(shuō)的呢?(對(duì)小鳥說(shuō):不行,你撲棱撲棱地亂飛,會(huì)把我的房子弄臟的?。▽?duì)小狗說(shuō):不行,你汪汪汪地亂叫,會(huì)鬧得我睡不著覺(jué)的?。▽?duì)小猴和小羊說(shuō):那更不行,你們啪嗒啪嗒地亂跑,會(huì)把我家的地板踩壞的?。?/p>
9、小姑娘一個(gè)人在房子里的感覺(jué)怎么樣?(悶極了),那么房子的外面是怎樣的呢?她打開(kāi)了窗戶看見(jiàn)--------(動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤娴谜裏狒[呢。)
10、小姑娘出來(lái)后對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?
11、引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動(dòng)物是怎么回答她的。
三、再次欣賞故事視頻,幼兒跟隨視頻大膽表述故事中的對(duì)話。
四、出示圖片,了解小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。
為什么小姑娘開(kāi)始不讓小動(dòng)物去房子里玩?后面小姑娘為什么又邀請(qǐng)小動(dòng)物去玩呢? 第二部分:小姑娘不讓小動(dòng)物們?nèi)シ孔永锿?,那么她一個(gè)人在房子里快樂(lè)嗎?(不快樂(lè))
第四部分:小姑娘后來(lái)邀請(qǐng)小動(dòng)物們到房子里玩,那么她們?cè)诜孔永锟鞓?lè)嗎?(快樂(lè)極了)
小結(jié):小朋友要與同伴友好相處,讓伙伴們來(lái)分享自己的快樂(lè)才快樂(lè)!
五、小朋友,你們聽(tīng)了《金色的房子》這個(gè)故事后快樂(lè)嗎?(快樂(lè))那你們想不想跟同伴分享你們的快樂(lè)?(想)那我們回教室把這個(gè)故事講給其他小朋友聽(tīng)吧。延伸活動(dòng): 請(qǐng)小朋友分角色表演故事.附故事內(nèi)容: 田野里有一座小房子,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂,大陽(yáng)一出來(lái),照得一閃一閃的,漂亮極了。有一個(gè)小姑娘,她就住在這金色的房子里。每天早晨,她提著一只花籃,到草地上去采花。
一天,小姑娘又去采花了,一只小羊跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō): 小姑娘您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋亮堂堂!
一只小鳥飛來(lái)對(duì)她說(shuō): 小姑娘,您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!一只小狗跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō): 小姑娘,您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!一只小猴跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō): 小姑娘,您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!小姑娘聽(tīng)到小羊、小鳥、小狗、小猴都說(shuō)她的房子好,心里可真高興,就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌,一起跳舞。
中班語(yǔ)言教案:金色的房子2
《金色的房子》
設(shè)計(jì)思路:
中班幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)與同伴相處,但是幼兒害怕同伴會(huì)破壞自己的東西,常常不愿意與同伴分享,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒與同伴友好相處,明白與好朋友分享才能擁有真正的快樂(lè)?;顒?dòng)目標(biāo) : 1.能注意傾聽(tīng)故事,理解故事中的內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,并能用完整語(yǔ)言來(lái)表述故事內(nèi)容。3.能與同伴友好相處,懂得與好朋友共同分享才更快樂(lè)的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小姑娘、小動(dòng)物圖畫 課件 活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入,回憶經(jīng)驗(yàn):
1.小朋友你的家是一棟什么樣的房子的?這棟小房子是什么樣子的?
2.有一個(gè)姑娘她就住在這里,你覺(jué)得她是一個(gè)什么樣小姑娘,請(qǐng)你用詞來(lái)形容一下。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《金色的房子》。
二、教師完整講述故事,幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事,并動(dòng)腦筋回答問(wèn)題: 1.除了小姑娘,還有誰(shuí)看到金色的房子了?
2.小羊見(jiàn)了小姑娘的房子是怎么說(shuō)的?還有哪些動(dòng)物,它們是怎么說(shuō)的?(請(qǐng)你學(xué)學(xué)小動(dòng)物的聲音,說(shuō)一說(shuō))
三、再次欣賞故事,幼兒大膽表述故事中的對(duì)話。
1.為什么小姑娘開(kāi)始不讓小動(dòng)物去房子里玩?她一個(gè)人在房子里快樂(lè)嗎?為什么?
2.小姑娘后來(lái)邀請(qǐng)小動(dòng)物們到房子里玩,她是怎么說(shuō)的?引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動(dòng)物是怎么回答她的。
小結(jié):小朋友要與同伴友好相處,懂得和大家分享才會(huì)更快樂(lè)!
四、請(qǐng)小朋友分角色表演故事。延伸:回家和爸爸媽媽表演故事 附故事內(nèi)容: 森林里有一座小房子,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂,大陽(yáng)一出來(lái),照得一閃一閃的,漂亮極了。有一個(gè)小姑娘,她就住在這金色的房子里。
一天,小姑娘提著籃子去采花,一只小羊跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):小姑娘您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋亮堂堂!一只小鳥飛來(lái)對(duì)她說(shuō):小姑娘,您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!一只小狗跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō): 小姑娘,您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!一只小猴跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):小姑娘,您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!小姑娘聽(tīng)到小羊、小鳥、小狗、小猴都說(shuō)她的房子好,心里可真高興,就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌,一起跳舞??斓街形缌耍」媚镆丶伊?。小動(dòng)物們采了許多花,把她送到了家。小鳥說(shuō):“小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧!”小姑娘說(shuō):“不行,你撲棱撲棱地亂飛,會(huì)把我的房子弄臟的?!?/p>
小狗說(shuō):“小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧!”小姑娘說(shuō):“不行,你汪汪汪地亂叫,會(huì)鬧得我睡不著覺(jué)的!”
小猴和小羊說(shuō):“小姑娘,讓我們一起進(jìn)去玩玩吧!”小姑娘說(shuō):“那更不行,你們啪嗒啪嗒地亂跑,會(huì)把我家的地板踩壞的。”
小姑娘說(shuō)完了話,“嘭”的一聲,關(guān)上了門。
她在家里唱了一會(huì)兒歌,可是沒(méi)人聽(tīng),跳了一會(huì)兒舞,可是沒(méi)人看。她覺(jué)得很難過(guò)。她打開(kāi)窗子一瞧,小動(dòng)物們玩得正熱鬧呢!
小姑娘打開(kāi)門,悄悄地走到草地。小動(dòng)物們看見(jiàn)她說(shuō):“小姑娘,快來(lái),快來(lái),跟我們一起玩吧!”
小姑娘說(shuō):“請(qǐng)你們到我家里去玩吧!”小鳥問(wèn):“你不怕我弄臟你的房子?”小姑娘搖搖頭。小狗問(wèn):“你不怕我鬧得你睡不著覺(jué)嗎?”小姑娘搖搖頭。小羊和小猴問(wèn):“你不怕我們踩壞地板嗎?”小姑娘又搖搖頭。
大伙兒高興極了,跟著小姑娘到金色的小房子里。他們一起唱歌:“紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!”
中班語(yǔ)言教案:金色的房子3
中班語(yǔ)言活動(dòng):《金色的房子》
活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合多媒體課件理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句。
2、引導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)猜測(cè)人物心理前后不同的感受,并且能夠用語(yǔ)言來(lái)描述。
3、教育幼兒要與同伴之間友好相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備:
《金色的房子》幻燈片?;顒?dòng)過(guò)程:
一、出示背景圖,引出主題:
1、觀察圖片,了解房子
師:今天老師帶來(lái)了一幅美麗的圖片,我們來(lái)看看圖片上這座房子是什么樣子的? 幼兒自由講述
教師引導(dǎo)幼兒用有、、、有、、、還有、、、的句式來(lái)描述。
2、觀察房子的顏色,理解“金色” 師:這座漂亮的房子上有些什么顏色? 幼兒:紅的墻,綠的窗,黃色的屋頂。
師:房子的屋頂是亮亮的黃色、還會(huì)發(fā)光,我們叫它金色。
小結(jié):這座房子有紅的墻,綠的窗,還有一個(gè)金色的屋頂,我們它金色的房子。
二、師生互動(dòng),分層理解故事內(nèi)容。并能根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)猜測(cè)人物心理前后不同的感受。
1、理解第一段故事,學(xué)說(shuō)句子“紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂”。講述第一段故事(開(kāi)始—“一只小羊跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)、、、亮堂堂”)師:小羊跑來(lái)對(duì)小姑娘說(shuō)了什么? 幼兒:大膽猜測(cè) 師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小羊到底對(duì)小姑娘說(shuō)什么了。
引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句子“紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂”。(先個(gè)別再集體)
師:一只小鳥飛來(lái)了,你們猜猜看小鳥會(huì)對(duì)小姑娘說(shuō)什么?
幼兒學(xué)說(shuō)句子“紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂”。師:一只小狗也跑來(lái)了,他會(huì)對(duì)小姑娘怎么說(shuō)呢?
幼兒集體學(xué)說(shuō)句子“紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂”。師:說(shuō)完呀一只小猴也跑來(lái)了,小猴對(duì)小姑娘說(shuō)什么? 鞏固句子“紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂”。
師:小姑娘聽(tīng)到小動(dòng)物們都說(shuō)她的房子好,她的心里會(huì)覺(jué)得怎么樣? 幼兒:很開(kāi)心。
師:小姑娘的心里可高興了,就帶著小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌,一起跳舞。
2、理解第二段故事,并能根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)猜測(cè)人物的心理感受。師講述故事“快到中午的時(shí)候~~小鳥說(shuō):“小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧!”師提問(wèn):你們猜猜看小姑娘會(huì)同意嗎? 幼兒自由講述
師:那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小姑娘的怎么說(shuō)的。
(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“撲棱撲棱”帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作)
師:小狗也說(shuō):“小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧!”你們覺(jué)得小姑娘會(huì)同意嗎?為什么?
引導(dǎo)幼兒自由講述。
師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小姑娘是怎么說(shuō)的。小姑娘說(shuō):不行,你汪汪汪地亂叫,會(huì)鬧的我睡不著覺(jué)的。
(引導(dǎo)幼兒復(fù)述)
師:小猴和小羊也對(duì)小姑娘說(shuō):“小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧!”你們猜猜小姑娘又會(huì)怎么說(shuō)? 幼兒自由猜想。
師:小姑娘說(shuō):那更不行,你們啪嗒啪嗒地亂跑,會(huì)把我家的地板踩壞的。
(引導(dǎo)幼兒理解詞語(yǔ)啪嗒啪嗒就是聲音很響、走路很用力。)
3、理解第三段故事內(nèi)容,并能根據(jù)故事情節(jié)感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。師講述故事:小姑娘說(shuō)完了話,~~可是沒(méi)人看她的。師:這個(gè)時(shí)候小姑娘一個(gè)人在房子里會(huì)覺(jué)的怎么樣? 幼兒:很難過(guò),很不開(kāi)心。
師:小姑娘覺(jué)得很不開(kāi)心,很不快樂(lè),她覺(jué)得悶極了。
師講述故事:小姑娘就打開(kāi)了窗戶~~多神氣。
師:小姑娘看到小動(dòng)物們玩的這么開(kāi)心,她的心里會(huì)怎么想呢?
幼兒左右講述,也想去玩。
教師講述故事:小姑娘悄悄地——走近草地。提問(wèn):小姑娘為什么要悄悄地走?
(引導(dǎo)幼兒感受小姑娘愧疚,不好意思的心情。)教師繼續(xù)講述:小羊看見(jiàn)她~~都?xì)g迎她。師:小動(dòng)物看到小姑娘是怎么做的? 幼兒:小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘一起玩。教師講述故事:小姑娘說(shuō)~~結(jié)束。
三、完整欣賞故事,知道同伴之間要相親相愛(ài)。
教師完整講述故事,并引導(dǎo)幼兒一起可以跟著老師一起講述 師:這個(gè)好聽(tīng)的故事叫做“金色的房子” 師:小朋友你們喜歡一個(gè)人好玩嗎?
只有讓小伙伴們一起來(lái)分享自己的快樂(lè)才會(huì)感受到真正的快樂(lè)!同伴之間要友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
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