有關(guān)小班美術(shù)教案范文6篇小班美術(shù)教案模板范文

時間：2024-01-18 12:40:00 教案

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有關(guān)小班美術(shù)教案范文1

　　有益的活動經(jīng)驗：

　　結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線，體驗美術(shù)活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩帶(人手一份)，畫筆若干，代表天空，陸地，海洋的畫紙三張

　　活動與指導(dǎo)

　　(一)讓彩帶跳舞與幼兒一起手持彩帶，隨音樂有節(jié)奏的舞動.在游戲中感受曲線.引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動彩帶，邊觀察曲線.引導(dǎo)幼兒自由舞動彩帶，從不同方向感受不同形態(tài)的曲線.

　　(二)觀察曲線1，提問

　　(1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲，蛇，水……)

　　(2)它是怎樣動的`呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子.

　　(三)作畫：出示掛圖，找一找畫面上少什么?(氣球少線繩，蝌蚪少尾巴，小雞少蟲吃)分三組，自由繪畫，巡回指導(dǎo).組合畫，并點評.

　　(四)游戲：模仿曲線.

　　反思與建議：

　　藝術(shù)領(lǐng)域：《歡樂的曲線》小一班：邢星首先在選材方面，非常適合小班幼兒，尤其是我班幼兒，活潑好動，喜歡發(fā)表自己的觀點.而此活動正好投其所好，讓幼兒在游戲中感受了曲線美.同時讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗.這也正好符合了《大綱》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求.其次，此活動給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力，讓其自由創(chuàng)造想象.本活動還擺脫了教師教一筆，幼兒學(xué)一筆的舊方式，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗，在感受中有所體驗，效果也很好.其不足之處，就是在讓幼兒想象"曲線"象什么的時候，如教師引導(dǎo)方式再生動一些，讓幼兒的想象更豐富，效果會更好!

有關(guān)小班美術(shù)教案范文2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。

　　2、能積極作畫，體驗用曲線裝飾衣服的美。

　　重點：學(xué)習(xí)棉簽畫曲線。

　　難點：體會不同方向曲線的特點。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、毛毛蟲圖片一個，添畫好曲線的衣服一件。

　　2、紙制衣服人手一件。

　　3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。

　　4、棉簽每人三根。

　　【活動過程】

　　一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣，引入：

　　1、今天，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請出來）

　　2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧?。x你好）小朋友們好！

　　3、毛毛蟲跟黎老師說了，它待會要去參加一個舞會，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎？（扭來扭去跳的）嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學(xué)一學(xué)。

　　4、嗯，真棒哦，我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。

　　5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來橫著扭一扭，豎著扭一扭。（幼兒跟隨老師做動作）

　　6、小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來橫著扭一扭，豎著扭一扭。

　　二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：

　　1、小朋友都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的'衣服去參加舞會。你們看（出示沒有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎？（不漂亮）

　　2、瞧！黎老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什么？（線條）對了，就是我們剛才學(xué)毛毛蟲跳的舞，這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。

　　3、那小朋友們想不想一起來學(xué)一學(xué)在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。

　　4、我們是用什么來畫的呢？（出示棉簽）對了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，如果多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。

　　5、我們來橫著扭一扭，畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍：

　　“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。”（綠色）

　　“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里?！保t色）

　　“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海?！保ㄋ{色）

　　呀，終于到了舞會廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍！

　　6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫??？（豎的）嗯真棒，顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。

　　三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)：

　　1、黎老師給你們都準(zhǔn)備了一件衣服，分成5個組，每組4個小朋友，桌子上三種顏色，每人三根棉簽，畫完一種顏色換一根棉簽哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的衣服吧。

　　2、教師巡回指導(dǎo)。

　　四、結(jié)束：

　　小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會咯！

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　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)對邊折折疊風(fēng)琴的方法。

　　2、學(xué)習(xí)看折疊圖。

　　3、養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　正方形紙、折疊圖。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂，引出折疊風(fēng)琴的課題。

　　2、看老師用正方形紙疊一架風(fēng)琴。

　　3、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看懂圖樣，進行折疊。

　　4、鼓勵幼兒折疊中邊對齊，角對正的.細(xì)致認(rèn)真態(tài)度及學(xué)習(xí)看圖折疊的努力精神。

　　5、大家彈琴唱歌，唱所學(xué)過的歌。

　　活動反思：

　　《綱要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是一種“寓教于樂”的智力游戲，深受孩子們的喜愛。在折紙過程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。

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　　目標(biāo)：

　　1、會用輔助材料進行印章畫。

　　2、感受顏色的豐富與美麗。

　　準(zhǔn)備：1、以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。

　　1、紅、黃、藍、綠顏料盤若干，幼兒護衣若干件。

　　3、《幼兒畫冊》P21

　　4、活動當(dāng)天請幼兒穿色彩鮮艷、花紋豐富的衣服。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動。

　　1）提問：今天，我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什么漂亮的'顏色？有些什么樣的花紋？

　　2）小結(jié)：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)用印章印畫。

　　1）出示范畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒作畫興趣。

　　2）介紹輔助材料：藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：

　　挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個有顏色的花紋就出現(xiàn)了。

　　3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊》的練習(xí)。

　　1）提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

　　2）一種印章只能蘸一種顏色。

　　4、展覽幼兒作品，評選“最美麗的花布”。

有關(guān)小班美術(shù)教案范文5

　　【活動設(shè)計】

　　由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計了這個活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的'習(xí)慣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　教具：范例一幅(毛毛蟲)。

　　學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

　　【活動過程】

　　1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

　　出示“毛毛蟲”。提問：

　　這是什么?(毛毛蟲)

　　請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)

　　那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)

　　你們想做嗎?(想)

　　2、教師進行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領(lǐng)。

　　3、幼兒進行操作，教師進行指導(dǎo)。

　　4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。