【導語】以下是熱心會員“k29”整理的過新年音樂教案，供大家參閱。
活動目標：
1、對歌曲的初步學習，希望能了解歌詞的內(nèi)容。
2、依靠已有的生活經(jīng)驗，根據(jù)教師提供的照片提醒，準確地唱出襯詞并記住歌詞。
3、感受歌曲所產(chǎn)生的開朗、輕快的新春氣氛。
4、讓學生了解新春的傳統(tǒng)習俗。
5、激勵參加音樂活動，享受音樂游戲帶來的樂趣。
活動準備：
1、準備教學用的CD。
2、各準備一張爆竹、鼓和跳舞的圖片。
活動過程：
1、開展導進。
播放《新年到》這首歌曲時，教師問道：“孩子們，當你的耳朵聽到這首歌時，會想到什么呢？”
2、介紹春節(jié)的習俗。
教師詢問：“孩子們對春節(jié)的習俗了解多少呢？”
接著介紹爆竹、鼓和春聯(lián)等相關(guān)內(nèi)容。
為大家講述有關(guān)年的由來，這里有一個小故事。（教師敘述有關(guān)故事）
3、學習歌曲。
教師建議：“今日，老師將帶著大家學習一首關(guān)于新年的歌曲，名叫《過新年》，請聽教師的范唱?！?/p>
（1）聽《過新年》，幼兒學習效仿其中一句，看看誰學得快。
（2）分組學習，各自組里學唱那一句（播放伴奏音樂），老師用琴聲伴奏。
（3）聽歌曲后，試著學習其他組的那一句，看看誰學得多且快。
（4）教師彈琴，幼兒同聲合唱，充分展現(xiàn)輕快活潑的心態(tài)。
（5）分角色演唱，師生間及男女生之間密切配合。
4、了解樂器并進行伴奏。
（1）掌握“鼓”和“鈸”這兩種樂器，學習其獨立演奏的方式（聽聲和模仿）。
（2）教師與幼兒示范怎樣在音樂中進行配合。
（3）拿手效仿樂器在《過新年》上的表現(xiàn)。
（4）邀約幼兒上臺演奏“樂手”，其他幼兒則當做“歌手”。
5、拓展歌曲的音樂文化。
教師說：“過年的風俗在各地區(qū)各不相同，大家一起感受南方熱鬧氛圍?！庇變夯顒樱涸谛履甑南矚馀c快樂中，完整演唱歌曲，師生共同用自制敲擊樂器為歌曲伴奏，體現(xiàn)更新年慶祝和熱鬧。
教師總結(jié)：“大家的演唱與樂器一同展示出了新年的喜氣，最終，讓大家在美妙的音樂中一起慶祝新春！”
放《過新年》伴奏音樂，與幼兒共同活動。
活動延伸：在幼兒了解歌曲后，可以加有關(guān)動作進行表演，或者幾個人合作編排舞蹈。
小百科：新年是一年中的第一天，是世界多數(shù)國家共同慶祝的節(jié)日。不同的文化和時代背景下，世界各地慶祝新年的日期各不相同，現(xiàn)今多數(shù)國家挑選公元制的1月1日為新春。當代將“元旦”界定為陽歷新春，而“春節(jié)”則被稱為中國春節(jié)。在這一天，人們用多種形式慶賀新年的到來。
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