小班數(shù)學教案范例3篇(小班數(shù)學詳細教案)

時間：2024-01-15 20:11:00 教案

　　下面是范文網小編分享的小班數(shù)學教案范例3篇(小班數(shù)學詳細教案)，供大家閱讀。

小班數(shù)學教案范例1

　　活動目標：

　　1、樂意參與分糖果的操作活動，體驗數(shù)學活動的快樂。

　　2、觀察、發(fā)現(xiàn)糖果顏色的不同，學習按顏色的標記進行分類。

　　3、能用簡單的語言回答老師提出的`問題，并進行操作活動。

　　活動準備：

　　1、幼兒自帶1—2種不同顏色（紅色、黃色、藍色等）的糖果。

　　2、盤子若干，透明塑料杯（3—4個），糖果（4—6顆）、分類杯（貼有顏色小熊標記）人手一份。

　　活動過程：

　　1、糖果大聚會。

　?。?）教師出示幼兒帶來的各種各樣的糖果，吸引幼兒興趣。

　　教師：這些糖果寶寶真可愛，又漂亮又好吃，它們一樣嗎？說一說哪里不一樣？

　?。?）教師鼓勵鼓勵幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)：這些糖果有紅的、黃的、藍的。

　?。?）教師重點引導幼兒認識糖果的顏色。

　　教師：請你取一顆自己最喜歡的糖果，然后告訴大家你拿的是什么顏色的。

　　2、認識標記，學習按糖果的顏色分類，送糖果回家。

　?。?）教師出示有顏色小熊標記的塑料透明杯，引導幼兒嘗試把這些糖果送給哪只小熊最合適。

　?。?）教師引導幼兒認識并討論顏色標記：紅顏色小熊的杯子就是紅顏色糖果的家……。

　　（3）教師按顏色標記給糖果分類，邊分類邊說：“××糖果送你回到××小熊家里”，鼓勵幼兒和老師一起說一說。

　　3、幼兒個別操作。

　?。?）教師介紹并引導幼兒觀察操作材料。

　　（2）教師：每個小朋友都有一小碟糖果和一個分類杯，請幼兒按照分類杯上的標記將小碟里的糖果寶寶送到杯子寶寶家里。

　?。?）教師鼓勵并引導幼兒操作，進行個別指導。

　　4、嘗一嘗糖果。

　　請幼兒品嘗糖果，感受糖果的味道，體驗活動的快樂。

　　活動延伸：

　　教師可有意識地引導幼兒觀察周圍環(huán)境中物體的顏色與形狀，鼓勵幼兒按顏色或形狀的特征對事物進行分類，并學會講訴。

小班數(shù)學教案范例2

　　活動目標：

　　1、樂意參與購物活動，感受其中的愉快。

　　2、懂得購物的秩序，不在商場里隨意拿取翻動貨架上的商品。

　　3、不提出無理要求，會用商店的口吻與成人交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒操作材料。

　　2、在活動室的購物區(qū)布置商店的場景。

　　活動過程：

　　1、和幼兒討論購物的話題。

　?。?）小朋友，我們吃的、穿的、用的，都來自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。）

　　（2）商店（超市）里面什么樣子？都有什么商品？那里人多嗎？

　?。?）你和家人一起去商店買過東西嗎？你最喜歡去哪個商店（超市）?

　　（4）商店里有你喜歡的物品嗎？是什么？看到它你有沒有想要買的'想法？遇到這樣的情況你會怎么辦呢？

　　2．翻看幼兒操作材料，理解畫面內容。

　?。?）圖畫中的場景是哪里??？畫面中有誰？他們在做什么？

　?。?）小朋友為什么抱著一個布娃娃呢？你猜猜她想做什么？

　?。?）小朋友會對媽媽說些什么呢？媽媽又會怎樣回答她的提問呢？

　　3．老師揭曉謎底，告訴小朋友對媽媽說的話。引導幼兒談談自己的想法。

　?。?）你覺得她這樣做對嗎？如果你是這位小朋友會怎么做？

　　（2）你覺得媽媽會滿足她的要求嗎？為什么？

　?。?）如果你是這位小朋友，媽媽對你說了"不行"，你會怎么辦？（引導幼兒懂得和家人進行商量，經過允許才可以購買，如果被拒絕也不能哭鬧發(fā)脾氣。）

　　4．幫助幼兒了解商店（超市）的環(huán)境，請幼兒自己提出購物時需注意的事項。

　?。?）在商店（超市）里面能否離開成人的視線，獨自閑逛？

　?。?）在得知家人的購物計劃后不配合媽媽購物，只是看自己喜歡的物品，這樣對嗎？

　　（3）在商店（超市）內隨意擺弄商品，甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎？

　　（4）沒有付錢的商品能不能拆開包裝或直接享用呢？

　　5．情景游戲《購物》。（老師裝扮營業(yè)員，幼兒扮演顧客分組進入購物區(qū)自選商品并和營業(yè)員進行交流。）