下面是范文網(wǎng)小編分享的大班數(shù)學(xué)教案3篇，歡迎參閱。

大班數(shù)學(xué)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引發(fā)幼兒對(duì)一組數(shù)字的記憶與敏感性，培養(yǎng)有意注意和專注力。

　　2、引導(dǎo)幼兒理解并遵守游戲規(guī)則，按不同任務(wù)要求進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、幼兒人手一張卡片、每人10顆星星。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣與老師打招呼引出接龍游戲。

　　小結(jié)：接龍就是每人說(shuō)一句話的一部分，然后連起來(lái)就是完整的部分，這樣的方法就叫接龍。

　　二、數(shù)字接龍大闖關(guān)

　　1、熟悉游戲玩法，理解游戲規(guī)則(出示PPT 12345)引出數(shù)字接龍游戲，交待今天游戲名稱和要求。

　　規(guī)則一：從排頭到排尾一個(gè)接一個(gè)報(bào)數(shù)，一圈結(jié)束后再重新開始數(shù)。

　　規(guī)則二：從排頭接到排尾，再?gòu)呐盼步拥脚蓬^。

　　規(guī)則三：我的手勢(shì)不停，接龍不停。

　　2、理解轉(zhuǎn)換符號(hào)，進(jìn)一步熟悉規(guī)則看到這個(gè)符號(hào)就數(shù)字位置發(fā)生變化，增加游戲的難度。

　　3、大闖關(guān)介紹比賽的學(xué)具(每人十顆星星)，在前三個(gè)規(guī)則的基礎(chǔ)上增加

　　規(guī)則四：一輪闖關(guān)時(shí)有錯(cuò)數(shù)、慢數(shù)的幼兒本輪闖關(guān)結(jié)束，就要從自己的框內(nèi)取一顆星星放進(jìn)玻璃瓶?jī)?nèi)。

　　關(guān)鍵提問：你們有什么好方法，幫到其他小朋友。

　　小結(jié)：如果想要闖關(guān)成功，你的聲音就要響亮讓下一個(gè)同伴能聽清楚，注意力集中聽清其他小朋友說(shuō)的數(shù)字這樣就不會(huì)錯(cuò)數(shù)、慢數(shù)。

　　三、延伸活動(dòng)

　　1、觀看幼兒游戲的視頻。

　　2、理解卡片的具體含義，引發(fā)幼兒進(jìn)一步游戲的興趣。

大班數(shù)學(xué)教案2

　　活動(dòng)背景

　　將數(shù)學(xué)回歸社會(huì)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去面對(duì)生活情境中產(chǎn)生的矛盾，我們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)，幼兒平時(shí)特別喜歡自己分點(diǎn)心、分玩具、分學(xué)習(xí)用品，但也常常因分的不公平而找老師幫忙。我結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“小熊分餅”這一活動(dòng)通過(guò)讓幼兒“教”小熊學(xué)本領(lǐng)的游戲方式來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解二等分。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試對(duì)圓形、正方形、長(zhǎng)方形進(jìn)行二等分，知道部分小于整體，整體大于部分。

　　2、在為小熊分餅的過(guò)程中體驗(yàn)幫助動(dòng)物朋友的快樂。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.嘗試對(duì)圓形、正方形、長(zhǎng)方形進(jìn)行二等分，知道部分小于整體，整體大于部分。

　　2、在為小熊分餅的過(guò)程中體驗(yàn)幫助動(dòng)物朋友的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒熟悉的故事兩只小熊以及常見的幾何圖形。

　　2、材料準(zhǔn)備;圓形、正方形、長(zhǎng)方形圖片若干，剪刀、水彩筆、操作練習(xí)紙人手一份，展示架。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事導(dǎo)入

　　師;小朋友都聽過(guò)“兩只小熊”的故事。因?yàn)閮芍恍⌒懿粫?huì)公平的分餅，而因此打起架來(lái)，所以他們想學(xué)會(huì)公平分餅的方法。你們看他們來(lái)啦。

　　師;你們能幫幫他們嗎?我們一起來(lái)看看，他們帶來(lái)啦那些不同形狀的“餅”

　　二、學(xué)習(xí)二等分

　　一;學(xué)習(xí)分圓形的餅

　　二;集體驗(yàn)證幼兒的分法是不是正確的。

　　教師小結(jié);把一個(gè)圓餅對(duì)折可以分成相等的兩份，形狀一樣，大小一樣就事二等分啊。

　　二;學(xué)習(xí)分正方形、長(zhǎng)方形的餅

　　1、引出任務(wù)

　　師;他們學(xué)會(huì)啦分圓的餅，不會(huì)其他的形狀的餅我們?cè)賮?lái)教教他們。

　　2;交流;討論

　　教師小結(jié);要知道正方形的餅和長(zhǎng)方形的餅是不是一樣大，可以通過(guò)邊對(duì)邊，角對(duì)角，上下左右對(duì)稱看是不是一樣的啊。

　　三、找出二等分的禮物

　　1;交代任務(wù)

　　師;他們?cè)诖蠹业?幫助下學(xué)習(xí)了二等分的方法。下面是一張他們帶來(lái)的禮物單，他們要來(lái)看看你們能不能辦二等分的禮物找出來(lái)。

　　2;幼兒在人手一份的操作練習(xí)紙上找出二等分的禮物。

　　3;集體交流、驗(yàn)證。

　　四;延伸活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課以小熊分餅的故事引導(dǎo)出的圖形二等分的學(xué)習(xí)方法，這節(jié)課比較貼近生活，因?yàn)樵诤⒆拥纳钪杏泻芏嘁值娜绲案?、水果、餅干，可以讓幼兒?lái)分。但是這節(jié)課在實(shí)際操作中也遇到很多的問題。比如在辨認(rèn)禮物單上的二等分的時(shí)候，有的只看左右而不看上下，有的只看上下而不看左右，有的只看形狀而不看大小，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)比較多。說(shuō)明有的幼兒還沒有來(lái)理解二等分的概念。

大班數(shù)學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)，初步理解單雙數(shù)的含義。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、幼兒畫冊(cè)、雪花片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天陸老師要帶小朋友們一起去摘蘋果，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2、實(shí)物圖與數(shù)字匹配

　　師：看，我們摘了這么多的蘋果，一起來(lái)數(shù)數(shù)，這里有幾個(gè)蘋果，用數(shù)字幾表示（依次數(shù)數(shù)、配上相應(yīng)的數(shù)字）

　　3、初步理解單雙數(shù)

　　師：你們真聰明，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，陸老師要為你們變魔術(shù)，看好了，陸老師要把每一豎行能夠兩兩一起的蘋果圈起來(lái)。

　　提問：看，是不是每一組蘋果都被兩個(gè)兩個(gè)圈起來(lái)了？（不是的）

　　哪幾組蘋果兩個(gè)兩個(gè)的圈，被全部圈完了？是那幾個(gè)數(shù)字？

　　哪幾組蘋果兩個(gè)兩個(gè)的圈，到最后沒有圈完的？是哪幾個(gè)數(shù)字？

　　4、師小結(jié)

　　師：這些兩個(gè)兩個(gè)全部圈完的2、4、6、8、10有一個(gè)好聽的名字叫雙數(shù)，沒有兩個(gè)兩個(gè)圈完只剩一個(gè)的1、3、5、7、9叫單數(shù)。

　　5、根據(jù)實(shí)物認(rèn)識(shí)理解單雙數(shù)（PPT）

　　6、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)

　　雪花片

　　找一找

　　抱一抱

　　7、鞏固練習(xí)

　　幼兒畫冊(cè)1p7

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