下面是范文網(wǎng)小編整理的大班教案9華6篇，供大家賞析。
大班教案9華1
活動目的:
1.讓幼兒感受體育活動所帶來的樂趣,激發(fā)幼兒參加體育游戲的'主動性,積極性和創(chuàng)造性。
2.培養(yǎng)幼兒自主運動能力。
3.發(fā)展幼兒鉆,爬,跳,平衡等基本活動能力。
活動準備:墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干
活動流程:
創(chuàng)設環(huán)境:師生共同布置-->調(diào)動身心:做準備操-->基本活動:分散活動-->放松活動:收拾器械-->集中活動-->分散活動
活動過程:
一、設環(huán)境:
1.小動物來和我們一起鍛煉身體,看那些小動物來了?(1號小狗,2號小烏龜,3號小兔,4號小猴)
2.想一想,小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場地上最合適?
3.那小狗,小烏龜,小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動一動腦筋,讓我們現(xiàn)在一起來幫他們布置。
4.師生布置場地。
二.調(diào)動身心:
讓我們一起來做準備運動。
三.基本部分:
1.分散活動:小朋友,現(xiàn)在可以去玩了,待會兒,可別忘了拿牌子。
a.幼兒玩器械。
b.出示輔助物:看!小動物為你們準備了什么?你想一想怎么玩?
2.集中活動:講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子),讓幼兒示范不同的玩法。
3.分散活動:剛才玩的小朋友還可以到其他動物運動場去玩。請你們想出和別人不一樣的玩法,誰想的玩法越多越好!
四.放松活動:
1.今天你們都到哪里去鍛煉過了?(看牌子)
我們幫小動物一起整理運動器械。
大班教案9華2
活動目標
1、通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。
2、懂得生活中的正確文明行為。
3、培養(yǎng)幼兒的動手能力。
重點難點
重點：通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為
難點：懂得生活中的正確文明行為。
活動準備
小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的'
動畫故事。畫好的娃娃圖片，油畫棒，棒棒膠，線。動物飾。
活動過程
一、導入部分
1、手指游戲。
問：游戲里的小兔有沒有禮貌？
2、今天老師請來了一位客人，小朋友想看嗎？
1）出示小兔：“小朋友，你們好！”
教師引導說：“小兔在問你們好，你們應該說什么?。俊苯處煿膭钣變悍e極參與，和大家一起說禮貌用語
?。?）小木偶要走了：“小朋友，再見” 。小朋友們主動和小木偶再見。
教師小結(jié)：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。
二、進行部分
1、師：小朋友，小兔給大家?guī)砹艘粋€故事，我們一起來欣賞。
幼兒觀看動畫片。教師提問：
?。?）誰最有禮貌？
?。?）豬小弟是怎樣做的？
教師小結(jié)：
這個故事告訴我們，做個有禮貌的好孩子。
2、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎？
歌表演：《對不起、沒關(guān)系》
3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。
?。ㄝp輕地走路，小聲說話，請小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂動主人的東西……）
4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎？
?。ㄇ榫氨硌荩┬游镏g問好，不小心捧著別人了說對不起，別人給你東西說“謝謝”
5、觀看圖片。
?。ㄕ_的禮貌行為）
三、結(jié)束部分
小朋友做一個禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。
大班教案9華3
活動目標：
1.認識鈴鼓,了解使用不同的演奏方式可以得到不同的節(jié)奏和音色。
2.根據(jù)故事《大狼喝粥》的情節(jié)變化，探索鈴鼓演奏的不同方式。
3.在教師眼神和動作的提示下，在不演奏時能控制自己的樂器不發(fā)出聲音。
活動準備：
1.每人一只鈴鼓（最好是小號鈴鼓）。
2.將座位排成一個圓圈。
3.幼兒用書：《大狼喝粥》(投影儀)。
活動過程：
一、幼兒觀察《大狼喝粥》的投影圖
1.教師：這是誰？它在干什么？
幼兒觀察投影圖，知道大狼在喝粥。
2.教師引導幼兒猜想大狼是如何喝粥的。
教師：大狼是怎么喝粥的呢？是快快地喝還是慢慢地喝？是一小勺一小勺地喝還是大口大口地喝？反饋幼兒的發(fā)言，并引導幼兒用音樂和手部動作來表現(xiàn)。
二、幼兒欣賞教師講述《大狼喝粥》的故事
1.教師講述《大狼喝粥》的故事，引起幼兒對故事的興趣。
2.教師：大狼在姥姥家是怎樣喝粥的呢？（嘩啦啦）大狼在自己家是怎樣喝粥的呢？（舀一勺，咂三下）大狼在幼兒園里是怎樣喝粥的呢？（舀一勺，喝一口）
3.教師再次講述故事，幼兒模仿教師做大狼三次喝粥的不同動作。
三、教師出示鈴鼓，與幼兒討論如何用鈴鼓表現(xiàn)大狼三次不同方式的喝粥。
1.教師：這是什么？今天我們就用鈴鼓做大狼喝粥的碗。
2.教師：大狼快快地喝粥，怎樣讓鈴鼓發(fā)出"嘩啦啦"的'聲音呢？
幼兒講述一種方式，教師就帶領(lǐng)幼兒一起空手練習這種動作。
3.教師：大狼舀一勺，咂三下，怎樣用鈴鼓發(fā)出這種聲音呢？
幼兒講述幾種方式后，教師和幼兒共同討論，選擇最合適的方式并帶領(lǐng)幼兒集體空手練習。
4.教師：大狼舀一勺，喝一口?？梢栽鯓幼屸徆陌l(fā)出這種聲音呢？
教師引導幼兒遷移"舀一勺，咂三下"的演奏方式并加以改編。
四、教師邊講故事，邊示范演奏鈴鼓。
五、幼兒學習用鈴鼓表現(xiàn)三種不同的喝粥方式。
教師帶領(lǐng)幼兒用鈴鼓逐一練習三種不同的演奏方式。
六、幼兒和教師一起用樂器--鈴鼓講述大狼喝粥的故事。
教師在演奏前提出要求：不演奏時，每個人的鈴鼓都不能發(fā)出聲音。在演奏過程中，教師注意用眼神和動作提示幼兒遵守這一規(guī)則。
活動延伸： 可以將鈴鼓放在區(qū)角里，并錄制好的《大狼喝粥》故事磁帶，滿足幼兒聽錄音演奏鈴鼓或自己跟著錄音邊說邊演奏的需要。
教學材料： 故事大狼喝粥大狼最喜歡喝甜粥啦！
大狼在姥姥家喝甜粥，甜粥太好喝啦！大狼啊嗚啊嗚快快地喝，太燙太燙啦！大狼傷心地大哭起來。（大哭聲）大狼在自己家喝甜粥，甜粥太燙啦！大狼舀一勺咂三下，媽媽說大狼你吃得太慢了！大狼委屈地小聲哭起來。（小聲哭）大狼在幼兒園喝甜粥，老師說：輕輕舀上面一勺，輕輕吹，慢慢喝一口，啊，真甜呀！大狼照著老師的話試了試，又試了試……啊，真的很甜很好吃！嘻嘻！嘻嘻！大狼開心地笑起來。
大班教案9華4
活動目標：
1、初步學跳《花之舞》，嘗試用動作表現(xiàn)歐洲民間舞蹈。
2、能根據(jù)手腕花的不同顏色，找出雙向"S"形穿花隊形的規(guī)律。
3、體驗快速交換舞伴的快樂。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動準備：
1、手腕花人手1朵（紅腕花戴在左手或右手就可以了）。
2、活動前幼兒已經(jīng)熟悉過音樂，并會做身體動作和游戲"捉迷藏"。
3、音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
1、教師播放音樂磁帶，帶領(lǐng)幼兒隨音樂做身體動作。
師：我們一起聽音樂復習我們上次學過的動作。
2、教師引導幼兒學習第一、二樂句的舞蹈動作。（每一個樂句為4小節(jié)）教師請一名幼兒和自己配合示范做動作。
師：花兒聽了音樂還會跳舞呢！請你們看我們是怎么跳的。（教師利用口訣幫助幼兒學習舞蹈動作，"點--點--跳跳跳，我們一起來跳舞"，模仿花兒開放閉合來調(diào)整隊形）幼兒面向舞伴練習腳跟點地及側(cè)向跨跳動作（見附圖一）。
師：請小朋友面向舞伴，學一學新的動作。
教師引導幼兒學習手臂動作和頭部姿態(tài)。
師：小花跳舞的時候是什么樣子？手臂怎樣？頭又怎樣？
幼兒邊聽教師唱曲譜邊練習動作。
教師播放音樂磁帶，幼兒嘗試隨音樂表演第一、二、五、六樂句的舞蹈動作，第三、四、七、八樂句仍做原來拍腿、拍肩的動作。
3、教師引導幼兒學習第三、四樂句的舞蹈動作。
教師引導幼兒復習"捉迷藏"游戲，尋找"S"形穿花隊形的規(guī)律。（見附圖二）
師：捉迷藏的游戲是怎么玩的？還記得嗎？我們一起來玩玩。
教師引導幼兒學習和第三位新朋友拍拍手，做結(jié)伴開花的動作。
師：都找到新朋友了嗎？請你和第三位新朋友拍拍手，一起做開花的動作。
教師唱曲譜，幼兒練習做動作。
4、教師帶領(lǐng)幼兒完整地表演《花之舞》。
教師唱曲譜，幼兒完整地練習舞蹈動作。
師：這次，我們從頭到尾完整地表演一遍舞蹈。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整地表演一遍舞蹈。
師：音樂磁帶的.節(jié)奏比老師唱的節(jié)奏快一些。我們試試跟音樂做，好嗎？
幼兒嘗試自己隨音樂完整地表演舞蹈兩遍。
師：如果我不做動作了，你們能自己表演嗎？我們一起試試看，好嗎？
活動反思：
為了讓幼兒在活動中始終保持興趣，教授的過程中采用動作不斷累加，逐漸豐富的形式進行，讓孩子在每個環(huán)節(jié)中既能感到成功的快樂也能獲得新的體驗。孩子們非常喜歡參與活動，他們在活動中能非常專注。讓幼兒通過圍著椅子“S”形轉(zhuǎn)，輕松地了解了“S”型的隊形方案。雙人從不同方向圍著椅子轉(zhuǎn)，幼兒在玩玩鬧鬧中輕松地掌握了雙“S”行進的隊形及自己的空間方位，整個活動也變得快樂而有趣。成功來自找到好的方法解決問題。
小百科：花，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。
大班教案9華5
活動目標
1、練習繞障礙接力跑，發(fā)展快跑的能力。
2、能根據(jù)障礙的距離靈活地調(diào)節(jié)自己的步伐及動作幅度。
3、積極參與接力比賽，有集體榮譽感。
活動準備
1、小樹（幼兒用硬紙畫好后貼在雪碧瓶上）人手一棵。每隊的.小樹可事先分裝好或貼上不同的小組標記。
2、結(jié)合植樹節(jié)，引導幼兒了解過植樹的環(huán)保意義。
活動過程
1、游戲“長龍跑”。
將幼兒分成幾組，做好標記，聽口令繞著操場跑。
2、種樹活動。
教師將幼兒分為4"6組，每人拿一顆樹，用接力的形式把本組的小樹種在指定地點。
3、接力比賽：“小樹長大了”。
教師示范游戲過程后，幼兒進行接力比賽。
放松活動
幼兒聽口令在場上慢走，做深呼吸。
反思：好的是小朋友能積極參與到活動中來，并能按老師的要求進行活動，基本上達到了鍛煉身體的目標。不足的是在游戲的時候有個別的小朋友不能按老師的要求進行活動，組織也不是很好，有點亂。
大班教案9華6
活動目標：
1．在嘗試描述物體的主要特征的過程中，體驗猜謎的樂趣。
2．在游戲中豐富幼兒更多的有關(guān)中國的知識。
活動準備：
1．記分牌2個
2．課件
活動過程：
一、介紹游戲《猜猜樂》
1．交代名稱
師：今天老師要和你們做一個游戲，名字已經(jīng)在屏幕上了，看看叫什么？（猜猜樂）對，猜猜樂，今天我們的游戲是一猜一答的。
師：老師在電腦上出示一張圖片，小朋友用自己的話把圖片上東西的重要特征說出來，但是不能把圖片上的答案說出來，給誰來猜呢？到時候劉老師請兩位小朋友上來猜。
師：誒！小朋友那什么叫特征呢？（如：形狀、顏色、動作等等）
?。ㄕ垉晌挥變荷蟻聿拢?/p>
師強調(diào)：注意哦！猜的小朋友要認真聽清楚下面小朋友說的每句話，給的每個信息，都可以幫助你們猜出答案的，但是不可以偷看。下面小朋友認真觀察圖片，說出圖片上重要特征，記住不要告訴答案。
PPT中國功夫 ：提示語老師先說一個特征這是一種拳腳運動，你們還有什么補充的嗎？請你來說還有什么特征？（請幼兒說）
?。ㄐ〗Y(jié)：對，中國功夫是我們中華民族智慧的結(jié)晶，是世界上獨一無二的武術(shù)文化。）
（鼓勵表揚描述好的幼兒，和認真猜的幼兒）
師：剛才我們的游戲是怎么玩的？（請幼兒說）
好，我們再玩一次！
PPT京劇臉譜：請看第二張圖片，教師的引導語：我們在什么時候會看到它？（幼：唱戲的時候）誰愿意來描述，要把圖片上最重要的特點講清楚？（請幾位幼兒說）
小結(jié)：京劇臉譜是我們中國的國粹，它和中國功夫一樣也是世界上獨一無二的。（請猜的小朋友做回位置）
二、游戲競賽
1．比賽預備，介紹規(guī)則
師：剛才你們表現(xiàn)的真棒，我們猜的兩張圖片跟哪個國家有關(guān)呀？（自豪說：對，跟我們中國有關(guān)）
師：試玩了兩次我們都會玩了吧？那好我們正式比賽了，我們分成兩對，這邊是紅隊，這邊是藍隊，兩隊聽清楚規(guī)則了！
講述規(guī)則：
規(guī)則一：老師當裁判，在各隊里請兩位小朋友上來猜。
規(guī)則二：小朋友想到答案馬上搶答。
規(guī)則三：這是紅隊和藍隊，那隊答對獲得一顆星星，最后我們倆看哪隊星星獲得最多。
師：裁判再次提醒大家哦！猜的小朋友認真聽下面小朋友給的'信息每個答案都會和我們中國有關(guān)的。
好，我們比賽開始了，紅藍兩隊有沒有信心。
2．游戲開始
PPT1：中國地圖
師：孩子們你們想好了嗎？誰愿意用簡單話描述一下。（注：孩子描述的零散是教師要適時引導，小結(jié)）
師：小結(jié)，剛才小朋友表現(xiàn)的很好，能用簡單的話將中國地圖描述出來，而且描述時沒有說答案。我們繼續(xù)加油！
PPT2：熊貓
師：提示語：這是一種動物，誰愿意來描述一下。（幼：描述，幼兒猜）
小結(jié)：師：熊貓是我們中國的國寶，是世界上最珍貴的動物之一，是中國和其他國家表示友好的重要代表。
?。ㄣ暯诱Z：游戲繼續(xù)進行）
PPT3：五星紅旗
教師提示語：誒，這是什么？（幼：描述，幼兒猜）
小結(jié)：五星紅旗是中華人民共和國的象征和標志。（換批幼兒，師銜接語：你們表現(xiàn)的很好，為自己隊爭得了的榮譽，我們把掌聲送給他們）
PPT4：乒乓球
師提示語：這是一種球類項目，誰愿意來描述一下。（幼：描述，幼兒猜）
小結(jié)：乒乓球是我們中國的國球。
?。〒Q批幼兒：銜接語：讓我們看看現(xiàn)在我們兩隊的成績是怎么樣的？兩隊小朋友表現(xiàn)的非常棒都給自己隊爭得了榮譽，我們把掌聲送給自己。再各請兩名小朋友猜）
PPT5：湯圓
教師提示語：誒！這是可以吃的哦！誰愿意來描述一下?。。ㄓ祝好枋?，幼兒猜）
小結(jié)：湯圓是我們中國的傳統(tǒng)小吃，每年元宵節(jié)的時候一家人都會團聚在一起吃湯圓，它代表這團團圓圓。
PPT6六：姚明
教師提示語：這是一個人，是什么樣的人呢？誰愿意來描述一下。（幼：描述，幼兒猜）
小結(jié)：巨人姚明是中國籃球的標志和驕傲。
PPT7：長城
教師提示語：這是一座城墻，誰愿意來描述。（幼：描述，幼兒猜）
教師小結(jié)：中國長城是世界上最長的城墻，是中國的驕傲。
PPT8：海寶
教師提示語：這是一個吉祥物，誰來描述。（幼：描述，幼兒猜）
小結(jié)：20xx年上海成功舉辦了世博會，創(chuàng)造了世界博覽會史上最大規(guī)模記錄。
比賽結(jié)束：比賽結(jié)束了，我們再來看看現(xiàn)在是哪一對的星星多？
?。ń裉煨∨笥驯憩F(xiàn)的太出色了，注：給贏的隊祝賀，鼓勵輸?shù)年牐?/p>
三、游戲延伸
1．欣賞詩歌《偉大的祖國》
師：前面猜的圖片都是和那個哪個國家的？（中國）
師：那你覺得我們中國怎么樣？（了不起，美麗，偉大······）
指導語：我們中國真是一個偉大的國家，老師把前面的圖片編成了一首詩歌我們一起來欣賞吧（放映幻燈片，引導幼兒與老師一起念兒歌）
2．情感激發(fā)
指導語：中國真是讓我們驕傲，小朋友們你還知道我們中國有哪些有讓你感到驕傲的地方或者東西嗎？（注：說出兩三個）
幼兒自由發(fā)揮。（教師適時引導，中國的文化、名小吃、建筑、發(fā)明、偉大人物……）
3．游戲結(jié)束
指導語：老師也準備了一些圖片，我們一起來看看。給幼兒觀看事先準備的有關(guān)中國的圖片，讓幼兒回家也用剛才玩游戲的方法講給爸爸媽媽猜。
附：
詩歌 偉大的祖國
中華人民共和國，
一個偉大的國家，
像一只雄雞，傲立在東方。
國寶熊貓，俏皮可愛！
傳統(tǒng)小吃，馳名中外！
國球乒乓，威名遠揚！
中國武術(shù)，歷史悠久！
巨人姚明，走向世界！
京劇國粹，別具匠心！
萬里長城，雄偉壯觀！
大班教案9華6篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于幼兒園大班教育教學工作總結(jié)范文7篇