大班美術(shù)教案范文4篇美術(shù)教案大班美術(shù)活動大班

時間：2023-10-13 14:23:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的大班美術(shù)教案范文4篇美術(shù)教案大班美術(shù)活動大班，以供參閱。

大班美術(shù)教案范文1

　　活動目標(biāo)

　　1、運用對比的方式發(fā)現(xiàn)樹葉的不同形態(tài)，并用簡單的.形態(tài)進行表現(xiàn)。

　　2、大膽添畫樹葉，豐富畫面，感受繪畫作品的美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　樹、寫生板、筆、紙

　　活動過程：

　　1．觀察樹，了解樹的結(jié)構(gòu)。

　　師：小朋友們看，這是什么呀？（樹）師：我們上次已經(jīng)畫過樹了對嘛，樹是由哪幾個部分組成？

　　幼兒觀察講述。

　　師：樹上面還有什么？（鳥籠、樹牌的東西等）

　　2．學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

　　師：我很喜歡這個樹，想給它拍張照，用什么拍呢？

　?。?）教師示范取景框的使用，及時畫下所拍照。（勾畫的要大）師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看樹有什么變化。

　?。?）帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

　　師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？

　?。?）幼兒講述。

　　3．出示范例畫，請幼兒對照找出各個角度的樹。

　　4．提出幼兒繪畫要求。

　?。?）引導(dǎo)幼兒進行裝飾。

　?。?）提出要求。

　　5．幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　6．評價。

　　你最喜歡哪張照片，說說你最喜歡哪里。

大班美術(shù)教案范文2

　　活動目標(biāo)：

　　1，知道多吃水果有利健康，初步建立關(guān)心，幫助他人的意識。

　　2，嘗試用圓，方，三角等形狀表現(xiàn)幾種常見水果的特征。

　　3，通過繪畫來表達自己的想法，并能用語言描述出來。

　　4，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5，鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　范例大奶牛背景一幅，小奶牛操作紙人手一份，油畫棒，水彩筆

　　活動過程：

　　一，故事導(dǎo)入：一個長滿水果的果園里，住著一頭神奇的牛，它能產(chǎn)奶，又很善良，喜歡幫助別人。村里的人都很喜歡喝它的奶，大家一起快樂地生活。可是有一天，村里的人都得了一種病，吃什么藥都沒救。后來醫(yī)生說是因為大家都沒有吃水果，要用水果奶才能拯救村民。

　　二，拋出問題：“怎樣能產(chǎn)出水果奶?”

　　三，幼兒思考，得出答案：

　　1，出示大奶牛圖片，老師演示：如何能讓奶牛產(chǎn)出水果奶?

　　2，得出答案：給奶牛吃水果，就可以產(chǎn)出水果奶了

　　四，為奶牛吃水果：嘗試添畫水果，運用不同的顏色，線條，形狀表現(xiàn)不同的水果

　　1, 一起給大奶牛吃草莓，提煉出草莓的形態(tài)特征, 讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)草莓的形態(tài)特點：紅色，三角形，小黑點，小葉子

　　2，請幼兒說一說，還可以給奶牛吃什么水果?

　　根據(jù)生活經(jīng)驗回憶出水果的種類：草莓，蘋果，梨子，橘子，葡萄，櫻桃，

　　3，請幼兒觀察，歸納總結(jié)出說過的基本特征，并畫水果

　　比如：圓形的蘋果，很多圓組成的葡萄，黃色的橘子，讓幼兒充分感知水果的形態(tài)特點

　　五，拯救大行動：喂奶牛吃水果

　　1，師：“村里生病的人實在太多了，奶牛實在沒辦法產(chǎn)出那么多的水果奶，于是它請了很多奶牛兄弟一起來幫忙。下面就請小朋友們給奶牛們吃很多很多的水果吧!”,

　　2，每個幼兒在自己的奶牛肚子里任意畫各種水果，由幼兒自己決定水果的種類，水果的數(shù)量。

　　3，畫好水果的形狀后進行涂色，并根據(jù)自己的喜好給奶牛涂色。

　　六，交流與分享：

　　a) 欣賞作品。幼兒說一說：我給奶牛吃了哪些水果?

　　b) 完成故事講述：奶牛吃了水果，擠出了水果奶，村民們喝了水果奶，病都好了，大家也愛上了吃水果，從此健康快樂地生活著。

　　活動反思：

　　在一系列美術(shù)教學(xué)活動中，開展了繪畫，手工，泥工等活動，我班幼兒對操作性強的活動很感興趣。比如撕，粘貼，折疊，團紙的動作很感興趣，只要有豐富的操作材料，幼兒都顯得很感興趣。對于單純的繪畫活動，有的幼兒則表現(xiàn)出沒有堅持性，沒有興趣。所以我決定上這個有故事情境的繪畫活動。

　　先以一個《愛吃水果的牛》的故事做導(dǎo)入，幼兒對這個故事感興趣，很想知道奶牛怎樣救了村莊的人。幼兒能夠很積極主動地思考有哪些種類的水果，并回憶水果的形態(tài)。在喂奶牛吃水果的環(huán)節(jié)，老師游戲化的形式進行了示范，畫出了圓形，橢圓形，三角形。在游戲化的示范過程中，更利于幼兒認(rèn)識基本的圖形，并抓住水果的基本特征。

　　在幼兒畫水果的過程中，我分組進行了觀察，發(fā)現(xiàn)通過之前的活動，幼兒畫出了一些水果的基本特征。比如點狀的西瓜籽，蘋果和櫻桃的水果把子。但他們比較難畫出三角形的西瓜，只能畫出大致接近的方形。但還是比較形象的，并且在老師的引導(dǎo)下，大部分的幼兒都能在牛肚子里畫出很多水果，并且盡量地畫滿了整個肚子。

　　在涂色的環(huán)節(jié)，很多幼兒都用了不同的顏色。我看到悠悠把蘋果涂了綠色，沒有像其他孩子一樣涂紅色，我就問了她。悠悠說：“因為我畫的是青蘋果。” 并且她還把梨子，西瓜都涂了橙色和桃粉色，看起來很特別。于是我稱贊了她的大膽想法，另一個組的王夢恒還畫了一串葡萄，涂上了漂亮的紫色。妞妞在牛肚子里畫了大量的櫻桃和蘋果，都涂上了紅色和綠色。環(huán)顧了一周，才發(fā)現(xiàn)班上的幼兒畫的水果都不一樣，不光是數(shù)量，形狀，大小，顏色，都各不一樣。還發(fā)現(xiàn)孩子們涂顏色都能在線內(nèi)涂色了，比較均勻，比以前有了進步。另外很多孩子都能選擇不一樣的'顏色涂色，學(xué)習(xí)更換顏色，使今天的作品看起來顏色很顯眼。相比以前的繪畫活動，有了很大的進步。

　　這次活動使我發(fā)現(xiàn)了美術(shù)活動前半段時間的有效性利用，通過這樣的故事引導(dǎo)提升活動的趣味性，并以喂奶牛吃水果的游戲結(jié)合示范，使幼兒更專注地發(fā)現(xiàn)水果的形態(tài)特點以及構(gòu)圖關(guān)系，都是老師用平淡的語言講述達不到的效果。所以，在以后的美術(shù)活動中，如何通過故事，游戲，或者操作材料來提升活動的趣味性，抓住幼兒的注意力，增加課堂的有效性，是我需要更多思考的內(nèi)容。

大班美術(shù)教案范文3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗合作的快樂，滿足幼兒想飛的愿望。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識與動手能力。

　　3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、書、剪刀等材料。

　　2、課件。

　　活動過程：

　　一、欣賞錄像，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　師：你們看，這里有一群翩翩起舞的蜜蜂和蝴蝶。(放錄像)

　　1、它們用什么飛?(翅膀)

　　2、替它們接上翅膀

　　二、制作翅膀用折小扇的'方法折出翅膀，在把它用紙條扎住，后黏上。

　　三、創(chuàng)造墻飾幼兒在音樂中把蜜蜂和蝴蝶貼在花叢中。

　　四、欣賞作品比一比，說一說延伸：隨音樂做動作

　　活動反思：

　　這是一節(jié)“昆蟲”主題中的藝術(shù)活動，目標(biāo)是讓孩子感知對稱，準(zhǔn)確繪制對稱圖案?；顒游乙怨适麻_頭激發(fā)幼兒興趣，并在故事中設(shè)計尋找翅膀的環(huán)節(jié)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)對稱、感知對稱，從而對對稱有一個了解和認(rèn)識。在活動后期以幼兒實際操作為主，為昆蟲添畫另一只翅膀，檢驗幼兒對于本節(jié)課對稱概念的接受程度。實踐證明，孩子們掌握得很好，從輪廓到圖案到顏色，都能夠遵循對稱的手法去表現(xiàn)，并能從中尋找到生活中關(guān)于對稱的事物，嘗試用對稱美去表現(xiàn)生活中美好的事物。