【前言】本文是網(wǎng)友“enj5”收集的大手小手教案，歡迎參閱。
［教學(xué)目標(biāo)］
1、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)（色彩運(yùn)用）活動(dòng)的興趣。
2、學(xué)習(xí)如何描繪和印制自己的手。
?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］
1、幼兒對(duì)自己手的各個(gè)部分及其名稱有了充分的認(rèn)識(shí)。
2、調(diào)配好的顏料放置在盤子里，每人配一塊濕抹布，每位幼兒準(zhǔn)備一支彩筆。
3、每位幼兒一張畫(huà)紙及第6頁(yè)的美術(shù)活動(dòng)材料。
4、幼兒穿好防護(hù)服。
?。刍顒?dòng)過(guò)程］
一、猜謎游戲
1、請(qǐng)幼兒猜一個(gè)謎語(yǔ)：“一棵樹(shù)，五個(gè)*，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花。你在身上找找，看看誰(shuí)最快猜出它?！?/p>
2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用處，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：小手能幫助我們用勺子吃飯、拍球、繪畫(huà)。今天，我們一起把這雙能干的小手畫(huà)下來(lái)，可以嗎？
二、繪制手形
1、鼓勵(lì)幼兒伸出小手，討論如何繪制自己的手。
2、教師示范描繪的方法：將左手放在紙上，右手握筆，從手腕開(kāi)始，沿著手掌的輪廓描繪。
3、幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用描繪的方法畫(huà)自己的手。
4、為小手涂上美麗的顏色（裝飾）。
三、印制手形
1、請(qǐng)幼兒討論：還有哪些方法可以畫(huà)出與自己手完全相同的圖案？
2、教師示范：先把一名幼兒的手袖子卷高，輕輕蘸取顏料，提手讓多余的顏料滴入盤中，然后將手平放在畫(huà)紙上，注意不隨意移動(dòng)，施加壓力進(jìn)行印壓，最后用抹布清潔手。
3、幼兒進(jìn)行操作，教師給予指導(dǎo)。
四、作品展覽
將幼兒的作品貼在墻上，讓師生共同欣賞。
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