下面是范文網(wǎng)小編收集的《夜色》教案3篇 夜色教案設(shè)計(jì)意圖，供大家參閱。
《夜色》教案1
教學(xué)要求
1. 用自身喜歡的方式學(xué)習(xí)生字新詞。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 能根據(jù)批讀提示讀懂課文，感受香港夜色的美，體會(huì)作者對(duì)香港夜色的贊美。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 聯(lián)系上下文或同學(xué)自身的生活實(shí)際理解詞語。
2. 能流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的語言美，并能想象描述的情景。
課時(shí)布置
第一課時(shí)
教學(xué)目的
學(xué)會(huì)本課生字新詞。
重點(diǎn)難點(diǎn)
聯(lián)系上下文或同學(xué)自身的生活實(shí)際理解詞語。
教具準(zhǔn)備
本課生字詞語卡片，教學(xué)插圖。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入（10）
1.教師放《東方之珠》的歌曲，讓同學(xué)從歌詞、畫面中感知香港的美，用優(yōu)美的旋律調(diào)動(dòng)同學(xué)的情感。
2.啟發(fā)談話：把你搜集到的有關(guān)香港的`文字或圖片展示給大家，讓大家交流搜集到的信息。（香港的過去及現(xiàn)在、地理位置、民俗、景點(diǎn)等）
同學(xué)發(fā)言后，引出課題：香港夜色。
二、初讀課文，了解大意（10）
1.請(qǐng)同學(xué)借助批讀提示自由閱讀課文，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，并用自身常用的方法認(rèn)識(shí)和理解詞語。
2.檢查學(xué)習(xí)情況，同學(xué)之間互相質(zhì)疑。重點(diǎn)的詞語隨文理解。
3.熟讀課文，集體正音，感知課文內(nèi)容。
三、鞏固認(rèn)字，指導(dǎo)書寫（15）
1.請(qǐng)同學(xué)用自身喜歡的方法記憶生字，交流記字方法。
2.交流寫字的體會(huì)，提出較難寫的字，由老師在黑板上范寫，指導(dǎo)。
3.同學(xué)練習(xí)寫生字，教師巡視指導(dǎo)。
四、課堂小結(jié)（5）
五、安排作業(yè)（5）
1.寫本課生字詞語。
2.有感情地朗讀課文。
教后感
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 細(xì)讀課文，感受香港的美麗夜色，體會(huì)作者對(duì)香港夜色的贊美之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的語言美，并能想象描述的情景。
教具準(zhǔn)備
有關(guān)香港夜景的圖片。
教學(xué)過程
一、檢查復(fù)習(xí)（8）
1.認(rèn)讀生字、新詞：規(guī)范書寫生字新詞，引導(dǎo)同學(xué)互評(píng)。
2.有感情地朗讀課文，同學(xué)開展互評(píng)。
二、細(xì)讀課文，感受語言（7）
1.細(xì)讀課文，體會(huì)文章的語言美。
2.讓同學(xué)說出自身喜歡的句子。
三、賞析課文，想象美景（15）
1.同學(xué)自身閱讀全文，找一找概括寫香港夜色美的段落。可以在空白處批讀。
?、懦鍪镜谝欢魏妥詈笠欢危⒗首x。
⑵香港燈火真這樣嗎？俺們要認(rèn)真讀一讀。
2.請(qǐng)同學(xué)分別讀二、三、四段，想想作者欣賞了香港哪些地方的夜色。（港島、港灣）
?、判蕾p港島夜色。
勾畫第二段中描寫夜色的句子。讀1～3句，想象港島高低錯(cuò)落、閃爍飄浮的燈光是怎樣一番情景。同學(xué)暢所欲言，在此基礎(chǔ)上，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，直至體會(huì)到那番情景。
?、菩蕾p港灣夜景。
請(qǐng)同學(xué)們讀第三、四段，其余同學(xué)考慮：俺站在瞭望臺(tái)又欣賞到港灣怎樣的景色？感受到什么？
這一局部的教學(xué)根據(jù)同學(xué)的回答隨機(jī)進(jìn)行?？梢詮倪@三方面進(jìn)行，感受到絲絲海風(fēng)吹到臉上，舉目星空，天高云淡，夜色如水，使人心曠神怡。欣賞到維多利亞灣夜色的美，勾畫描寫維多利亞灣夜色的句子。朗讀、想象港灣里燈火隨波流淌，色彩變化，形態(tài)也多樣的迷人景色；欣賞遠(yuǎn)處的燈火，朗讀、想象海天相接，燈火與星星相連的景色。
?、浅鍪靖蹗u、港灣的圖片，讓同學(xué)欣賞，說說圖中展現(xiàn)了文中哪些內(nèi)容，也可以用自身的語言來描述圖中的內(nèi)容。這樣圖文結(jié)合，讓同學(xué)從優(yōu)美的文字和形象的圖片中欣賞香港夜色的美。有感情地朗讀重點(diǎn)段落。
四、課堂小結(jié)（5）
五、安排作業(yè)（5）
有感情地朗讀背誦課文。
板書設(shè)計(jì)
總起：點(diǎn)明香港夜色令人難忘——世界四大夜景之一
途中——錯(cuò)落有致的燈光星火
香港夜色 分述：
瞭望如——燈火輝煌
總結(jié)：贊嘆香港夜色美
《夜色》教案2
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和1個(gè)偏旁，寫好7個(gè)生字。
2.借助拼音正確地朗讀課文，讀好長(zhǎng)句的停頓，讀懂句子的意思。
過程與方法：結(jié)合圖文想象感悟。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作識(shí)字的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受童年的純真和無知，體會(huì)成長(zhǎng)的`快樂。培養(yǎng)學(xué)生勇敢的品質(zhì)，做一個(gè)勇敢的孩子。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，寫好7個(gè)生字。讀好長(zhǎng)句的停頓，讀懂句子的意思。
【教學(xué)難點(diǎn)】讀好長(zhǎng)句的停頓，讀懂句子的意思。
【教法學(xué)法】講讀法、情境法、表演法
【教學(xué)準(zhǔn)備】課件,學(xué)生預(yù)習(xí)課文
【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1.課件出示夜晚星空的景象。
師導(dǎo)入：夜晚的星空多么美呀，可是有個(gè)小朋友卻害怕夜晚，不敢往外瞧。他是誰呢？我們一起去文中看一看吧。
2.板書課題：夜色
3.齊讀課題。說一說你眼中的夜色是什么樣的。（學(xué)生自由說）
二、認(rèn)識(shí)生字，初讀課文
1.自由讀課文。
2.找出生字，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。
3.出示詞語。
膽子 勇敢 原來 從此 睡覺 散步
4.分段指名讀課文。
三、理解課文
1.說說你讀懂了什么？
2.自由讀課文。
3.理解
（1）我膽子小。
?。?）媽媽給我講勇敢的故事，我還是怕黑。
4.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
四、總結(jié)
1.課文主要講了一件什么事情？
2.有感情朗讀全文。
《夜色》教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勇敢的品質(zhì)，做一個(gè)勇敢的孩子。
2、認(rèn)識(shí)生字11個(gè)，書寫生字8個(gè)‘學(xué)習(xí)“提手旁”“夕字旁”。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勇敢的品質(zhì)，做一個(gè)勇敢的孩子。
2、認(rèn)識(shí)生字11個(gè)，書寫生字8個(gè)‘學(xué)習(xí)“提手旁”“夕字旁”。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、質(zhì)疑課題，激發(fā)興趣
1、板書課題，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
2、對(duì)學(xué)生提出的問題及時(shí)予以評(píng)價(jià)。(緊扣學(xué)生實(shí)際，把引導(dǎo)學(xué)生回憶夜景的美和學(xué)生對(duì)黑夜的恐怖感作為重點(diǎn))
二、初讀感知，整體把握
1、首讀詩歌，劃出生字，讀準(zhǔn)字音。
2、再讀詩歌，要讀得流利、有感情。
3、檢查生詞認(rèn)讀，尤其是生字的讀音及書寫、識(shí)記。
4、分組朗讀，相機(jī)指導(dǎo)。
三、品讀感悟，深入理解
(一)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一節(jié)
1、讀一讀，想一想：怎樣把句子讀得有感情?
2、讀一讀，練一練：請(qǐng)同桌為自己提意見。
3、讀一讀，展一展：請(qǐng)全班同學(xué)評(píng)點(diǎn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
(教師抓住“很小很小”、第二、第四行詩句引導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀的方法)
4、議一議：你認(rèn)為文中的小朋友是一個(gè)什么樣的孩子?為什么?
5、反復(fù)朗讀，嘗試背誦。
(二)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二節(jié)
1、數(shù)一數(shù)：這一小節(jié)有幾句話?
2、“偏要”是什么意思?“爸爸”為什么要拉“我”在夜晚散步?根據(jù)這個(gè)意思你能把“偏要”換成另外一個(gè)詞嗎?
3、“我”在夜晚看到了什么?你覺得夜晚還有什么地方美麗?
4、“我”還怕黑乎乎的`嗎?是從什么時(shí)候不怕的呢?“從此”是什么意思?
5、你認(rèn)為課文中的小朋友現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的孩子?為什么?
6、想象體驗(yàn);
7、嘗試背誦。
四、指導(dǎo)小結(jié)
說一說自己的收獲。
五、指導(dǎo)練習(xí)
課后練習(xí)2
六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、書寫生字
板書設(shè)計(jì)：
夜色
從前：天一黑就不敢往外瞧
晚上：花草像白天一樣
從此：勇敢
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