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有關(guān)小班美術(shù)教案范文1
有益的活動經(jīng)驗:
結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線,體驗美術(shù)活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。
活動準(zhǔn)備:
彩帶(人手一份),畫筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫紙三張
活動與指導(dǎo)
(一)讓彩帶跳舞與幼兒一起手持彩帶,隨音樂有節(jié)奏的舞動.在游戲中感受曲線.引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線.引導(dǎo)幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線.
(二)觀察曲線1, 提問
(1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲,蛇,水……)
(2)它是怎樣動的`呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子.
(三)作畫:出示掛圖,找一找畫面上少什么?(氣球少線繩,蝌蚪少尾巴,小雞少蟲吃)分三組,自由繪畫,巡回指導(dǎo).組合畫,并點評.
(四)游戲:模仿曲線.
反思與建議:
藝術(shù)領(lǐng)域:《歡樂的曲線》小一班:邢星首先在選材方面,非常適合小班幼兒,尤其是我班幼兒,活潑好動,喜歡發(fā)表自己的觀點.而此活動正好投其所好,讓幼兒在游戲中感受了曲線美.同時讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗.這也正好符合了《大綱》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求.其次,此活動給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力,讓其自由創(chuàng)造想象.本活動還擺脫了教師教一筆,幼兒學(xué)一筆的舊方式,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗,在感受中有所體驗,效果也很好.其不足之處,就是在讓幼兒想象"曲線"象什么的時候,如教師引導(dǎo)方式再生動一些,讓幼兒的想象更豐富,效果會更好!
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【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。
2、能積極作畫,體驗用曲線裝飾衣服的美。
重點:學(xué)習(xí)棉簽畫曲線。
難點:體會不同方向曲線的特點。
【活動準(zhǔn)備】
1、毛毛蟲圖片一個,添畫好曲線的衣服一件。
2、紙制衣服人手一件。
3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份,抹布每組一塊。
4、棉簽每人三根。
【活動過程】
一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣,引入:
1、今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)
2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧?。x你好)小朋友們好!
3、毛毛蟲跟黎老師說了,它待會要去參加一個舞會,要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的小身體來學(xué)一學(xué)。
4、嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。
5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢,我們可以用手指頭來橫著扭一扭,豎著扭一扭。(幼兒跟隨老師做動作)
6、小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞?(手臂)那我們用手臂也來橫著扭一扭,豎著扭一扭。
二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線,裝飾毛毛蟲的衣服:
1、小朋友都跳得真好看!毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的'衣服去參加舞會。你們看(出示沒有畫曲線的白色衣服),這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎?(不漂亮)
2、瞧!黎老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的衣服)這件衣服上多了什么?(線條)對了,就是我們剛才學(xué)毛毛蟲跳的舞,這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。
3、那小朋友們想不想一起來學(xué)一學(xué)在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。
4、我們是用什么來畫的呢?(出示棉簽)對了,我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部,將棉花部分蘸上顏色,顏料不要蘸得太多,如果多了可以在盤子邊舔一舔,也不要太少了。
5、我們來橫著扭一扭,畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍:
“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。”(綠色)
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里?!保t色)
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海?!保ㄋ{色)
呀,終于到了舞會廳。衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍!
6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀?(想)那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線,還能怎么畫???(豎的)嗯真棒,顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。
三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo):
1、黎老師給你們都準(zhǔn)備了一件衣服,分成5個組,每組4個小朋友,桌子上三種顏色,每人三根棉簽,畫完一種顏色換一根棉簽哦,不要讓顏色混在一起,還有一塊抹布,如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。
2、教師巡回指導(dǎo)。
四、結(jié)束:
小朋友今天都很棒!我們穿上衣服去參加舞會咯!
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活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)對邊折折疊風(fēng)琴的方法。
2、學(xué)習(xí)看折疊圖。
3、養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
正方形紙、折疊圖。
活動過程:
1、帶領(lǐng)幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂,引出折疊風(fēng)琴的課題。
2、看老師用正方形紙疊一架風(fēng)琴。
3、出示折疊圖,指導(dǎo)幼兒看懂圖樣,進行折疊。
4、鼓勵幼兒折疊中邊對齊,角對正的.細(xì)致認(rèn)真態(tài)度及學(xué)習(xí)看圖折疊的努力精神。
5、大家彈琴唱歌,唱所學(xué)過的歌。
活動反思:
《綱要》中指出,能力本身就是一種終身受益的品質(zhì),最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是一種“寓教于樂”的智力游戲,深受孩子們的喜愛。在折紙過程中,孩子們手腦并用,觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。
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目標(biāo):
1、會用輔助材料進行印章畫。
2、感受顏色的豐富與美麗。
準(zhǔn)備:1、以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。
1、 紅、黃、藍、綠顏料盤若干,幼兒護衣若干件。
3、《幼兒畫冊》P21
4、活動當(dāng)天請幼兒穿色彩鮮艷、花紋豐富的衣服。
活動過程:
1、 談話導(dǎo)入活動。
1) 提問:今天,我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什么漂亮的'顏色?有些什么樣的花紋?
2) 小結(jié):這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的,我們也來印一印美麗的花布,送給娃娃做衣服穿。
2、 幼兒學(xué)習(xí)用印章印畫。
1) 出示范畫供幼兒欣賞,激發(fā)幼兒作畫興趣。
2) 介紹輔助材料:藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章,邊示范邊講解印章的用法:
挑選一種印章,用手指捏著,選一種喜歡的顏色蘸一蘸,然后把它放在紙上按一下,一個有顏色的花紋就出現(xiàn)了。
3、 幼兒操作,完成《幼兒畫冊》的練習(xí)。
1) 提醒幼兒在紙上均勻地印畫。
2) 一種印章只能蘸一種顏色。
4、 展覽幼兒作品,評選“最美麗的花布”。
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【活動設(shè)計】
由于本班幼兒年齡比較小,從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,從這些活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計了這個活動。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的'習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
教具:范例一幅(毛毛蟲)。
學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。
【活動過程】
1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。
出示“毛毛蟲”。提問:
這是什么?(毛毛蟲)
請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)
那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)
你們想做嗎?(想)
2、教師進行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領(lǐng)。
3、幼兒進行操作,教師進行指導(dǎo)。
4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。
有關(guān)小班美術(shù)教案范文6
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)為襪子設(shè)計不同的花紋和圖案,用涂色的方式為襪子進行裝飾。
2、樂于參與美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、PPT《漂亮的襪子》。
2、襪子形狀的'畫紙。
重點難點:
學(xué)會用涂色的方式裝飾襪子。
教學(xué)方法:
講解示范法、練習(xí)法、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話引出活動。
1、課件:漂亮的襪子
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種襪子圖片。
師:看看這些襪子,都是什么樣子的?你最喜歡哪雙襪子?為什么?
二、老師示范。
1、出示課件中幼兒畫的襪子,引導(dǎo)幼兒觀察。
2、老師示范給襪子畫上不同的圖案與花紋。
三、幼兒操作,裝飾襪子。
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象,為襪子畫上各種不同的圖案。
師:小朋友們想不想自己也來給襪子畫上好看的圖案?
2、在畫好圖案的襪子上涂色。
畫好圖案以后就選自己喜歡的顏色涂上去,把襪子涂的滿滿的'。
四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價同伴作品。
師:小朋友們裝飾的襪子真漂亮!大家一起來看看誰的襪子畫的最好看。
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