下面是范文網(wǎng)小編分享的小學美術(shù)教案模板5篇(美術(shù)教案設(shè)計模板大全)，以供借鑒。
小學美術(shù)教案模板1
一、 教學目標：
1、了解生活中的民族紋樣，認識民族紋樣的內(nèi)容美，感受民族紋樣的樣式美
2、畫畫自己喜歡的民族紋樣，能在平面圖形設(shè)計中選擇喜歡的民族紋樣來裝飾
3、尊重民族文化，感受民族紋樣的藝術(shù)魅力，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造生活美
二、教學重難點：
1、重點：感受民族紋樣的造型美和形式美，把自己喜歡的民族紋樣裝飾在平面圖形中
2、難點：能把喜歡的民族紋樣運用于平面設(shè)計，體現(xiàn)出較好的色彩搭配和構(gòu)成
三、教學課時：1課時
四、課前準備：（學生）課前搜集具有民族紋樣的物品，彩筆、畫紙 （教師）有民族紋樣的相關(guān)物品，多媒體課件
五、教學設(shè)計：
1、新課導入
教師：出示普通花布和有民族紋樣的花布（最好是實物）。
比一比，兩塊花布的紋樣有什么不同？
小結(jié)：民族紋樣的花布更別致，這些民族紋樣在生活中也是隨處可見。今天我們學習《生活中的民族紋樣》
2、了解民族紋樣的運用
?。?）出示：民族風的服飾、鞋、包。
體會：民族紋樣使服飾、鞋、包更漂亮
?。?）出示：名族風的家居布藝
體會：民族紋樣使布藝更美麗、環(huán)境更舒適
4、認識民族紋樣
（1） 美在變化與統(tǒng)一
?、?出示：白族刺繡小圍兜
猜一猜：這個小圍兜為誰設(shè)計？美在哪里？
口水兜上有什么紋樣？
紋樣是怎么構(gòu)成的？
小結(jié)：圖案中有動物紋樣和植物紋樣，對稱的.構(gòu)成方式，色彩豐富 ② 出示：彝族刺繡肚兜
看一看：肚兜上的圖案美在哪兒？
肚兜上有什么紋樣？
花紋是怎樣構(gòu)成的？
選用哪些顏色搭配的？有什么寓意？
小結(jié)：直立對稱的構(gòu)成方式。中間是人物紋樣和花草紋樣；周圍是連續(xù)花草紋。 它主要有三種顏色：紅色表達熱情、豪放；黑色表達嚴肅、尊貴；黃色表達和平、親切。
?。?） 美在對稱與平衡
出示：白族扎染方巾
想一想：在抽象的圖案中你看出了哪些紋樣？
這個圖案花紋是怎樣構(gòu)成的？
用什么顏色搭配的？
小學美術(shù)教案模板2
教學目標：
1.了解植樹綠化的作用，學會用綠色裝扮家園、社區(qū)。
2.學習用折剪紙的方法，表示各種樹的外形，感受不同樹的造型美感。
3.讓同學在制作過程中，體驗剪紙造型的樂趣。
教學重點、難點：
重點：通過欣賞和學習折剪紙材樹，培養(yǎng)同學有愛綠護綠的興趣和建設(shè)美好家鄉(xiāng)的情感。
難點：掌握折剪樹的各種具體制作方法。
教學過程：
第一課時
課前準備
?。ㄍ瑢W）收集山林綠化、綠色家園的攝影圖片，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水
?。ń處煟┦占嘘P(guān)綠化家園的圖片、海報，制作成課件，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水等
教學過程
1.談話揭題。
（1）看圖談感受，激發(fā)興趣。
課件展示與同學課前收集的綠色家園攝影圖片欣賞相結(jié)合，直觀感受綠色的美。請同學講講人類和大自然的關(guān)系，了解植樹綠化的價值，激發(fā)同學的學習興趣。
（2）說說植樹節(jié)的由來和時間。 提問：3月12日是什么節(jié)日？知道植樹節(jié)的由來嗎？
?。?）揭示課題《綠化家園》。
2.探究新知，學習對稱剪方法。
?。?）教師出示一張綠色的紙，提出問題：一張彩紙怎樣才干變成一棵樹，用什么方法？
?。?）同學得出結(jié)論：以彩紙做資料，用折、剪等方法，可以剪出各種形狀的樹。
?。?）教師示范用對折法剪“樹”。
強調(diào)先沿對稱軸畫半棵樹，再剪。
?。?）同學試著剪紙。
（5）認識不同樹的外形特征。
看課件《各種各樣的樹》，說說你能識別哪些樹木，說出他們的'外形特征。
?。?）分組討論：剪紙的樹形可以有哪些變化？
?。?）小結(jié)。
3.學習用四連折法剪樹。
4.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學創(chuàng)作，集體創(chuàng)作紙貼畫《美麗的大森林》。
?。?）創(chuàng)設(shè)情境：欣賞美麗的大自然圖片。
（2）同學分組，集體創(chuàng)作用折剪方法剪樹，然后粘貼在黑板上或長卷紙上，組合成美麗的大森林。教師巡回輔導。
5.作業(yè)展示，互相評價。
第二課時
課前準備
?。ㄍ瑢W）紙盒、彩紙、彩泥、剪刀、膠水、彩筆
?。ń處煟┘埡?、彩紙、剪刀、膠水、彩筆
教學過程
1.啟發(fā)談話。
提問：用折剪紙的方法表示各種樹的外形特征是個好方法。想一想，還能用其他的表示方法嗎？
2.分組討論并創(chuàng)作：用不同的資料表示各種外形的樹。
3.匯報展示，相互交流。
4.小結(jié)：用折、剪、捏、拼等方法，可以將卡紙、彩泥等資料，塑造成各種各樣的樹。
5.討論家園建筑的表示方法。
6.同學創(chuàng)作：以小組為單位，利用紙盒、卡紙的交叉組合，設(shè)計制作“小小家園”、“小小社區(qū)”，并用各種資料的“樹”進行綠化。
7.展示評價。
展示同學作品，師生一起評價。
教后小記：
小學美術(shù)教案模板3
一、教 材 分 析
大自然中，有許多美麗的昆蟲，它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機。本課美麗的昆蟲選用昆蟲為內(nèi)容題材，將觀察體驗和繪畫學習、手工制作融為一體。
通過組織室外活動或與自然課教學配合，美麗的昆蟲指導學生在生活中仔細觀察昆蟲的形態(tài)和花紋，了解其特點，使學生從感官的滿足引發(fā)表現(xiàn)的欲望，促進他們主動地投入學習。本課教學內(nèi)容偏重于對昆蟲的形態(tài)和花紋特點的認識和表現(xiàn)，美麗的昆蟲通過對昆蟲的觀察了解，畫自己喜愛的昆蟲，制作自己熟悉的昆蟲，幫助學生建立對生活的熱愛之情。
由于學習內(nèi)容接近學生生活，在直接體驗的基礎(chǔ)上，學生一般能夠主動去發(fā)現(xiàn)昆蟲的特點，并饒有興趣地投入到學習活動中去。
二、教 學 目 標
了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點。
大膽運用色彩進行繪畫表現(xiàn)。
運用多種方法用紙制作昆蟲。
增強親近生活的熱烈情感。
三、教 學 設(shè) 計
本課教學設(shè)計必須強調(diào)學生在美術(shù)活動中感性認識的建立，通過活動培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的感情。在特有的學習情境中觀察了解昆蟲形態(tài)的多樣性和色彩的豐富性，生動有趣的學習活動將有利于學生的知識增長和能力發(fā)展。
教學過程的安排應(yīng)做到前后貫通，完整流暢，各環(huán)節(jié)的`設(shè)計要注意相互間的銜接。本課活動可以分兩課時或三課時來完成，主要內(nèi)容是：欣賞感受昆蟲的形態(tài)之多和花紋之美——觀察分析形態(tài)和花紋的特點——繪畫表現(xiàn)——制作表現(xiàn)——交流評析。
欣賞感受可以把學生帶到大自然中去，或是借助多種媒材，強化視覺印象，充分感受昆蟲的形態(tài)美和花紋美；觀察分析時可以運用多種方法，幫助學生認識其共性和不同特點，形成理性認識；繪畫表現(xiàn)和制作表現(xiàn)要鼓勵學生在認識的基礎(chǔ)上，運用各種材料和色彩進行大膽的創(chuàng)作，做到不拘一格，敢于展示自己的個性。
在制作表現(xiàn)的學習過程中，應(yīng)注意不同紙材的特質(zhì)區(qū)分，以及與操作相關(guān)應(yīng)予注意的事項，在體驗把握的基礎(chǔ)上，充分利用材料的質(zhì)地美和象征意義，借以表現(xiàn)昆蟲的形象特征。
活動的開展以學生的自主表現(xiàn)方式為主，做到欣賞感受和觀察分析有自己獨特的視角和感受，創(chuàng)作時能在自己認識的基礎(chǔ)上進行大膽的想象夸張，避免機械的摹寫，使學生在愉悅的學習活動中感受到學習的樂趣，增強對美術(shù)學習的信心。
評價可以以展覽的形式，互相評一評、比一比；也可以以自評的方式，交流在此次活動中的感受和收獲。
作業(yè)要求：將觀察分析與想象相聯(lián)系，以昆蟲為主題來畫一幅自己喜歡的畫，再運用揉、搓、剪、貼等方法，用紙制作昆蟲。
四、教 學 建 議
本課教學可根據(jù)學情和條件，選擇不同的教學策略，要求可以是開放性的。
注意各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，保證整個活動的過程流暢，效果完整。
觀察活動、繪畫活動和制作活動的課時安排，教師可以根據(jù)學校、學生、學習的具體情況作靈活處理。
小學美術(shù)教案模板4
課題：得獎了
課型：設(shè)計應(yīng)用、造型表現(xiàn)
教學目標：
（1）通過運用各種材料的設(shè)計制作，體驗材料造型的美感，激發(fā)學生的想象力和動手能力。
（2）通過情境教學，讓學生體驗成功的喜悅，激勵學生勇于探索，積極進取的。
教學重點：獎杯的設(shè)計制作方法。
教學難點：獎杯的外形變化和大膽的想象力。
教學過程：
?。ㄒ唬胄抡n
?。úシ乓欢武浵瘢W運健兒得獎的片段情景，解說：在雄偉莊嚴的國歌聲中，運動員舉起那沉甸甸的獎杯，這是一個激動人心的時刻
?。ǘ┨岢鰡栴}
?。?）這是一個什么場景？
?。?）獎杯代表了什么？（榮譽，辛勤的汗水，拼搏的，勇氣）
?。ㄈ┮稣n題
除了在運動場上運動員有獲得獎杯，在生活中，各行各業(yè)的人們，還有在座的同學們可以通過努力獲得各種的獎杯或獎狀，如奧林匹克數(shù)學競賽，比賽，英語比賽，美術(shù)比賽等等，都有機會讓你們脫穎而出獲得獎杯。獎杯獎狀是社會和群眾對你們成績或貢獻的一種肯定，相信每一個同學都有自己的夢想，也想在將來的某一天站在高高的頒獎臺舉起獎杯光輝形象，那時的心情是怎樣的.激動??！今天我們就來給自己的未來設(shè)計一個獎杯，并把他獎給未來的自己好不好！得獎了（版書）
?。ㄋ模╅_拓思維
俗話說三百六十行，行行出狀元，姚明是ＮＢＡ選秀狀元，你們希望自己是哪一行的狀元呢？請舉手說――－如果你是一個建筑工人，希望蓋起最高的大樓，可以給自己做一個獎杯，象大樓一樣的，上面寫“建筑最高獎”如果你是能工巧匠，就給自己頒個“魯班獎”，愛炒菜，就來一個“金廚獎”愛畫畫的來個“藝術(shù)大師獎”有的同學說自己沒有什么特點，上課老是愛，就給自己頒個“相聲大師獎”吧。
?。ㄎ澹W習設(shè)計
現(xiàn)在請大家來想一想，喜歡給自己頒一個什么樣的獎杯，想不想自己動手給自己設(shè)計一個有自己的想法，與眾不同的獎杯呢？
分析獎杯的特點：獎杯一般由主體和基座組成，主體的材料和外形很多，我們來欣賞幾種不同的獎杯（看書上的照片和作品）除了外形不同，材料也很多，有金屬、石頭還有玻璃的?，F(xiàn)在同學們能不能巧妙運用手中的材料，做一個漂亮的獎杯呢？
?。┦痉蹲詈唵蔚莫劚?/p>
?。ㄆ撸﹩l(fā)階段：
其實主體可以設(shè)計出諸多不同的造型來。如：把瓶子進行各種分解、切割成新的形象。
（八）動手作業(yè)：
請同學們分小組進行合作或自己創(chuàng)作，利用手中的材料制作有自己獨特創(chuàng)意的獎杯。
?。ň牛┙o做好的同學上臺頒獎。
（十）課后作業(yè)：用紙或布設(shè)計獎旗或獎狀。
小學美術(shù)教案模板5
一、教學目標
1.以強烈的視覺形式來展示民間玩具，使學生獲得一種視覺上的體驗，并初步直觀地了解俑的造型與色彩。
2.使學生在潛移默化中獲得對傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生從小熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的美好情感。
二、教材分析
1.《熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)》是本套教材的特色欄目之一。當你打開每冊教科書的首頁，映入眼簾的就是一幅幅我國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華之作。這個欄目貫穿整個義務(wù)教育階段。在經(jīng)濟全球化的`背景下，我國的傳統(tǒng)藝術(shù)日益受到現(xiàn)代社會生活方式，尤其是西方文化的挑戰(zhàn)，如何正確對待我國傳統(tǒng)藝術(shù)，如何從小培養(yǎng)學生熱愛本國的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感，是新世紀賦予每一位藝術(shù)教育工作者的任務(wù)。
我國的傳統(tǒng)文化博大精深，內(nèi)容涉及相當廣泛，就美術(shù)領(lǐng)域而言，有繪畫、書法、雕塑、建筑、工藝、民間藝術(shù)等。本欄目通過擷取傳統(tǒng)藝術(shù)中的精品，同時符合學生不同年齡階段欣賞特點，使學生首先對這些優(yōu)秀的作品留下深刻的視覺印象，并能初步了解我國傳統(tǒng)藝術(shù)的種類以及特征。在教材編寫中，選用圖片的原則是在兼顧內(nèi)容的前提下，強調(diào)作品的視覺沖擊力，把美術(shù)是視覺藝術(shù)的這一重要特征強化出來。在整冊教科書中，視覺的印象被相當?shù)貜娀恕?/p>
2.本欄目在內(nèi)容安排上，小學階段以我國工藝美術(shù)作品為主，中學階段以繪畫、雕塑、建筑為主。小學階段選取的作品有民間玩具、剪紙、泥塑、青銅動物雕塑、皮影、陶瓷等。本冊選取了雕塑——俑。俑是古代用于殉葬的物品，題材多是被役使的衛(wèi)士、奴仆和樂舞伎的偶人或現(xiàn)實生活中的畜獸等。俑最早是替代奴隸殉葬的模擬品，起于春秋戰(zhàn)國時期，在秦漢與隋唐盛行，到宋代因流行紙冥器而漸衰。
漢俑的雕塑特點是：長于動態(tài)刻畫，造型適度夸張，形象鮮明，手法簡潔概括，極富生活情趣，表現(xiàn)出稚拙、憨厚、渾樸的藝術(shù)風格。代表作品主要有《兵馬俑》、《侍女俑》、《樂舞雜技俑》、《擊鼓說唱俑》等。
《擊鼓說唱俑》是一件在四川東漢墓出土的雕塑，表現(xiàn)了古代說書藝人邊敲鼓邊說唱的生動神態(tài)。他左臂挽鼓,右手舉槌，似乎正說到精彩處，手舞足蹈，眉開眼笑，一副詼諧有趣的樣子。造型拙樸、渾厚，手法夸張、概括，充分顯示了古代陶塑藝人豐富的想象力和精湛的制陶技巧。
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