下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級數(shù)學(xué)最新優(yōu)秀教學(xué)教案3篇 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案，供大家閱讀。

四年級數(shù)學(xué)最新優(yōu)秀教學(xué)教案1

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1、理解和掌握一個數(shù)除以兩個數(shù)的方法。

　　2、會運用這個除法運算性質(zhì)，使一些計算簡便。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、口算

　　560÷8÷7 1800÷3÷6 480÷6÷8 720÷9÷8

　　560÷56 1800÷18 480÷(6×8) 720÷(9×8)

　　2、簡便方法計算

　　609-51-49 846-121-279

　　3、動手做

　　24個圓片平均分成2組，再把每組平均分成3份，求每份是多少。

(體會連續(xù)等分：可以分了再分，也可以先求出兩次一共分成多少份，然后一次分完。)

　　4、引入新課：除法的運算性質(zhì)。

　　5、出示目標(見學(xué)習(xí)目標)

　　二、自互學(xué)習(xí)：(出示例3)

　　一共有25個小組，每個小組種了5棵樹苗。購買樹苗花了1250元，每棵樹苗多少錢?

　　1、指名讀題。

　　2、(出示學(xué)習(xí)指導(dǎo))

(1)根據(jù)題中的信息列出算式，并計算。

(2)試一試，你還能想出其它的方法嗎?如果有困難，可以與書進行交流。

(3)對比一下，兩種計算方法有什么不同?你喜歡哪一種?為什么?

(4)能用語言概括一下你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?

(5)試著用字母表示出這個規(guī)律。

　　自學(xué)時間5分鐘。

　　3、學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對照學(xué)習(xí)指導(dǎo)，自學(xué)，并完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)的問題，將不會的問題做標注)

　　4、小組互探(自學(xué)中遇到不會的問題，小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。

　　三、精講要點

　　1、小組匯報。

　　2、解決各小組中在自學(xué)中遇到的不會的問題。

　　3、小結(jié)：除法的運算性質(zhì)。

　　4、練習(xí)：教材P43做一做，指名板演。

　　四、當(dāng)堂檢測

　　1、判斷

(1)1456-(324+456)=1456-456-324

(2)100÷(25×4)=100÷25×4

(3)400÷(40×25)=400÷40÷25

　　2、怎樣簡便就怎樣算

　　3200÷25÷4 2000÷25÷8 350÷14

　　3、有1440個玩具，每24個裝一盒，每6盒裝一箱，一共要裝多少箱?

四年級數(shù)學(xué)最新優(yōu)秀教學(xué)教案2

　　教學(xué)目標：

[知識與能力]

　　1、通過欣賞圖案，體會圖形排列的規(guī)律。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識，能在電腦上設(shè)計簡單的圖案。

[過程與方法]

　　1、利用多媒體拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生積累。

　　2、通過在電腦畫圖操作中進行自主、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及合作意識。

[情感、態(tài)度和價值觀]

　　1、欣賞生活中各具特色的圖案，感受其中蘊涵的對稱美、和諧美、簡潔美。

　　2、通過親自動手設(shè)計圖案，從中體會創(chuàng)造的樂趣和艱辛，領(lǐng)略圖形世界的神奇。

[教學(xué)重難點]：

　　1、學(xué)生能利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)原理設(shè)計簡單的圖案。

　　2、畫圖過程中對圖形平移距離和旋轉(zhuǎn)度數(shù)的正確理解。

[教學(xué)過程]： 　　一、創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入

　　1、欣賞學(xué)生收集到的一些生活中的美麗圖案。

　　思考：(1)你收集的圖案有什么特點?

(2)是什么圖形平移旋轉(zhuǎn)繪制成的?

　　2、欣賞老師收集的圖案

(電腦出示)?？吹竭@些美麗的圖案，你有什么感受?

　　3、導(dǎo)語：大家剛才說的很好，那么今天我們就來上一節(jié)有關(guān)圖案欣賞的數(shù)學(xué)課。(揭示課題：圖案欣賞)

　　二、圖案欣賞 感悟新知

　　1、出示教材圖1 五角星圖案：

　　觀察思考：這個圖形是怎樣拼擺而成的?

　　2、觀察五角星的旋轉(zhuǎn)過程：(動畫演示：呈現(xiàn)由三角形→五角星圖案的全過程)。

　　3、學(xué)法指導(dǎo)：對，運用我們以前學(xué)過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)可以制作出許多美麗的圖案。

　　4、呈現(xiàn)教材中其余五幅圖案。(電腦出示)

　　思考：圖2～6是運用了我們學(xué)過的什么知識，怎樣繪制的?

　　5、師進行動畫演示。

　　6、小結(jié)：大家說的非常好。剛才大家共同感知了這幾幅圖案的排列規(guī)律，并且明白了它們的繪制原理，體會到了圖形的美?，F(xiàn)在想不想自己動手做一做，來設(shè)計一幅美麗的圖案。

　　三、動手操作 強化感知

　　小組活動①：

　　1、基本圖形的制作：大家看前面這個基本圖形是怎么得到的?(電腦出示)：。

　　2、小組合作：用這個基本形拼一拼，看誰能制作出美麗的圖案，涂上自己喜歡的顏色。要求按一定規(guī)律涂色。

　　3、小組匯報：

　　4、教師小結(jié)：同學(xué)們拼出的圖案真漂亮，富有一定的創(chuàng)意。想不想再利用圖形設(shè)計一個更漂亮的圖案?

　　小組活動②：

　　1、這些圖形是怎樣得到的?(電腦出示)

　　2、選擇其中的一個圖形設(shè)計花邊。

　　3、展示學(xué)生作品，你想把它應(yīng)用在什么地方?

　　小組活動③：

　　設(shè)計你喜歡的圖案，并在全班進行交流。

　　四、知識拓展 發(fā)散思維

　　1、欣賞教師搜集的圖案。(電腦出示)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你們來說一說它們是怎么得到的?

　　2、總結(jié)：古人說“美源于生活”，而我認為“美源于創(chuàng)造”，是人們將心中美好之物用雙手和智慧創(chuàng)造出來的。希望我們同學(xué)也能將今天所學(xué)用于創(chuàng)造美好的生活。

　　四年級數(shù)學(xué)最新優(yōu)秀教學(xué)教案

四年級數(shù)學(xué)最新優(yōu)秀教學(xué)教案3

【教學(xué)目標】

　　1.學(xué)習(xí)連除計算題中的簡便算法。

　　2.能讓學(xué)生靈活的計算試題，養(yǎng)成靈活的解題技巧。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的感悟能力。

【教學(xué)重點】

　　掌握連除式題中的簡便計算方法。

　　一、談話引入，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們，對于加法、減法、乘法計算的題目，找到了一些簡便算法，對于除法式題，有沒有簡便算法呢?有，是怎樣的?想知道嗎?

　　二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。

　　1.教學(xué)例3。

(1)出示植樹畫面。

　　師：植樹需要買什么?

　　生：買樹苗。

　　師：一共有25個小組，每個小組種了5棵樹苗。購買樹苗花了1250元，你會算出每棵樹苗多少錢嗎?

(2)生小組里交流。生匯報。

　　生甲：1250÷25÷5　　　　生乙：1250÷25÷5

=50÷5　　　　　　　　=1250÷(25×5)

=10(元)　　　　　　　=1250÷125

=10(元)

(3)師：說說，你們先算什么?

　　生甲：我先算每個小組種的樹苗花多少錢。

　　生乙：我先算25個小組一共種了多少棵樹苗。

　　師：你們說得很好，也算得對。從這里你們發(fā)現(xiàn)了什么?

　　生小組里交流。

(4)生匯報。

　　生丙：我發(fā)現(xiàn)一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。

(5)師：你說得真棒!小組里互相說一說。有幾道題你想做嗎?

　　2.試做教材第43頁“做一做”第1,2題。

　　出示：2000÷125÷8 1280÷16÷8

　　生匯報。

　　生甲：2000÷125÷8　　　　生乙：1280÷16÷8

=2000-(125×8)　　=1280÷(16×8)

=2000-1000　　　　 =1280÷128

=2　　　　　　　　　=10

　　師：你們同意這樣做嗎?你是這樣做的嗎?

　　大家都很聰明，老師非常高興。

　　三、鞏固運用，深化提高。

　　1.下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。

①1280÷16÷8 25×(4+8) 5×99+5

　　2.小明用3個星期把一本習(xí)字本寫字，一共寫了420個毛筆字。他平均每天寫多少個毛筆字?

　　你能用不同的方法進行解答嗎?

　　四、總結(jié)提升。

　　這節(jié)課，你的計算能力提高了嗎?老師祝賀你.你學(xué)會了什么?誰的表現(xiàn)最棒?

四年級數(shù)學(xué)最新優(yōu)秀教學(xué)教案3篇 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案相關(guān)文章：

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