下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的大班社會教案5篇(適合大班的社會教案)，供大家參考。

實用的大班社會教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒感受國慶節(jié)氣氛，知道十月一日是國慶節(jié)。

　　2.用多種方式表達對祖國的了解和感情。

　　3.萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.提前讓幼兒觀看新聞聯(lián)播。

　　2.搜集國慶節(jié)喜慶場面的圖片。

　　活動建議：

　　一、圖片引入法

　　教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片的內(nèi)容。

　　二、幼兒自由講述

　　互相交流，說說自己知道的國慶節(jié)盛況。

　　1.小朋友，想一想你以前都是怎樣過國慶節(jié)的？（請幼兒說一說）

　　2.那你還知道國慶節(jié)有什么樣的慶?；顒影?？（部分幼兒講述后請 小朋友之間相互說一說國慶節(jié)是怎樣過的）

　　三、結(jié)合圖片，鞏固知識。

　?。ㄗ層變褐乐腥A人民共和國的誕生是十月一日，是國慶節(jié)） 小朋友，我們都知道自己的生日，那小朋友你知道我們偉大的祖國 媽媽的生日是哪一天嗎？ （教師根據(jù)材料給幼兒講解國慶節(jié)的來歷、 慶典活動）

　　四、情感滲透：

　　激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。我們今天的生活來之不易，小朋友現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？ （鼓勵幼兒熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒長大后努力學(xué)習(xí)，做祖國的有用人才）

　　五、活動延伸：

　　組織幼兒進行國慶繪畫展（個人、兩人合作、集體作品等等）。

　　教學(xué)反思：

　　這堂課我覺的選題還是比較好的`，結(jié)合時事，符合本班幼兒的年齡特點，能夠調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，在設(shè)計上通過層層遞進去激發(fā)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，但在實際教學(xué)過程中，我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來，幼兒愛祖國的情感有點膚淺，不是發(fā)自內(nèi)心的愛，有點形式化。

　　小百科：祖國，一般定義為：自己的國家。祖國首先是國家，其次自己對這個國家有歸屬感。這歸屬感，來自于民族文化的認同，家族祖先的傳承，生存生活的祖國既是一個地理概念，也是一個文化概念更是一個法理概念。

實用的大班社會教案2

　　活動名稱：

　　社會：動物們的家

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察了解一些動物的居住環(huán)境。

　　2、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　5張環(huán)境標(biāo)記圖、各種動物圖片

　　活動過程：

　　一、遷移幼兒已有的經(jīng)驗，導(dǎo)入活動

　　1、教師幫助幼兒回憶起各類動物的名稱

　　教師：小朋友們你見過哪些動物?

　　讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說出自己的答案，教師引導(dǎo)幼兒。

　　教師：那它們的家在哪里你們知道嗎?

　　請幼兒有秩序的來回答說出各類動物的家分別在哪里?

　　2、了解各類動物與它們的生活環(huán)境的關(guān)系

　　(1)教師：出示掛圖，鼓勵幼兒說說途中的場景，試著引導(dǎo)個別幼兒用比較完整的話描述圖中的場景。

　　教師提示：小朋友們這幅圖里有什么呢?

　　引導(dǎo)幼兒是說出圖畫上相關(guān)動物的場景。

　　(2)教師提問：小朋友們你們看小河是誰的'家呀?

　　引導(dǎo)幼兒說出在水里生活的動物如：魚，為什么魚要在水里生活呢?

　　教師：請個別幼兒來說出相應(yīng)的原因。

　　教師：那還有哪些動物是生活在水里的呢?

　　教師逐一提問引導(dǎo)幼兒思考。

　　二、幼兒游戲“動物們找家”，鞏固幼兒對動物與生活環(huán)境的認知

　　(1)教師交代要求

　　教師：每組都有相應(yīng)的環(huán)境圖片，看看是什么?(河水、泥土、樹林、花園、草原)

　　教師：請各組的幼兒集體討論，看看這個幫動物們找到合適的家。

　　教師：找到后請將小筐里的小動物圖片放到它生活的環(huán)境圖下面。

　　(2)幼兒操作教師觀察幼兒操作過程

　　(3)請每組的小組長換組檢查，看看有哪些組的小朋友把相關(guān)小動物送錯了家

　　(4)發(fā)現(xiàn)位置放錯的動物機體進行討論、更正

　　教師：在巡回檢查看看還有沒有送錯家的小動物，然后引起幼兒的注意，讓幼兒思考送錯家的小動物到底它的家在哪里?

　　集體帶著幼兒一起更正送錯家的小動物，再集體把它送回自己的家中。

　　三、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感，增強環(huán)保意識

　　教師：小朋友們我們剛剛都把小動物送回了家對不對呀!說明每個小動物它們都有自己的家。

　　教師：如果有一天它們的家被破壞了，動物們會怎樣呢?

　　引導(dǎo)幼兒思考，請個別幼兒來把想法告訴大家。

　　教師：那小朋友們既然會發(fā)生這么多對小動物不好的影響，那么我們應(yīng)該怎樣做呢?

　　教師：引導(dǎo)幼兒要愛護好我們大自然中的一草一物，這樣我們才能讓動物們都有一個完整的家。

　　四、結(jié)束活動

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

實用的大班社會教案3

　　活動目標(biāo)

　　1.感受大寒的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。

　　2.初步了解大寒食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

　　3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《美味的大寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。

　　紙面教具：《新年裝飾》。

　　材料準(zhǔn)備：“美味的糯米”（教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。

　　活動過程

　　一引導(dǎo)幼兒初步感知大寒節(jié)氣“冷”的特點

　　——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎？

　　——活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢？

　　二播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解大寒食糯的習(xí)俗

　　——寒冷的大寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。

　　——奇奇和妙妙的'好辦法是什么？

　　三出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

　　——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。

　　——這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？

　　四出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂

　　1.出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。

　　2.根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。

實用的大班社會教案4

　　教學(xué)理念

　　“孩子具有合作與分享意識，不僅是他們智力發(fā)展、健康成長的需要，更是他日后生存和發(fā)展所必需的素質(zhì)。”隨著社會的進步，科技的發(fā)展，在現(xiàn)今生活的各個領(lǐng)域中越來越需要人們具備與人合作、與人分享品質(zhì)。在《幼兒園教育綱要》社會目標(biāo)中也指出“樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享?！庇纱丝梢?，培養(yǎng)幼兒建立“與人合作與人分享”的品質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)前幼兒教育的重要目標(biāo)之一。大班幼兒在生活中萌發(fā)了初步的合作意識，一些幼兒也具有愿意合作傾向，但讓他們真正了解合作在人生中的重要性，還需要教師的引導(dǎo)和幼兒的進一步體驗和感受，而本次活動就是引導(dǎo)幼兒在活動中討論、發(fā)現(xiàn)與人合作的重要性和必要

　　活動目標(biāo)

　　1、理解合作的.重要性和必要性，增強合作的意識。。

　　2、體驗合作的成功和快樂。

　　活動形式

　　行為訓(xùn)練及游戲體驗。

　　課件引思

　　看一看、想一想

　　談一談，論一論

　　合作實踐

　　做一做，比一比

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件：螞蟻搬豆、猴子撈西瓜。

　　2、易拉罐若干個。

　　活動時間：35分鐘.

　　活動過程

　　1、游戲?qū)?/strong>

　　讓幼兒玩一玩，試一試，看看誰最快。游戲《背靠背》：坐在地上，手拉手，背靠背。鈴聲一響，立刻站起。（有的小組很快就能迅速站起來，有的小組鈴聲響了仍未配合好）

　　問題：想想為什么XX最快？

　　2、課件引思。

　　讓幼兒觀看課件，并想想問題。

　　問題一：如果有一只螞蟻不來搬豆，這顆豆能搬回去嗎？豆子搬回去了螞蟻就會怎么樣？（大家有食物、心情愉快、高興）

　　問題二：如果說有一個小猴不愿意撈西瓜，或者小猴子不合作，不搭成梯，能拿到水里的西瓜嗎？拿到瓜了他們會怎么樣？

　　問題三：前面我們玩背靠背的游戲時，XX為什么快（或慢）？引導(dǎo)幼兒理解合作重要性。

　　3、討論總結(jié)。

　　談一談，論一論。進一步引導(dǎo)幼兒理解合作的重要性和必要性，讓幼兒明白我們在生活中需要合作，愿意合作會給自己帶來更大的方便，只有善于合作才能取得成功。（我們剛才玩的游戲看起來簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大家齊心合力，動作協(xié)調(diào)才能做得好，不能光想著自己站起來就行了，也要想辦法讓你的伙伴和你一起站起來。這就叫“團結(jié)合作”）。

　　4、合作實踐。在做一做，比一比的

　　活動中引導(dǎo)幼兒自我發(fā)現(xiàn)合作的重要，并體驗成功的快樂。

　　一是重新體驗游戲《背靠背》。鼓勵引導(dǎo)幼兒合作游戲和體驗成功。

　　二是《金字塔》游戲，玩二、三次：以小組形式，想辦法將空罐子搭高，搭穩(wěn)，比一比哪組搭的“金字塔”又快又高。

　　教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)合作的情況，找找成功與失敗的原因（下面的根基要打牢，動作小心、有序、高處輕放）。

　　5、共同快樂。

　　請幼兒互相參觀金字塔，并在金字塔旁照相，體驗共同成功，共同快樂。教師總結(jié)：在我們的生活中，有很多事情要靠大家團結(jié)合作才能把事情辦好，所以我們從小就要學(xué)會友好合作，這樣你就會感受到更多的快樂。

　　請幼兒在金字塔前照相。

實用的大班社會教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、了解廣告的作用，認識各種各樣的廣告形式。

　　2、通過觀看廣告片，遷移生活中各種廣告經(jīng)驗，學(xué)習(xí)嘗試仿編廣告。

　　3、對廣告產(chǎn)生興趣，積極地參與各種廣告創(chuàng)編。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。

　　2、一盒牙膏、一支牙膏。

　　3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告。

　　活動過程

　　1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。

　　⑴(師生共同欣賞廣告錄像)教師：剛才，你看到了什么?是什么廣告?

　?、平處煟盒∨笥?，你還在哪里看過廣告、聽過廣告?請你學(xué)一學(xué)廣告詞。

　　2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。

　?、沤處煟耗氵€見過、聽過什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說的?

　?、谱層變合扰c同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。

　　⑶教師：這么多的廣告，你最喜歡哪一個?請你給我們表演好嗎?

　　3、討論廣告的用處。

　　⑴教師：你還在哪里看到或聽到廣告?(電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等)

　?、平處煟涸陔娨暽?、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎?你知道為什么要做廣告嗎?

　?、菐熒餐７潞捅硌莞鞣N廣告，鼓勵幼兒要說和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒給予表揚。

　　4、幼兒創(chuàng)編廣告詞。

　?、?出示牙膏盒和牙刷)教師：這是什么?它是什么樣子的?有什么特點?請你編一個廣告詞。

　?、乒膭钣變壕幊雠c眾不同的廣告詞，當(dāng)幼兒創(chuàng)編受阻時，教師及其他同伴給予補充，使創(chuàng)編活動得以順利進行。

　?、钦堄變鹤约捍_立主題，創(chuàng)編廣告詞。

　　教學(xué)反思

　　有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時間不夠充足，有的`幼兒還想發(fā)言就沒時間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達不夠完整?？傊?，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想，問題出在哪里?我認真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，與自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程進行了對照和思考，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科的認識上存在片面性。

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