下面是范文網(wǎng)小編整理的畢業(yè)典禮教案4篇(畢業(yè)典禮教學(xué)活動設(shè)計)，以供參閱。

畢業(yè)典禮教案1

　　教學(xué)目標

　　1、通過自身對畢業(yè)典禮的設(shè)計和準備，初步了解組織學(xué)?；顒拥某绦?，初步具備設(shè)計班級、學(xué)?；顒拥哪芰?。

　　2、親身體驗對小同學(xué)涯的回顧，總結(jié)和惜別，具備中小學(xué)過渡時應(yīng)有的心理準備。喚起同學(xué)之間、師生之間的情感，激發(fā)同學(xué)胸懷理想、展望未來的豪情。

　　課時布置

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　課前準備

　　1、往屆畢業(yè)典禮資料。

　　2、中學(xué)畢業(yè)典禮資料。

　　導(dǎo)入

　　播放一段以往的畢業(yè)典禮錄像。

　　教學(xué)互動一

　　請同學(xué)針對錄像提問，看到了什么？想到了什么？

　　教學(xué)互動二

　　組織同學(xué)評價所看到的錄像中包括了哪些道理。

　　教學(xué)互動三

　　組織同學(xué)閱讀課本上提供的三個小學(xué)畢業(yè)典禮的場景。

　　教學(xué)互動四

　　1、請同學(xué)自身談?wù)勏矚g這樣的畢業(yè)典禮形式嗎？還有沒有聽說過其他形式的畢業(yè)典禮？

　　2、同學(xué)們自身設(shè)計畢業(yè)典禮，有好的創(chuàng)意嗎？

　　結(jié)束過程

　　征集下節(jié)課上交的畢業(yè)典禮的主持人串詞和方案。

　　第二課時

　　課前準備

　　1、老師充沛閱讀并仔細評價同學(xué)上交的畢業(yè)典禮方案，選擇其中比較優(yōu)秀的2-3個。

　　2、選出班級模擬畢業(yè)典禮的主持人。

　　導(dǎo)入

　　今天，我們一起根據(jù)你們的方案模擬我們的畢業(yè)典禮。

　　教學(xué)互動一

　　1、分別選擇2-3個班級中較好的方案，進行畢業(yè)典禮活動的模擬。

　　2、組織同學(xué)分組討論、比較、修改，整合出比較完善的方案交給學(xué)校待選。

　　教學(xué)互動二

　　師：畢業(yè)在即，同學(xué)們是不是對同學(xué)之間的友情還很眷戀？是不是對老師、對母校有所很多話要說？大家交流一下。

　　教學(xué)互動三

　　組織同學(xué)朗讀課本上的“歷史資料”，并請幾位同學(xué)說說讀后的感受。

　　結(jié)束過程

　　在課本的留白處寫上自身的畢業(yè)贈言。

畢業(yè)典禮教案2

　　活動目標

　　1、知道自己長大了，有即將成為小學(xué)生的自豪感。

　　2、大膽的在集體面前進行展示、表演。

　　3、感受離別的心情，產(chǎn)生對幼兒園、老師和同伴的依戀之情。

　　重難點

　　大膽的在集體面前進行展示、表演

　　活動準備

　　1、幼兒已學(xué)會《畢業(yè)詩》、《畢業(yè)歌》和《再見吧，老師》，并在老師的幫助下排練節(jié)目。

　　2、在同年齡班級中招募小主持人并彩排。

　　3、制作家長活動邀請涵請家長參加，并發(fā)放活動通知，提出活動的要求，同時安排家長代表發(fā)言。

　　4、幼兒不同時期的照片（入園、小班、中班、大班）。

　　5、教師準備幼兒畢業(yè)證書，布置活動會場。

　　活動過程

　　1、活動開始：

　　主持人宣布活動開始。

　　觀看照片（配音樂），引導(dǎo)幼兒感受自己的成長歷程。

　　主持人：看到這些照片，你想到了什么？現(xiàn)在你有哪些變化？

　　主持人小結(jié)：小朋友們都長大了，學(xué)會了許多本領(lǐng)，馬上要從幼兒園畢業(yè)了，真為你們高興。

　　2、畢業(yè)典禮：

　　幼兒園園長致畢業(yè)詞，祝賀小朋友們成長和畢業(yè)。

　　幼兒代表和家長代表發(fā)言，感謝幼兒園和教師的教導(dǎo)。

　　"畢業(yè)生"有序上場，園長和教師頒發(fā)畢業(yè)證書，并拍攝集體照。

　　幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》，并演唱《畢業(yè)歌》。

　　畢業(yè)班教師共同朗誦詩歌，表達對幼兒的希望和情感。

　　3、匯報演出：

　　小主持人輪流主持節(jié)目。

　　各班幼兒分別展示、表演節(jié)目，進行匯報演出。

　　幼兒共同演唱《再見吧，老師》，并對老師說說想說的話。

畢業(yè)典禮教案3

　　活動目標：

　　1、知道自己長大了，即將升入小學(xué)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了。

　　2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。

　　3、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

　　活動準備：

　　1、學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會朗誦畢業(yè)獻詞。

　　2、邀請父母、中班幼兒參加。

　　3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。

　　4、商量活動內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人。

　　活動過程：

　　1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

　　大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。

　　2、升旗儀式。

　　3、請各方代表致詞。

　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　家長代表發(fā)言。

　　大班畢業(yè)生代表講話。

　　中班幼兒致歡送詞。

　　4、幼兒文藝表演。

　　大班幼兒朗誦畢業(yè)獻詞，唱畢業(yè)歌。

　　按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。

　　邀請家長和孩子一起進行游藝節(jié)目的活動。

　　幼兒與家長共邀請舞。

　　5、主持人說祝詞：祝各位小朋友升入小學(xué)后，好好學(xué)習(xí)天天向上，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。

　　6、演出后，家長可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀念。

畢業(yè)典禮教案4

　　活動意圖：

　　每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏。為此開展此次活動。抒發(fā)幼兒情感。從幼兒情感發(fā)展特點出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。

　　活動目標：

　　1、感受畢業(yè)典禮莊嚴與神圣的氣氛。

　　2、體驗與老師同伴依依惜別的情感。

　　3、自主參與、展示自我。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　1、服裝、道具、畢業(yè)紀念冊、音樂等。

　　2、了解畢業(yè)典禮的意義、團體操表演、致家長的一封信。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　感受和老師、同伴依依惜別的情感。

　　活動難點：

　　緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。

　　活動過程：

　　1、體驗“典禮的莊嚴與神圣”。

　　(1)幼兒入場。

　　(2)園長、家長、小朋友致詞。

　　2．感受“依依惜別之情”。

　　(1)教師致詞。

　　(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　(3)傳遞畢業(yè)冊。

　　(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。

　　3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。

　　(1)穗穗操——中國隊加油。

　　(2)軍體拳——精忠報國。

　　(3)輕器械操——啞鈴操。

　　(4)徒手操——中國功夫。

　　活動反思：

　　大班的畢業(yè)典禮是來源于孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對于教師而言，深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。

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