下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《小手變什么》及教學(xué)反思[范文大全]3篇 中班能干的小手教學(xué)反思不足,供大家賞析。
![幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《小手變什么》及教學(xué)反思[范文大全]3篇 中班能干的小手教學(xué)反思不足](/uploadfile/img/ty/ty_62.jpg)
幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《小手變什么》及教學(xué)反思[范文大全]1
《中班美術(shù)教案《小手變什么》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用面團(tuán)塑造刺猬的形象,鞏固捏、拉伸、粘合等技能。
2、了解“膠東花餑餑”的美好寓意,體驗(yàn)用面團(tuán)塑造形象的樂(lè)趣。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《花餑餑》課件。
2、操作面板、剪刀、筷子若干,教師提前準(zhǔn)備好干濕適宜的面團(tuán)、黑豆、紅棗,幼兒每人一副套袖。
配套課件:中班美術(shù)面塑課件《可愛(ài)的刺猬》PPT課件
下載地址:
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜謎活動(dòng),引起幼兒對(duì)刺猬的興趣。
眼睛圓,嘴巴尖,背著刺兒到處鉆。(猜一個(gè)動(dòng)物)
2、觀察膠東花餑餑,激發(fā)幼兒的制作欲望。
(1)觀看課件《花餑餑》,教師簡(jiǎn)要介紹膠東花餑餑以及所表達(dá)的美好寓意。
(2)觀察課件《花餑餑》中刺猬的外形特點(diǎn),引發(fā)幼兒動(dòng)手用面團(tuán)塑造刺猬形象的愿意。
引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從造型方面進(jìn)行觀察,感知刺猬造型可愛(ài)有趣的特點(diǎn)。
中班美術(shù)教案《可愛(ài)的刺猬》含PPT課件
指導(dǎo)幼兒用剪刀整齊地剪出背上的刺,剪完后可用紅棗進(jìn)行裝飾。
4、幼兒制作,教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,塑造出不同的刺猬形象。
活動(dòng)延伸:
在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展面塑造活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用面團(tuán)塑造更多的動(dòng)植物或人物形象。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。
中班美術(shù)教案《小手變什么》含反思這篇文章共2091字。
幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《小手變什么》及教學(xué)反思[范文大全]2
《中班美術(shù)優(yōu)秀教案《小手變什么》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印,體驗(yàn)敲印圖案帶來(lái)的快樂(lè)。
2、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
1.三個(gè)大淺盤(pán),每個(gè)盤(pán)中分別盛有紅、黃、藍(lán)三種顏料;彩筆若干。
2.濕毛巾若干塊;一張大白紙,一張小白紙。
過(guò)程:
1.觀察與嘗試
教師介紹用手敲印的方法:教師在小白紙上向幼兒分別示范,用手的不同部位敲印時(shí),如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。
幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什么部位或什么動(dòng)作進(jìn)行敲印,如手掌、手指、拳頭等部位。
教師與幼兒共同敲印出“螃蟹”(兩只手掌并列,掌心向下平放,兩拇指根并攏)、“腳丫”(手握拳側(cè)面敲印,并用指肚敲印腳趾)等圖案;讓幼兒體驗(yàn),用手的不同部位敲印產(chǎn)生出生動(dòng)形象的愉快心情。
教師引導(dǎo)幼兒討論:自己用什么辦法敲印?
2.操作
(l)教師請(qǐng)幼兒在大紙上共同嘗試用手的不同部位敲印出螃蟹等圖案。教師提醒幼兒蘸顏料要適量,變換顏色前應(yīng)先擦凈手。
(2)教師啟發(fā)幼兒按自己的意愿用手的不同部位敲印,并觀察自己敲印出的圖案像什么?然后根據(jù)自己的想象在敲印圖案上添畫(huà)。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!教師應(yīng)參與幼兒的操作,與幼兒一起在大紙上敲印。
3.觀賞作品
教師請(qǐng)幼兒分別介紹自己敲印的圖案,并將大紙貼在墻上。
建議:
1.可將顏料浸在海綿上,然后放入淺盤(pán)中,以避免顏料灑出或幼兒蘸顏料過(guò)多影響敲印效果。
2.此活動(dòng)適合小組進(jìn)行,人數(shù)以4-8人為宜。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。
中班美術(shù)優(yōu)秀教案《小手變什么》含反思這篇文章共2385字。
幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《小手變什么》及教學(xué)反思[范文大全]3
中班美術(shù)教案:小手變什么
目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印,體驗(yàn)敲印圖案帶來(lái)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備
1.三個(gè)大淺盤(pán),每個(gè)盤(pán)中分別盛有紅、黃、藍(lán)三種顏料;彩筆若干。
2.濕毛巾若干塊;一張大白紙,一張小白紙。
過(guò)程
1.觀察與嘗試
教師介紹用手敲印的方法:教師在小白紙上向幼兒分別示范,用手的不同部位敲印時(shí),如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。
幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什么部位或什么動(dòng)作進(jìn)行敲印,如手掌、手指、拳頭等部位。
教師與幼兒共同敲印出“螃蟹”(兩只手掌并列,掌心向下平放,兩拇指根并攏)、“腳丫”(手握拳側(cè)面敲印,并用指肚敲印腳趾)等圖案;讓幼兒體驗(yàn),用手的不同部位敲印產(chǎn)生出生動(dòng)形象的愉快心情。
教師引導(dǎo)幼兒討論:自己用什么辦法敲???
2.操作
(l)教師請(qǐng)幼兒在大紙上共同嘗試用手的不同部位敲印出螃蟹等圖案。教師提醒幼兒蘸顏料要適量,變換顏色前應(yīng)先擦凈手。
(2)教師啟發(fā)幼兒按自己的意愿用手的不同部位敲印,并觀察自己敲印出的圖案像什么?然后根據(jù)自己的想象在敲印圖案上添畫(huà)。教師應(yīng)參與幼兒的操作,與幼兒一起在大紙上敲印。
3.觀賞作品
教師請(qǐng)幼兒分別介紹自己敲印的圖案,并將大紙貼在墻上。
活動(dòng)延伸:
1.可將顏料浸在海綿上,然后放入淺盤(pán)中,以避免顏料灑出或幼兒蘸顏料過(guò)多影響敲印效果。
2.此活動(dòng)適合小組進(jìn)行,人數(shù)以4-8人為宜。
中班美術(shù)教案:主題畫(huà)-會(huì)變的樹(shù)
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫(huà)連環(huán)畫(huà)?;顒?dòng)準(zhǔn)備
1.實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶。
2.每位幼兒一本繪畫(huà)練習(xí)本,上有第一天、第二天、第三天等字樣?;顒?dòng)過(guò)程
1.講述故事,用提問(wèn)幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。
老師富有表情生動(dòng)地講述故事:“離我們很遠(yuǎn),有一個(gè)奇妙的花果山,那里長(zhǎng)著一種奇妙的樹(shù),會(huì)變的樹(shù)。這種樹(shù)種下去第一天,就會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù),樹(shù)上只有一片葉子。第二天的時(shí)候,這種樹(shù)就開(kāi)始變了,它會(huì)一下子長(zhǎng)出各種形狀的樹(shù)葉:有的葉子像圓圓的蘋(píng)果,有的像彎彎的月亮,有的像圓圓的輪子,有的像芭蕉扇,有的像葫蘆,有的像小朋友張開(kāi)的手……顏色也變得豐富多彩,紅的像火,黃的像金子,綠的像青草,藍(lán)的像天空……真是美極了。到了第三天,你猜,這種會(huì)變的樹(shù)上會(huì)發(fā)生什么事呢?”(停頓一下后繼續(xù)講述)“每片樹(shù)葉上都有一個(gè)樹(shù)葉精靈,有的像在哭,有的像在笑,有的兩片葉子靠在一起,兩片樹(shù)葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天,這種樹(shù)還會(huì)變下去,每天都會(huì)變出新模樣。”
提問(wèn):這種樹(shù)叫什么樹(shù)它第一天是怎樣的?第二天、第三天是怎樣的? 2.師幼一起討論繪畫(huà)方法。
組織幼兒討論:現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)故事畫(huà)下來(lái),你認(rèn)為該怎么畫(huà)? 幼兒個(gè)別講述。
師幼一起小結(jié):可以把第一天樹(shù)的樣子畫(huà)在寫(xiě)有第一天字樣的那頁(yè)紙上,依此類(lèi)推。3.教師交代要求,幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒畫(huà)自己想出來(lái)的樹(shù),涂色要均勻。4.利用投影儀展示幼兒作業(yè),并讓幼兒相互評(píng)價(jià)。
孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn),也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)。活動(dòng)延伸
在美工區(qū)畫(huà)自己聽(tīng)過(guò)的故事或創(chuàng)編的故事。
幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《小手變什么》及教學(xué)反思[范文大全]3篇 中班能干的小手教學(xué)反思不足相關(guān)文章:
★ 上半年人事個(gè)人工作總結(jié)范文大全3篇 上半年組織人事工作總結(jié)
★ 2022教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3篇 幼兒園年教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)
★ 2022中班班主任工作計(jì)劃3篇 中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃
★ 精選幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)模板3篇 幼兒園小班工作總結(jié)
★ 小學(xué)體育教師的年終工作總結(jié)范文4篇(體育老師年終總結(jié)范文大全)
★ 2022新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案9篇 開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案秋季小學(xué)
★ 關(guān)于幼兒園六一邀請(qǐng)函范文6篇(幼兒園五一邀請(qǐng)函)
★ 幼兒園中班第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃范文3篇 中班幼兒班務(wù)工作計(jì)劃范文
★ 畢業(yè)生會(huì)計(jì)求職信范文3篇(會(huì)計(jì)畢業(yè)求職信范文大全)