下面是范文網(wǎng)小編分享的中班科學(xué)活動(dòng)教案范文5篇(中班科學(xué)活動(dòng)教案40開課)，供大家閱讀。
中班科學(xué)活動(dòng)教案范文1
目標(biāo)：
1、知道尺是一種測(cè)量工具，了解尺在日常生活中的作用。
2、在收集、操作的過程中，發(fā)現(xiàn)各種尺的異同點(diǎn)。
準(zhǔn)備：
1、幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種各樣的尺。
2、測(cè)量教室里的物品。
過程：
1、探索尺的相同點(diǎn)
教師出示測(cè)量身高的尺：“這把尺你在哪里見過？它可以派什么用處？”“量身高時(shí)是怎么知道你的身高的？”（引出“豎線”）
幼兒觀察自己收集到的`尺：“你們的尺什么地方與這把尺是相同？”（引出“刻度”）
告訴幼兒刻度是用來告訴人們測(cè)量結(jié)果的。
2、尋找尺的不同點(diǎn)
“這么多的尺有什么不同的地方？”
引導(dǎo)幼兒從的長(zhǎng)短、形狀、材料上進(jìn)行比較。
3、探索尺的運(yùn)用：“為什么要有各種不同的尺？”
嘗試測(cè)量教室里的物品。（桌、椅、櫥等的高低、寬窄、長(zhǎng)短等）
中班科學(xué)活動(dòng)教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的趣味。
2、通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道物體在水里有的沉、有的浮，引起幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。
3、能積極動(dòng)手、動(dòng)腦操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒探索求知的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水、玻璃杯2個(gè)、玻璃瓶2個(gè)、紙杯、釘子、鑰匙、泡沫、石塊、紙船、積木、乒乓球、鉛筆、橡波泥。
活動(dòng)過程：
1、出示各種材料，激發(fā)幼兒興趣。
提問：把這些材料放入水中會(huì)有什么不一樣的現(xiàn)象？
2、教師示范做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察。
?。?）空玻璃瓶和裝滿水的玻璃瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
?。?）紙杯和釘子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
小結(jié)沉浮的概念：在水上面的就是浮，在水下面的就是沉。
3、猜測(cè)各種物品的沉浮現(xiàn)象，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
?。?）教師用泡沫和鑰匙做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒回答出哪個(gè)是沉的，哪個(gè)是浮的'
（2）鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作，并能說出是沉的還是浮的
選用教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師可指導(dǎo)動(dòng)手操作，要求輕輕放，放進(jìn)去的物品不用拿出來
活動(dòng)延伸：
讓幼兒動(dòng)腦思索怎樣讓橡皮泥浮在水面上？
教師可把橡皮泥捏成船狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察
中班科學(xué)活動(dòng)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察、實(shí)驗(yàn)，初步了解物質(zhì)燃燒需要空氣。
2、引起幼兒探究自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每桌一盆清水；每人一份操作材料：手帕、玻璃杯、塑料袋
活動(dòng)過程：
一、引起興趣，教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。
提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？
二、嘗試活動(dòng)：裝空氣
1、幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）
2、提問：你們?cè)谑裁吹胤阶サ搅丝諝?？引?dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。
3、討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？
三、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)：手帕的變化
1、請(qǐng)幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）
2、請(qǐng)幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、討論：手帕為什么沒有濕？水為什么進(jìn)不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢？
4、請(qǐng)幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時(shí)提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的.現(xiàn)象。
5、討論：第一次手帕為什么沒濕？第二次手帕為什么濕了呢？
四、總結(jié)：空氣就在我們周圍，到處都有空氣的存在。
活動(dòng)反思：
興趣是最好的老師，活動(dòng)讓幼兒在多次的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中感受空氣的存在，使得幼兒一直處于興奮，積極的探索過程中。活動(dòng)主要通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行感知。真正促進(jìn)了幼兒的科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，發(fā)揚(yáng)了個(gè)性，發(fā)展了能力。
中班科學(xué)活動(dòng)教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)
1． 通過操作活動(dòng)，了解輪子的特性及用途。
2． 激發(fā)幼兒的嘗試興趣，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
3． 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4． 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5． 學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 每人一小筐，內(nèi)有帶輪子的列具及長(zhǎng)方形、正方形、三角形積木各一塊。
2． 小推車、書若干。
活動(dòng)過程
一、 幼兒自由玩桌上的東西，激發(fā)幼兒的興趣
師：今天，老師給你們準(zhǔn)備了許多東西，可以在桌上玩，也可以在地上玩，請(qǐng)小朋友試著玩一玩你面前的東西，看看誰玩的方法最多、最有趣。
幼兒自由玩，教師巡回觀察指導(dǎo)。幼兒談一談，你玩的是什么，你是怎樣玩的`？
二、 幼兒第一次嘗試：找出能滾動(dòng)的東西
師：剛才小朋友玩的方法很是有趣，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋。試一試、找一找哪些東西是可以滾動(dòng)的？把不可以滾動(dòng)的東西放到前面塑料筐里。
幼兒嘗試并找出能滾動(dòng)的東西：帶輪子的玩具、輪子。
三、 幼兒第二次嘗試：認(rèn)識(shí)輪子的特性及用途
1． 提問：為什么這些玩具都能滾動(dòng)呢？
2． 出示輪子后提問：這是什么？（輪子）輪子是什么樣的？是用什么材料做的？如果用長(zhǎng)方形或正方形做輪子會(huì)怎能么樣呢？你還見過哪些東西是有輪子的？你發(fā)現(xiàn)它們有什么地方是一樣的嗎？
四、 第三次嘗試：探索輪子能省力
師：（出示小輪車和書）我這里有小推車和書，請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來比賽，一個(gè)用小推車運(yùn)書，一個(gè)小朋友用手抱書，看誰跑得快，誰愿意來試一試？為什么用小推車快呢？
幼兒自由組合，二人一組，比賽運(yùn)書、運(yùn)玩具，看誰快。幼兒通過嘗試，理解輪子能省力。
五、 結(jié)束
在比賽的熱烈氣氛中，自然地結(jié)束本活動(dòng)。
活動(dòng)反思
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。
中班科學(xué)活動(dòng)教案范文5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解太陽的作用（發(fā)光、發(fā)熱、光合作用、發(fā)電等），知道太陽給生物帶來的好處。
2、激發(fā)幼兒探索自然的情感。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書
活動(dòng)過程：
1、用猜謎的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
老師：小朋友，請(qǐng)你們猜個(gè)謎語——天上有位老公公，圓臉龐，紅面孔，天一這就出工，人東到本照大地，直到傍晚才收工。
2、小組討論太陽的`作用。
老師：你們知道太陽有什么作用嗎？請(qǐng)你先和小組里的朋友們討論一下。等下來告訴大家，好嗎？
3、集體交流太陽的作用。
4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，了解太陽有哪些作用呢？
?。?）老師這里有一張圖片，請(qǐng)你找找太陽有哪些作用呢？
?。?）老師總結(jié)：太陽的本領(lǐng)可大了，人們需要它，動(dòng)植物需要它，有了太陽，我們的世界是亮亮的（發(fā)光），植物才能更好地生長(zhǎng)（光合作用），太陽還可以幫我們做許多事呢，暖暖的太陽可以把濕衣服曬干（發(fā)熱），因?yàn)樘柕哪芰亢艽螅藗兒苈斆?，想出辦法，利用太陽的能量發(fā)電，運(yùn)用到我們的生活中去（發(fā)電），這種方式不僅可以節(jié)約其他能源，而且還很環(huán)保呢！
5、延伸活動(dòng)：太陽還有什么作用呢？回家去找找并收集一些資料過來跟大家一起分享。
活動(dòng)反思：
今天孩子們的表現(xiàn)給了我很大的震撼和思考，在以后的教育教學(xué)中，我要做過有心人，帶著孩子們多多觀察身邊的事物，培養(yǎng)孩子們的善于觀察習(xí)慣，提高孩子對(duì)未知事物探索的能力。我愿和孩子們一起努力，一起走進(jìn)美好的大自然中去探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)小秘密。
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