下面是范文網小編分享的小班數(shù)學教案范例3篇(小班數(shù)學詳細教案),供大家閱讀。

小班數(shù)學教案范例1
活動目標:
1、樂意參與分糖果的操作活動,體驗數(shù)學活動的快樂。
2、觀察、發(fā)現(xiàn)糖果顏色的不同,學習按顏色的標記進行分類。
3、能用簡單的語言回答老師提出的`問題,并進行操作活動。
活動準備:
1、幼兒自帶1—2種不同顏色(紅色、黃色、藍色等)的糖果。
2、盤子若干,透明塑料杯(3—4個),糖果(4—6顆)、分類杯(貼有顏色小熊標記)人手一份。
活動過程:
1、糖果大聚會。
?。?)教師出示幼兒帶來的各種各樣的糖果,吸引幼兒興趣。
教師:這些糖果寶寶真可愛,又漂亮又好吃,它們一樣嗎?說一說哪里不一樣?
?。?)教師鼓勵鼓勵幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn):這些糖果有紅的、黃的、藍的。
?。?)教師重點引導幼兒認識糖果的顏色。
教師:請你取一顆自己最喜歡的糖果,然后告訴大家你拿的是什么顏色的。
2、認識標記,學習按糖果的顏色分類,送糖果回家。
?。?)教師出示有顏色小熊標記的塑料透明杯,引導幼兒嘗試把這些糖果送給哪只小熊最合適。
?。?)教師引導幼兒認識并討論顏色標記:紅顏色小熊的杯子就是紅顏色糖果的家……。
(3)教師按顏色標記給糖果分類,邊分類邊說:“××糖果送你回到××小熊家里”,鼓勵幼兒和老師一起說一說。
3、幼兒個別操作。
?。?)教師介紹并引導幼兒觀察操作材料。
(2)教師:每個小朋友都有一小碟糖果和一個分類杯,請幼兒按照分類杯上的標記將小碟里的糖果寶寶送到杯子寶寶家里。
?。?)教師鼓勵并引導幼兒操作,進行個別指導。
4、嘗一嘗糖果。
請幼兒品嘗糖果,感受糖果的味道,體驗活動的快樂。
活動延伸:
教師可有意識地引導幼兒觀察周圍環(huán)境中物體的顏色與形狀,鼓勵幼兒按顏色或形狀的特征對事物進行分類,并學會講訴。
小班數(shù)學教案范例2
活動目標:
1、樂意參與購物活動,感受其中的愉快。
2、懂得購物的秩序,不在商場里隨意拿取翻動貨架上的商品。
3、不提出無理要求,會用商店的口吻與成人交流。
4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備:
1、幼兒操作材料。
2、在活動室的購物區(qū)布置商店的場景。
活動過程:
1、和幼兒討論購物的話題。
?。?)小朋友,我們吃的、穿的、用的,都來自哪里呀?(可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。)
(2)商店(超市)里面什么樣子?都有什么商品?那里人多嗎?
?。?)你和家人一起去商店買過東西嗎?你最喜歡去哪個商店(超市)?
(4)商店里有你喜歡的物品嗎?是什么?看到它你有沒有想要買的'想法?遇到這樣的情況你會怎么辦呢?
2.翻看幼兒操作材料,理解畫面內容。
?。?)圖畫中的場景是哪里???畫面中有誰?他們在做什么?
?。?)小朋友為什么抱著一個布娃娃呢?你猜猜她想做什么?
?。?)小朋友會對媽媽說些什么呢?媽媽又會怎樣回答她的提問呢?
3.老師揭曉謎底,告訴小朋友對媽媽說的話。引導幼兒談談自己的想法。
?。?)你覺得她這樣做對嗎?如果你是這位小朋友會怎么做?
(2)你覺得媽媽會滿足她的要求嗎?為什么?
?。?)如果你是這位小朋友,媽媽對你說了"不行",你會怎么辦?(引導幼兒懂得和家人進行商量,經過允許才可以購買,如果被拒絕也不能哭鬧發(fā)脾氣。)
4.幫助幼兒了解商店(超市)的環(huán)境,請幼兒自己提出購物時需注意的事項。
?。?)在商店(超市)里面能否離開成人的視線,獨自閑逛?
?。?)在得知家人的購物計劃后不配合媽媽購物,只是看自己喜歡的物品,這樣對嗎?
(3)在商店(超市)內隨意擺弄商品,甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎?
(4)沒有付錢的商品能不能拆開包裝或直接享用呢?
5.情景游戲《購物》。(老師裝扮營業(yè)員,幼兒扮演顧客分組進入購物區(qū)自選商品并和營業(yè)員進行交流。)
小班數(shù)學教案范例3
活動目標:
培養(yǎng)幼兒的觀察力及認知的匹配,讓幼兒互相交流一下。
活動準備:
1、購買好4種以上水果若干(如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等)。2、果盆4個。
3、水果獎章數(shù)個。
4、圖片,卡片。
活動過程:
1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。
3、讓幼兒自選一個水果,跑到相應的果盆前將水果放到果盆中,然后跑回。4、每次都放對的'幼兒獲得水果獎章一枚。
指導重點:
1、根據實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。
2、讓幼兒學說水果名稱。
活動結束:
小朋友互相探討,然后一起聽音樂,吃點心。
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