下面是范文網(wǎng)小編整理的初中一年級英語教案3篇(一年級英語第一課教案)，供大家賞析。
初中一年級英語教案1
【學習目標】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個詞匯。
2、正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異.
3、 學會詢問他人名和姓的句型.
【學習重點】：掌握詢問他人名和姓的句型.
【學習過程】：
一、自主學習(教師寄語：Knowledge is power.)
學習任務一: 熟悉掌握詞匯。
1、 個人自讀，記憶本課單詞.
2、小組相互檢查 單詞讀和寫的情況.
3,、據(jù)漢語寫出單詞,小組競賽并展示.
學習任務二: 能運用句型:What's your first name ?
My first name is....
What's your last name?
My last name is...進行交際.
1、試讀下列姓名,嘗試總結歸納.
Gina Miller
First name :________ Last name: ________
完成 3a .(讓對抗號在黑板上展示)
2、理解下列對話,兩人合作練習.
A: Hello! What's your name?
B: My name is Jack Smith.
A: What's your first name ?
B: My first name is....
A: What's your last name?
B: My last name is...
3、小組合作,練習自己的對話.
4、 對抗小組開展競賽,展示自己的對話.(完成3b)
二、合作共建(教師寄語：Many hands make light work. )
學會了詢問他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替換練習。
三、系統(tǒng)總結(教師寄語：No man can do two things at once.)
1、 總結你所知道的名和姓。
2、自己編寫一個詢問他人姓和名的小對話.
四、診斷評價 (一) 用所給詞的適當形式填空.
1. Nice to meet ______(your).
2. _____(she) name is Helen Black.
3. His family name _____(be) Mr Green.
4. ______(be) you Mr Green.
5. Hi, I _____(be) Lily.
(二) 據(jù)漢語完成句子
1. Brown 是他的姓氏. Brown is ______________name.
2. 她的名是什么? ____________________name?
3. 你好,我是杰克. Hi, ________Jack.
4. 我的鋼筆是黑色的. _____pen is ______.
5. 他的名字是吉姆. _______________Jim.
(三)根據(jù)上下文完成對話.
A: Hello!
B: ________!
A: I'm Gina,________________?
B: My name is Linda Brown.
A: Is Linda your last name?
B: No.Linda is my __________. And Brown is ___________.
A: Nice to meet you.
B: ____________________.
五、【課后反思】(教師寄語：Never do things by halves)
【學習目標】：1、熟練掌握本課6個單詞. 2、學會詢問他人姓名及介紹他人姓名. 3、能聽懂有關談論他人姓名的對話并進行自由交際. 【學習重點】： 詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型. 一、自主學習(教師寄語：Knowledge is power.) 學習任務一: 熟練讀 寫本課6個單詞. 1.個人自瀆，記憶本課單詞. 2.小組互相檢查單詞讀寫情況. 3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示. 學習任務二: 運用句型：What's his / her name? His / Her name is .... 進行自由交際. 1.小組合作，理解并熟讀下列短語，并寫出漢語意思. My nane ( ) your name ( ) His name ( ) her name ( ) 2.個人理解下列對話，并且兩人合作練習. A：Hello! What's your name? B：My name is Gina. A：Nice to meet you. B：Nice to meet you,too. A：What's her name? B：Her name is Jenny. 3.小組合作，練習自己的對話. 4. 對抗組開展競賽，展示自己的對話. 學習任務三: 聽聽力完成2a,2b. 1.個人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談論他人還是對方. 2.聽聽力，給四幅圖畫編號. 3. 小組為單位，熟讀2b中的名字。 4.聽聽力，完成2b. 二、合作共建(教師寄語：Many hands make light work. ) 討論下面兩句話如何用英語表達. 1.他叫Bob. 2.她叫Jenny. 三、系統(tǒng)總結(教師寄語：No man can do two things at once.) 根據(jù)提示，完成下列問答. _______ _______ What's _______ name? _______ is .... _______ ________ 四、診斷評價 1、 寫出下列短語. (1)我的時鐘 (2)你的問題 (3)他的名字 (4)她的回答 2、 根據(jù)句意及首字母補全單詞。 (1)_________ is your name ? (2)Nice to m________you. (3)His a _________is good. (4)L______! His clock is beautiful(漂亮的) . 三、選擇 1. _______, What's his name? His name is John Green. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK 2. She is a girl(女孩).What's ______ name? A. her B. she C. she's D.his 五、【課后反思】(教師寄語：Never do things by halves) 【學習目標】：1、熟悉掌握詞匯name clock 等 2、學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼. 3、能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際. 【學習重點】： 使學生學會打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ...... 【學習過程】： 一、自主學習(教師寄語：Knowledge is power.) 學習任務一: 熟悉掌握詞匯name ,clock 1、 認真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認識的物品的英語單詞. 2,、試著寫出含有的物品的英語單詞. 3、小組競賽,展示( 看誰總結的多, 寫的準確) 學習任務二: 學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼. 1、 教師自我介紹,引導學生介紹自己. A: Hello , I am Gina , What's your name ? B: My name is Alan . 2、小組競賽, 兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己. 3,、分角色朗讀1A對話. 學習任務三: 能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際. 1,、聽錄音, 給1B 的對話編號. 2、根據(jù)聽力對話進行自由交際. 3、小組競賽, 展示對話交際。 二、合作共建(教師寄語：Many hands make light work. ) 小組討論我們所學的英語名字和漢語名字的區(qū)別, 如何用英語拼寫 你的名字? 三、系統(tǒng)總結(教師寄語：No man can do two things at once.) 1,、歸納你所學到的問候語. 2、自己編寫一個打招呼并詢問姓名的小對話. 四、診斷評價 (一) 單項選擇. 1. _______your name ? My name is Gina . A. What B. What's C. Who D. which 2. Good morning , Miss Wang ! _____________! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _______Sally , What______ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. ______name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you 5.— _______, What's your name ? — John Green . A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me (二) 寫出下列單詞的完全形式, 并寫出漢語意思. I'm _________ __________ what's __________ ________ Name 's ___________ __________ (三)寫出下列單詞. 時鐘 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇見_________ (四)嘗試翻譯下列句子. 1. 見到你很高興. _________________________________. 2.我叫王小雨. ____________________________________. 3. 你叫什么名字? ____________________________________ (五) 根據(jù)情景補全對話. A: Good afternoon ! B: ____________________! A; I ______Lucy . _________your name ? B: My ______ is Jim . Nice to ______you ! A: _______________________________. 五、【課后反思】(教師寄語：Never do things by halves) 任務 熟練掌握 基本掌握 沒掌握 初中一年級英語教案3篇(一年級英語第一課教案)相關文章：初中一年級英語教案2
初中一年級英語教案3
相關熱詞搜索：初中英語教案 初一英語教案