中班語(yǔ)言教案：金色的房子3篇(幼兒中班語(yǔ)言教案金色的房子)

時(shí)間：2022-12-21 22:28:07 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的中班語(yǔ)言教案：金色的房子3篇(幼兒中班語(yǔ)言教案金色的房子)，供大家賞析。

中班語(yǔ)言教案：金色的房子1

　　中班語(yǔ)言教案《金色的房子》

　　活動(dòng)目標(biāo) : 1.能注意傾聽(tīng)故事，理解故事中的內(nèi)容。

　　2.學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，并能用完整語(yǔ)言來(lái)表述故事內(nèi)容。3．能與同伴友好相處，懂得與好朋友共同分享才更快樂(lè)的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖一幅，多媒體課件。

　　2、故事《金色的房子》視頻活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示課件請(qǐng)幼兒看背景圖，說(shuō)說(shuō)圖上有什么？（房子

　　大樹

　　花草）房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）師：今天老師就給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事：《金色的房子》。

　　二、教師完整講述故事，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事，并動(dòng)腦筋回答問(wèn)題：

　　1、這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）

　　2、房子里住著誰(shuí)？(小姑娘)

　　3、故事里還有誰(shuí)？（小羊、小鳥、小狗和小猴）

　　4、小羊見(jiàn)了小姑娘的房子是怎么說(shuō)的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂?。?。

　　5、還有哪些動(dòng)物也這么說(shuō)？（小鳥

　　小狗

　　小猴）

　　6、小姑娘聽(tīng)了心里怎么樣？（真高興，并和小動(dòng)物們?cè)诓莸厣弦黄鸪杼瑁?/p>

　　7、小羊、小鳥、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說(shuō)的呢？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧?。?/p>

　　8、小姑娘是怎么說(shuō)的呢？（對(duì)小鳥說(shuō)：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的?。▽?duì)小狗說(shuō)：不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺(jué)的?。▽?duì)小猴和小羊說(shuō)：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的?。?/p>

　　9、小姑娘一個(gè)人在房子里的感覺(jué)怎么樣？（悶極了），那么房子的外面是怎樣的呢？她打開(kāi)了窗戶看見(jiàn)--------（動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤娴谜裏狒[呢。）

　　10、小姑娘出來(lái)后對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么？

　　11、引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動(dòng)物是怎么回答她的。

　　三、再次欣賞故事視頻，幼兒跟隨視頻大膽表述故事中的對(duì)話。

　　四、出示圖片，了解小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。

　　為什么小姑娘開(kāi)始不讓小動(dòng)物去房子里玩？后面小姑娘為什么又邀請(qǐng)小動(dòng)物去玩呢？第二部分：小姑娘不讓小動(dòng)物們?nèi)シ孔永锿?，那么她一個(gè)人在房子里快樂(lè)嗎？（不快樂(lè)）

　　第四部分：小姑娘后來(lái)邀請(qǐng)小動(dòng)物們到房子里玩，那么她們?cè)诜孔永锟鞓?lè)嗎？（快樂(lè)極了）

　　小結(jié)：小朋友要與同伴友好相處，讓伙伴們來(lái)分享自己的快樂(lè)才快樂(lè)！

　　五、小朋友，你們聽(tīng)了《金色的房子》這個(gè)故事后快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂(lè)？（想）那我們回教室把這個(gè)故事講給其他小朋友聽(tīng)吧。延伸活動(dòng): 請(qǐng)小朋友分角色表演故事.附故事內(nèi)容: 田野里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽(yáng)一出來(lái)，照得一閃一閃的，漂亮極了。有一個(gè)小姑娘，她就住在這金色的房子里。每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。

　　一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：小姑娘您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂!

　　一只小鳥飛來(lái)對(duì)她說(shuō)：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!一只小狗跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!一只小猴跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!小姑娘聽(tīng)到小羊、小鳥、小狗、小猴都說(shuō)她的房子好，心里可真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。

中班語(yǔ)言教案：金色的房子2

《金色的房子》

　　設(shè)計(jì)思路：

　　中班幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)與同伴相處，但是幼兒害怕同伴會(huì)破壞自己的東西，常常不愿意與同伴分享，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒與同伴友好相處，明白與好朋友分享才能擁有真正的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo) : 1.能注意傾聽(tīng)故事，理解故事中的內(nèi)容。

　　1.小姑娘、小動(dòng)物圖畫課件活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入，回憶經(jīng)驗(yàn)：

　　1.小朋友你的家是一棟什么樣的房子的？這棟小房子是什么樣子的？

　　2.有一個(gè)姑娘她就住在這里，你覺(jué)得她是一個(gè)什么樣小姑娘，請(qǐng)你用詞來(lái)形容一下。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《金色的房子》。

　　二、教師完整講述故事，幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事，并動(dòng)腦筋回答問(wèn)題： 1.除了小姑娘，還有誰(shuí)看到金色的房子了？

　　2.小羊見(jiàn)了小姑娘的房子是怎么說(shuō)的？還有哪些動(dòng)物，它們是怎么說(shuō)的？（請(qǐng)你學(xué)學(xué)小動(dòng)物的聲音，說(shuō)一說(shuō)）

　　三、再次欣賞故事，幼兒大膽表述故事中的對(duì)話。

　　1.為什么小姑娘開(kāi)始不讓小動(dòng)物去房子里玩？她一個(gè)人在房子里快樂(lè)嗎？為什么？

　　2.小姑娘后來(lái)邀請(qǐng)小動(dòng)物們到房子里玩，她是怎么說(shuō)的？引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動(dòng)物是怎么回答她的。

　　小結(jié)：小朋友要與同伴友好相處，懂得和大家分享才會(huì)更快樂(lè)！

　　四、請(qǐng)小朋友分角色表演故事。延伸：回家和爸爸媽媽表演故事附故事內(nèi)容: 森林里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽(yáng)一出來(lái)，照得一閃一閃的，漂亮極了。有一個(gè)小姑娘，她就住在這金色的房子里。

　　一天，小姑娘提著籃子去采花，一只小羊跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：小姑娘您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂!一只小鳥飛來(lái)對(duì)她說(shuō)：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!一只小狗跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!一只小猴跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!小姑娘聽(tīng)到小羊、小鳥、小狗、小猴都說(shuō)她的房子好，心里可真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞?？斓街形缌耍」媚镆丶伊?。小動(dòng)物們采了許多花，把她送到了家。小鳥說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!”小姑娘說(shuō)：“不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的?！?/p>

　　小狗說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!”小姑娘說(shuō)：“不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺(jué)的!”

　　小猴和小羊說(shuō)：“小姑娘，讓我們一起進(jìn)去玩玩吧!”小姑娘說(shuō)：“那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的。”

　　小姑娘說(shuō)完了話，“嘭”的一聲，關(guān)上了門。

　　她在家里唱了一會(huì)兒歌，可是沒(méi)人聽(tīng)，跳了一會(huì)兒舞，可是沒(méi)人看。她覺(jué)得很難過(guò)。她打開(kāi)窗子一瞧，小動(dòng)物們玩得正熱鬧呢!

　　小姑娘打開(kāi)門，悄悄地走到草地。小動(dòng)物們看見(jiàn)她說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)，快來(lái)，跟我們一起玩吧!”

　　小姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你們到我家里去玩吧！”小鳥問(wèn)：“你不怕我弄臟你的房子？”小姑娘搖搖頭。小狗問(wèn)：“你不怕我鬧得你睡不著覺(jué)嗎？”小姑娘搖搖頭。小羊和小猴問(wèn)：“你不怕我們踩壞地板嗎？”小姑娘又搖搖頭。

　　大伙兒高興極了，跟著小姑娘到金色的小房子里。他們一起唱歌：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

中班語(yǔ)言教案：金色的房子3

　　中班語(yǔ)言活動(dòng)：《金色的房子》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合多媒體課件理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句。

　　2、引導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)猜測(cè)人物心理前后不同的感受，并且能夠用語(yǔ)言來(lái)描述。

　　3、教育幼兒要與同伴之間友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

《金色的房子》幻燈片?；顒?dòng)過(guò)程：

　　一、出示背景圖，引出主題：

　　1、觀察圖片，了解房子

　　師：今天老師帶來(lái)了一幅美麗的圖片，我們來(lái)看看圖片上這座房子是什么樣子的？幼兒自由講述

　　教師引導(dǎo)幼兒用有、、、有、、、還有、、、的句式來(lái)描述。

　　2、觀察房子的顏色，理解“金色” 師：這座漂亮的房子上有些什么顏色？幼兒：紅的墻，綠的窗，黃色的屋頂。

　　師：房子的屋頂是亮亮的黃色、還會(huì)發(fā)光，我們叫它金色。

　　小結(jié)：這座房子有紅的墻，綠的窗，還有一個(gè)金色的屋頂，我們它金色的房子。

　　二、師生互動(dòng)，分層理解故事內(nèi)容。并能根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)猜測(cè)人物心理前后不同的感受。

　　1、理解第一段故事，學(xué)說(shuō)句子“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”。講述第一段故事（開(kāi)始—“一只小羊跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)、、、亮堂堂”）師：小羊跑來(lái)對(duì)小姑娘說(shuō)了什么？幼兒：大膽猜測(cè) 師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小羊到底對(duì)小姑娘說(shuō)什么了。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句子“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”。（先個(gè)別再集體）

　　師：一只小鳥飛來(lái)了，你們猜猜看小鳥會(huì)對(duì)小姑娘說(shuō)什么？

　　幼兒學(xué)說(shuō)句子“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”。師：一只小狗也跑來(lái)了，他會(huì)對(duì)小姑娘怎么說(shuō)呢？

　　幼兒集體學(xué)說(shuō)句子“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”。師：說(shuō)完呀一只小猴也跑來(lái)了，小猴對(duì)小姑娘說(shuō)什么? 鞏固句子“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”。

　　師：小姑娘聽(tīng)到小動(dòng)物們都說(shuō)她的房子好，她的心里會(huì)覺(jué)得怎么樣？幼兒：很開(kāi)心。

　　師：小姑娘的心里可高興了，就帶著小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。

　　2、理解第二段故事，并能根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)猜測(cè)人物的心理感受。師講述故事“快到中午的時(shí)候~~小鳥說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！”師提問(wèn)：你們猜猜看小姑娘會(huì)同意嗎？幼兒自由講述

　　師：那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小姑娘的怎么說(shuō)的。

（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“撲棱撲棱”帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作）

　　師：小狗也說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！”你們覺(jué)得小姑娘會(huì)同意嗎？為什么？

　　引導(dǎo)幼兒自由講述。

　　師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小姑娘是怎么說(shuō)的。小姑娘說(shuō)：不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧的我睡不著覺(jué)的。

（引導(dǎo)幼兒復(fù)述）

　　師：小猴和小羊也對(duì)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！”你們猜猜小姑娘又會(huì)怎么說(shuō)？幼兒自由猜想。

　　師：小姑娘說(shuō)：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的。

（引導(dǎo)幼兒理解詞語(yǔ)啪嗒啪嗒就是聲音很響、走路很用力。）

　　3、理解第三段故事內(nèi)容，并能根據(jù)故事情節(jié)感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。師講述故事：小姑娘說(shuō)完了話，~~可是沒(méi)人看她的。師：這個(gè)時(shí)候小姑娘一個(gè)人在房子里會(huì)覺(jué)的怎么樣？幼兒：很難過(guò)，很不開(kāi)心。

　　師：小姑娘覺(jué)得很不開(kāi)心，很不快樂(lè)，她覺(jué)得悶極了。

　　師講述故事：小姑娘就打開(kāi)了窗戶~~多神氣。

　　師：小姑娘看到小動(dòng)物們玩的這么開(kāi)心，她的心里會(huì)怎么想呢？

　　幼兒左右講述，也想去玩。

　　教師講述故事：小姑娘悄悄地——走近草地。提問(wèn)：小姑娘為什么要悄悄地走？

（引導(dǎo)幼兒感受小姑娘愧疚，不好意思的心情。）教師繼續(xù)講述：小羊看見(jiàn)她~~都?xì)g迎她。師：小動(dòng)物看到小姑娘是怎么做的？幼兒：小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘一起玩。教師講述故事：小姑娘說(shuō)~~結(jié)束。

　　三、完整欣賞故事，知道同伴之間要相親相愛(ài)。

　　教師完整講述故事，并引導(dǎo)幼兒一起可以跟著老師一起講述師：這個(gè)好聽(tīng)的故事叫做“金色的房子” 師：小朋友你們喜歡一個(gè)人好玩嗎？

　　只有讓小伙伴們一起來(lái)分享自己的快樂(lè)才會(huì)感受到真正的快樂(lè)！同伴之間要友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

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