下面是范文網(wǎng)小編收集的人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計8篇 伯牙絕弦優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計及板書，以供借鑒。

人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計1

　　學(xué)習(xí)文言文的方法：

　　A讀準(zhǔn)字音，讀順句子

　　B借助注釋，一句一句讀，想一想每一句的意思

　　C讀懂整篇課文的意思，并借助課外搜集的資料體會文中蘊(yùn)含的情感

　　D不理解的地方與同學(xué)共同探討交流或請教老師

　　E有感情的朗讀課文，并把課文背誦下來

人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計2

　　A朗讀課文，注意停頓

　　(1)自己大聲讀課文至少讀三遍，努力把課文讀正確。

　　(2)指導(dǎo)難讀的句子

　　(3)劃分朗讀節(jié)奏

　　B翻譯課文

人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計3

　　(1)教師播放名曲《高山流水》，感受音樂魅力，引出演奏者(板書：伯牙絕弦)

　　(2)人物了解

　　俞瑞，字伯牙，戰(zhàn)國時的音樂家，被尊稱為“琴仙”。

　　鐘子期，名徽，字子期。春秋楚國(今湖北武漢漢陽)人。相傳鐘子期是一個戴斗笠、披蓑衣、背沖擔(dān)、拿板斧的樵夫

　　(3)解題

　　“伯牙絕弦”是什么意思?

　　伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴了。

人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計4

人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計5

人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計6

　　通過朗讀、品味、比較等方式學(xué)習(xí)課文，在理解重點詞語的基礎(chǔ)上熟讀成誦。

人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計7

人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計8

　　(1)、體會課文表達(dá)的感情

　　(2)、欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操

　　(3)、學(xué)習(xí)作者展開聯(lián)想和想象進(jìn)行的表達(dá)方法

　　(4)、通過其他渠道了解藝術(shù)

人教版六年級《伯牙絕弦》的教學(xué)設(shè)計8篇 伯牙絕弦優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計及板書相關(guān)文章：

★ 小學(xué)四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)6共3篇 四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)部編人教版

★ 部編版秋天的雨教學(xué)設(shè)計模板4篇(秋天的雨教學(xué)課件部編版)

★ 《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計3篇(有趣的食物鏈美術(shù)教案)

★ 《iuü》:教學(xué)設(shè)計12篇 iuv的教學(xué)設(shè)計

★ 一路花香教學(xué)設(shè)計43篇(一路花香教學(xué)設(shè)計第一課時)

★ 二年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)12篇 人教版二年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)

★ pep教學(xué)設(shè)計共4篇 小學(xué)pep英語教學(xué)設(shè)計

★ 《翠鳥》教學(xué)設(shè)計12篇(翠鳥優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計)

★ 三年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇 人教版三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

★ 人教版一年級語文教案全冊教案3篇 小學(xué)一年級語文教案人教版