下面是范文網(wǎng)小編收集的初中仁愛英語教案2篇 仁愛初一英語教案，以供借鑒。
初中仁愛英語教案1
單元目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1.詞匯：New York City, Central Park, exam, were, rainy, delicious，expensive, inexpensive, crowded, flew, kite, later, felt, little, corner, discuss, etc.
2.句型: Where did you go on vacation? I went to summer camp.Did she go to Central Park?Yes, she did.No, she didn’t.
3.語法：一般過去時(shí)的特殊疑問句、一般疑問句及肯、否定回答。
4.能力目標(biāo)：能用一般過去時(shí)熟練談?wù)摷倨诎l(fā)生的'事。
二、過程與方法
靈活運(yùn)用教材，從所教學(xué)生的實(shí)際水平和語言能力出發(fā)，調(diào)整和取舍教學(xué)內(nèi)容，合理安排本單元的課時(shí)數(shù)，設(shè)計(jì)好每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1.通過描述假期發(fā)生的事，增進(jìn)同學(xué)間的了解，增進(jìn)感情。
2.通過圖片和視頻欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3.了解自己的能力，培養(yǎng)情操
4.培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣。
教法導(dǎo)航
1.以任務(wù)型教學(xué)作為課堂教學(xué)理念、利用整體語言教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際教學(xué)法等。
2.在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)切實(shí)可行的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)、突出交際性。
3.教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、任務(wù)為基礎(chǔ)，注重實(shí)用性。
4.引趣激趣策略，創(chuàng)設(shè)情景調(diào)節(jié)氣氛，引發(fā)激發(fā)學(xué)生興趣。
學(xué)法導(dǎo)航
多讀善思，小組合作、探究、學(xué)習(xí)、交流。
課時(shí)支配
第1課時(shí)：Section A 1a-2c
第2課時(shí)：Section A 2d-3c
第3課時(shí)：Section B 1a-2c
第4課時(shí)：Section B 2d-Self Check
初中仁愛英語教案2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、熟練掌握本課6個(gè)單詞.
2、學(xué)會(huì)詢問他人姓名及介紹他人姓名.
3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶υ挷⑦M(jìn)行自由交際.
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：
詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.
一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語：Knowledgeispower.)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫本課6個(gè)單詞.
1.個(gè)人自瀆，記憶本課單詞.
2.小組互相檢查單詞讀寫情況.
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示.
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用句型：What'shis/hername?
His/Hernameis....進(jìn)行自由交際.
1.小組合作，理解并熟讀下列短語，并寫出漢語意思.
mynane()yourname()
Hisname()hername()
2.個(gè)人理解下列對話，并且兩人合作練習(xí).
A：Hello!What'syourname?
B：MynameisGina.
A：Nicetomeetyou.
B：Nicetomeetyou,too.
A：What'shername?
B：HernameisJenny.
3.小組合作，練習(xí)自己的對話.
4.對抗組開展競賽，展示自己的對話.
學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力完成2a,2b.
1.個(gè)人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對方.
2.聽聽力，給四幅圖畫編號(hào).
3.小組為單位，熟讀2b中的名字。
4.聽聽力，完成2b.
二、合作共建(教師寄語：Manyhandsmakelightwork.)
討論下面兩句話如何用英語表達(dá).
1.他叫Bob.
2.她叫Jenny.
三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)
根據(jù)提示，完成下列問答.
______________
What's_______name?_______is....
_______________
四、診斷評價(jià)
1、寫出下列短語.
(1)我的時(shí)鐘(2)你的問題
(3)他的名字(4)她的回答
2、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。
(1)_________isyourname?
(2)Nicetom________you.
(3)Hisa_________isgood.
(4)L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).
三、選擇
1._______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.
A.HiB.OhC.SorryD.OK
2.Sheisagirl(女孩).What's______name?
A.herB.sheC.she'sD.his
五、【課后反思】(教師寄語：Neverdothingsbyhalves)
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