下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒游戲教案模板中班共3篇 中班游戲教案，供大家參閱。

幼兒游戲教案模板中班共1

　　中班幼兒智力游戲教案

【篇1：中班益智游戲教案3篇】

　　中班益智游戲教案：小星星

　　活動目標：

1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。 2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

　　活動準備：

①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③小星星的音樂

　　活動過程：

一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

二、送球?qū)殞毣丶遥?/strong>

“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。

　　三：找顏色

“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

四、表演《小星星》

“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

五、送自己回家

“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結(jié)束。

　　中班益智游戲：我畫小動物

　　游戲目的：

1、訓練幼兒思維獨創(chuàng)性和豐富的想像力。

2、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解。 游戲準備：

1、準備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡（沒有圖的卡片）。 2、布置好動物園場地（可在地上標出樹、草地、池塘、山等）。

　　游戲過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面對面坐好。

2、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡（要求幼兒只能自己看到卡片）。

3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。

4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。如果小朋友說對了，則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上；如果對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。 5、最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。

　　中班益智游戲：數(shù)學娃娃找朋友

　　游戲目標：

　　1．能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。 2．培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。

　　游戲準備：

　　1～10的數(shù)字頭飾每人一個。

　　游戲玩法：

　　1．幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號數(shù)字娃娃。

　　2．以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈，老師按一個固定位置點數(shù)：“一、二、三”，被點到“三”的數(shù)字娃娃5，立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗誦完畢，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi)．并拍手一起說兩遍兒歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。” 3．游戲可反復進行。

　　游戲規(guī)則：

　　必須是被老師點到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。

【篇2：幼兒園中班益智游戲教案：小星星】

　　幼兒園中班益智游戲教案：小星星［活動目標］ 1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。 2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。 ［活動準備］ ①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干 ②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。 ③小星星的音樂 一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識 二、送球?qū)殞毣丶遥?“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。 三：找顏色 “顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。 四、表演《小星星》 “太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。 五、送自己回家 “我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結(jié)束。

【篇3：幼兒園中班智力游戲】

　　幼兒園中班智力游戲

——嵊州市湖都科技幼兒園提供

　　游戲名稱：做相反的動作

　　目標：

　　發(fā)展快速反應能力和逆向思維能力。

　　玩法：

　　游戲開始，教師發(fā)出某一指令，幼兒就馬上做出相反的動作。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起。??教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物,提問時要由易到難、由慢到快。 中班智力游戲：一槍打四個

　　目標：

　　鍛煉幼兒手部動作的靈活性，提高快速反應能力。

　　玩法：

　　游戲開始，幼兒左手當槍，教師說：“一槍打四個”，幼兒趕快用右手伸出四個手指，兩手相對。教師繼續(xù)說：“一槍打二個、一槍打五個??”幼兒聽指令做動作。左右手輪換當槍,教師說的速度由慢到快。

　　中班智力游戲：金蘋果，銀蘋果

　　目標：

　　發(fā)展幼兒注意力和快速反應能力。

　　玩法 ： 兩名幼兒相對而坐，都把手放在后面。大家一起邊念兒歌邊做相應的動作，“金蘋果，銀蘋果，上上，下下，左左

，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘。”念到最后一個字時，就把右手伸出來，玩“石頭剪刀布”的游戲。

　　中班智力游戲：接反話 玩法：

1.教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是??” 2．幼兒立即接“猴子是廋的”。

　　3．教師再次任意出示一組圖片 ,向幼兒提問，如此反復游戲。如冬天天氣冷，夏天天氣；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。 4．幼兒回答時要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。

　　5．教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時要由易到難。

　　中班智力游戲：穿針引線

　　目的：訓練幼兒觀察力、注意力。

　　規(guī)則：只能用一只手拿住東西。

　　材料：線，穿小孔的紙板。

　　準備：幼兒兩人一組（最好一男一女），分若干組。玩法： 1、同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。

2、拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。

3、拿板的人盡量不要動，讓拿線的人能順利將線穿過針孔。 4、誰先穿過誰優(yōu)勝。

　　幼兒園中班小班語音游戲教案：小雞游戲

　　長凳游戲幼兒園大班游戲教案

　　幼兒園大班游戲教案：瓶子游戲

　　幼兒園中班游戲活動方案

　　幼兒園大班游戲教案詳案：大帶小游戲

幼兒游戲教案模板中班共2

　　幼兒中班智力游戲教案

【篇1：幼兒園小班智力游戲】

　　小班智力游戲：看誰認得快

　　目標：1認識自己的標記。

　　2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會用自己用的茶杯、毛巾 1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。

　　重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。 2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。 3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。 4游戲：看誰認得快

　　分組進行，鞏固各自對標記的認識。

　　小班智力游戲：誰會飛

　　目標：

1、豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。 2、增強幼兒的判斷能力和反應能力。

　　準備：每名幼兒一把椅子

　　玩法：

1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。” 2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。

3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。

4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。 5、當教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。 6、幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。 7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。

　　小班智力游戲——滾色

　　活動目標

1、用游戲的方式培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣和敏感性。

2、鍛煉幼兒手上的小肌肉群，提高幼兒動作的準確性。

　　活動準備

1、舊乒乓球若干；紅、黃水粉每組各一小盤。 2、大張白紙坊在大盒子里。

　　玩法： 1、將乒乓球放在盒子里，讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動玩耍，掌握平穩(wěn)，不使乒乓球滾到盒子外面去。

2、將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有

　　白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動，讓白紙上留下紅色軌跡。吸引孩子的興趣。

3、鼓勵有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。每個乒乓球蘸一種顏色，然后逐漸增多，滾球的速度應慢一點，盡量滾到白紙的各個方向，而不使球掉落下來。

4、滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么（例如：窗簾布、桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品）

　　小班智力游戲活動：星寶寶

　　活動目標

1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。 2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

　　活動準備

① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

② 各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③ 小星星的音樂

　　玩法：

一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的

　　認識

二、送球?qū)殞毣丶遥?/strong>

“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得

　　飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。

　　三：找顏色

“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼

　　兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

三、表演《小星星》

“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點 摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

四、送自己回家

“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結(jié)束。

　　小班智力游戲:手指游戲 手指游戲一

　　目標:認識手指名稱

　　方法:兩手放到腿上準備.然后邊念兒歌邊做動作.

　　一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對] 大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]你好,你好[左右手大拇指各彎曲一次]

　　食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]你好,你好[左右手食指各彎曲一次]

　　中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰兩次] 無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]你好啊,你好啊

　　小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]你好,你好[小拇指勾住拉兩次]

　　兩只小手要回家[兩手相對]再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]

　　一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]

　　小班智力游戲《表情娃娃》

一、活動目標：

1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。 2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。

二、重點及難點：運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。

三、活動準備：屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

（一）、語言引導、激發(fā)興趣

　　表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。 （二）、感官練習、感知數(shù)量

（三）1、運用視覺感知數(shù)量。

（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。

（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。

　　說明：注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。 2、運用聽覺感知數(shù)量。

　　打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。

（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。

（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。

　　說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導并提醒幼兒

　　數(shù)在心里。

3、運用觸摸覺感知數(shù)量。

4、打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），

　　舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。

5、說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒

　　摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。 6、請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。

　　小班益智游戲：能干的小手 活動目標：

1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、引導幼兒認識手，知道用手能做許多事情；發(fā)展幼兒的語言表達能力；教幼兒初步保護手的概念。

3、幫助幼兒初步獲得有關數(shù)的概念。

　　活動準備：豐富的手工操作材料：橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。

　　活動過程：

一、音樂導入法：老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。

二、觀察發(fā)現(xiàn)法：

1、看一看：啟發(fā)幼兒觀察，然后說出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等） 2、比一比：啟發(fā)幼兒說出手指的名稱，并比較不同，引導幼兒與同伴、老師的手進行比較。

3、說一說：激發(fā)幼兒用語言來表達手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。

4、保護好我們的小手。討論：怎樣保護好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護好自己的小手。

三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變“魔術”，鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動，如印畫、撕紙、穿項鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。（活動結(jié)束：聽音樂離開活動場地）

　　小班智力游戲案例反思：誰會生蛋

　　活動目標：

1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。

2、嘗試用英文說說動物的名稱。

　　活動準備：

　　有關動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有yes、no 字樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用。

　　活動過程：

　　玩法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并用英文“hello hello bird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。

　　師再問：bird 會生egg嗎？師說：“one two start?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個代表yes、no的圓圈中間）。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進行確認。

　　確認后，請孩子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會生蛋的貼在yes一面，反之就貼在no一面）。 說對的孩子給一顆紅五星獎勵。

2、交流經(jīng)驗：說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？ 3、評出冠軍：

（1）數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。

（2）請得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。 小班智力游戲:爭做小博士

　　活動目的：

1、讓幼兒知道更多的安全自救常識； 2、教育幼兒遇到困難應積極動腦想辦法,培養(yǎng)幼兒的應變能力； 3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　活動準備：

　　博士牌

　　活動過程：

　　教師以主持人的身份出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒興趣。鼓勵幼兒在比賽中動腦、勇敢發(fā)言，哪一隊得分多哪一隊為勝。將幼兒分成四組，每組10人，鼓勵幼兒互相合作，為本組勝利而努力。 1、對錯選擇，教師出示圖片后幼兒選擇：

（1）坐汽車時把頭、手伸出車窗；

（2）在馬路上踢足球；

（3）過馬路走人行道；

（4）玩滑梯擁擠；

（5）著火撥打119報警；

（6）吃水果削皮；

（7）在鐵軌上玩；

（8）在電源插座附近帖防電標志。

2、配對：將圖片打亂，每組一人，找得多的按配成對數(shù)加分。

　　將有聯(lián)系的事物圖片放在一起：

（1）夏天 裙子

（2）下雨 雨傘

（3）110 警車

（4）119 消防車

（5）120 救護車

（6）手指破了 紗布、紅藥水、膠布

（7）冬天 棉衣

（8）鉛筆、本 書包

　　活動結(jié)束：

　　評選冠軍小組

　　小班智力游戲：學習方位詞

　　活動目標：

1、復習鞏固對空間方位的認識，會正確使用方位詞。 2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認識上下、前后。

　　活動過程： 1、激發(fā)幼兒興趣：

　　今天老師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎？

2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西?！苯處熃诱f“飛到左肩做游戲?！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“蝴蝶在我的左肩上

【篇2：幼兒園大班智力游戲教案】

　　幼兒園大班民間游戲：長凳游戲

一、目標：

1.利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。

二、準備：

　　木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

三、過程：

1.幼兒進場，四散站立；在音樂伴奏聲中師生一起做熱身操。

2.教師把活動器材一長凳介紹給幼兒：長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。激發(fā)幼兒活動的興趣。

3.鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。

4.帶領幼兒進行各種鉆爬游戲。

①爬過地道--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。

②鉆過各層地道--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。

③爬過暗道--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。

④開火下--將長凳橫向間隔米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過。

5.過橋游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過橋。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走同來。

6.將兩個長凳替在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的 彎曲橋上走回來。

7.教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習。 8．將二個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過橋并從橋上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的起伏橋走同來。

9.視幼兒情況逐漸增加橋的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

　　注意事項：

①保持場地中有不同高度的橋，讓幼兒自己選擇。

②教師加強保護，尤其要注意過最高的橋幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護。) ③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對能力特別強的幼兒，教師可在其過橋時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。

10.對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

四、結(jié)束

　　幼兒四散一站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。

　　幼兒園大班民間游戲：踢沙包

一、設計思路：

　　踢沙包是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我

　　們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

二、活動目標

1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。 2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

三、活動準備：

　　事先劃分好的游戲場地，沙包若干。

四、活動過程

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。 2、教師講解游戲的玩法并示范。

　　幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。 3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。 4、游戲結(jié)束：

　　帶領幼兒做放松活動，教師講評。 五、活動延伸：

　　等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

［游戲玩法］

1、比多少：在固定的時間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。 2、比時間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。 3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。

　　幼兒園大班智力游戲教案：有趣的筆

一、游戲目標：

1、識別各種特征的筆，嘗試按筆的不同的特征進行一維、二維的分類。

2、發(fā)展幼兒觀察、辨別、歸案的能力，體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

二、游戲準備：

　　蠟筆，油畫棒（紅黃兩色）各4支，勾線筆、鉛筆（紅黑兩色）各40支，籃子若干，托盤若干，蒙氏架兩個。

三、游戲背景

　　師：你們知道制筆廠嗎？（是生產(chǎn)筆的地方）今天老師要帶你們到制筆廠幫忙好嗎？他們生產(chǎn)的第一批筆就放在你們的凳子下面，我們一起來看看是什么筆？（蠟筆、油畫棒）那跟旁邊的好朋友比比看，有什么不一樣呢？（顏色、粗細、高矮、種類）解釋種類，工廠里的叔叔請我們幫忙，要給這批筆分一分，你們愿意嗎？

四、玩法與規(guī)則：

　　按筆不同特征進行分類（一維）：

　　例如：

　　第一道工序根據(jù)顏色分類

　　第二道工序根據(jù)粗細分類

　　第三道工序根據(jù)高矮分類

　　第四道工序根據(jù)高矮分類

　　根據(jù)兩種特征進行分類（二維）：

　　例如：

　　第一道工序“紅色的勾線筆”

　　第二道工序“黑色的鉛筆”

　　第三道工序“紅色的鉛筆”

　　第四道工序“黑色的勾線筆”

　　小班智力游戲（數(shù)學）：好玩的大和小 一、【設計意圖】

“大”和“小”是通過比較得來得一組相對概念。幼兒不僅要在學習中獲得這些相對的概念，還要讓“大”和“小”的概念應用到他們的日常生活中。本設計以系列智力游戲的活動，在教學上打破了過去數(shù)學課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點，寓數(shù)學教育于游戲之中。使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認識，并初步學習從不同的角度去觀察和思考的方法。

二、【活動目標】

　　1．學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的。

　　2．通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

　　3．激發(fā)幼兒探索的主動性、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

三、【活動準備】

　　1．硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個“池塘”。

　　2．吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細不

　　一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。

　　3．可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。 4．照相機、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時候的照片和近照。

四、【活動過程】

　　游戲一：釣魚

　　1．每次請一名幼兒來釣魚，要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來后，分別放在大魚筐和小魚筐里。

　　2．嘗試：請幼兒自由地釣魚，仍舊要求釣最大的和最小的魚。

　　游戲二：超級比一比。

　　1．請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡，大家一起來找找教室里的“大”和“小”。

　　2．將幼兒分成兩組，玩超級比一比的游戲：比比誰的鞋子最大？誰的頭最大？誰的嘴巴張得最大？誰的手最大？誰穿的衣服最大？??

　　游戲三：大人和小人

　　1．教師講述故事《大人國小人國》。

　　2．照片分享：小時候的我??(小手小腳，坐在推車里，不會自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。) 3．提問：如果有一天你變大了，你是什么樣的？(個子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學等。)

　　4．啟發(fā)幼兒運用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印

　　香在紙上。(可將胳膊伸長，兩腳分開來表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動作來表示小孩。)

　　游戲四：吹氣球

　　1．引導幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？ (游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。) 2．幼兒嘗試讓氣球變大的方法。 (1)請幾名幼兒用口將氣球吹大。

(2)用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。 3．思考用什么方法讓氣球變小。

(1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

(2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破) (3)將綁緊氣球的繩子解開，直接放氣。 4．幼兒自由地到戶外玩氣球。

【篇3：中班智力游戲：接反話】

　　中班智力游戲：接反話 ?玩法：

1、教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是??” 2、幼兒立即接“猴子是瘦的”。

3、教師再次任意出示一組圖片，向幼兒提問，如此反復游戲。如：冬天天氣冷，夏天天氣熱；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。 4、幼兒回答時要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。

5、教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時要由易到難。

　　揭示：

1、發(fā)展兒童的思維能力，豐富幼兒詞匯。

2、教師可變換上句的句式向幼兒提問，以活躍幼兒的思維。

幼兒游戲教案模板中班共3

　　幼兒中班籃球游戲教案

【篇1：中班體育活動：投籃】

　　中班體育活動：投籃

　　中班體育活動：投籃

【活動目標】

1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。

【活動準備】

1、小籃球人手1個。 2、高低不同的籃球架。 3、音樂磁帶、錄音機。

【活動過程】

一、熱身運動。

　　教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。

二、學習原地雙手胸前投籃的方法。

　　教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

　　幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協(xié)調(diào)配合。

　　幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對面站好，間距～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。

　　指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

三、學習原地跳投的方法。

　　教師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

　　幼兒徒手模仿練習。

　　幼兒結(jié)伴站好，兩人相距～2米，持球做原地跳投動作。 指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據(jù)不同距離應使用不同力量。

四、投籃游戲。

　　指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里（距籃筐～2米）。

　　指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。

　　指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。

　　指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

五、游戲“搶球”。

　　教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。

　　規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。

　　師幼游戲。

六、結(jié)束活動。

　　教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

　　活動延伸：

1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。

2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，并講給大家聽。

3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

【篇2：幼兒園中班教案：中班體育游戲《調(diào)皮的球》

　　教案范文】

　　幼兒園中班教案:中班體育游戲《調(diào)皮的球》教案范文 [活動目標] 1、能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。 2、能與同伴合作共同玩球。 [活動準備]

1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。 3、自制獎牌若干。 [活動過程] 一、開始部分

　　熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節(jié)的動作。

二、基本部分

1、談話：你喜歡什么樣的運動？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。

　　播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。 2、我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽摇⑼嬉煌婧貌缓?？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。 3、分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。 4、交流學習各種玩球方法。 5、給球搬家

【篇3：幼兒園中班體育教案】

　　中班健康中班體育活動：機靈鼠小弟活動目標：

1、學習彎腰半蹲走；2、鍛煉運動的持久性；3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

　　活動準備：

　　幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

　　活動過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

　　教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲機靈鼠小弟（二）練習彎腰半蹲走1.教師引導幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

2.集體演示1.請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。 2.教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

　　師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。 3.幼兒集體魚貫式嘗試練習彎腰半蹲走。 4.集體講述：

　　你在練習中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？ 5.教師總結(jié)幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示范。（示范可由幼兒也可由老師）6.幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。

7.增加難度，引出另外一條稍低的隧道，幼兒嘗試練習。

8.再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）游戲：運糧食1.過渡語：小老鼠真棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮的隧道回來。

3.幼兒魚貫式游戲一次。

（四）游戲結(jié)束1.圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。 2.帶著糧食高興地出活動室。

　　中班健康綜合活動：露齒的微笑活動目標：

１、通過此活動，知道牙齒的用途及保護。

２、發(fā)展小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)剪貼技能。

３、養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣。

　　活動準備：

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

幼兒游戲教案模板中班共3篇 中班游戲教案相關文章：