下面是范文網(wǎng)小編收集的安全教學活動設(shè)計3篇(教學活動安全教案)，以供參考。
安全教學活動設(shè)計1
校園自護自救教育
日照街道中心小學 李朝霞 類別：教學活動設(shè)計 活動背景：
近年來，校園暴力案件有所增加，打架斗毆、敲詐勒索等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響了我們的身心健康。這些校園暴力現(xiàn)象，提醒我們要提高自己的防范意識;一旦發(fā)生，應(yīng)當?shù)谝粫r間實施有效地自救呼救，以避免受到意外的傷害。教學目的：
1、通過舉事例，讓學生了解意氣用事、打架斗毆的嚴重后果；
2、讓學生學會應(yīng)對校園暴力，使自己不受傷害；
3、學生反思自己的行為，防范于未然。
教學方法：小組討論、舉事例 教學過程：
一、談話導入
就在幾年前，校園暴力似乎還是一個遙遠的名詞。但似乎是突然之間，群毆、斗狠、勒索、施虐甚至血腥這些只有影視里才出現(xiàn)的字眼和行徑，涌進了被稱為本該是一片凈土的校園。有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。二.真實再現(xiàn)
1、案例一：事件發(fā)生在淶源縣職教中心高一(102)班。這是一個星期天。8名同學正在教室里看書學習，同學們正在趕寫周一就要交的作業(yè)。突然，幾個手持鐵鏈、砍刀、鋼管的學生，沖進教室，“見人就打，逢人便砍，教室里頓時血肉模糊，打聲哭聲一片?！苯Y(jié)果，8名學生中，除了1名同學趁人不注意跑了出去，才避免了被砍的災(zāi)難外，其他7名學生均被不同程度砍傷。傷勢最重的李同學身上有三處傷，左肩胛骨骨折、韌帶被砍斷、左胯骨裂縫性骨折，手術(shù)后一度昏迷不醒。
案例二：饒陽縣某鎮(zhèn)一中學發(fā)生學生斗毆事件，一名初三學生已經(jīng)在該起事件中死亡，另有三名學生身上多處中刀，住院治療。
案例三：初中生為“情”揮刀殺人：秦皇島一名年僅16歲的初中生張某，因與班中一名漂亮女生很要好，遭到了已畢業(yè)學生戴某的一幫朋友的毆打，張一怒之下，將其中一人連捅數(shù)刀致其當場死亡。
案例四：西安南郊某中專學校的一名16歲女生，被兩名女同學在宿舍內(nèi)脫光衣服毆打兩個小時，受傷女孩至今躺在宿舍內(nèi)不能下地。被打原因很簡單，只是被打人者懷疑與其喜歡的男孩關(guān)系好。案例五：今年4月4日，深圳寶安沙井職業(yè)中學成人高中的高二的一名男生，將另一名男生打倒在地，用手中的木棒對著倒地男生的頭部等部位猛打，其動作極為粗暴??
案例六：19歲的尚某去年進入高考復讀班上課。2002年9月28日，尚某在學校操場和幾名男女同學一起打籃球。同學蘇某嫌尚某有犯規(guī)動作，幾次說他不會打球，尚某感覺在女同學面前丟了臉，心中很不舒服。當蘇某又一次說尚某打手犯規(guī)時，二人發(fā)生了爭吵，尚某揮手打了蘇某一個耳光，猝不及防的蘇某倒在地上死亡。
2、課本案例
3、討論：從上面的案例中，我們能得到哪些啟示？ 三.行動在線
1、什么是校園暴力？
2、為什么校園暴力頻頻發(fā)生呢？
第一、青少年思潮泛濫，社會不良風氣影響嚴重，學生在家養(yǎng)尊處優(yōu)，家長驕生貫養(yǎng)，學生的年齡決定他們遇事沖動、爭強好勝，學生日常發(fā)生口角，動手打架，已經(jīng)成為必然。
第二、學生對學校和老師在處理這方面的能力的不信任。許多學生認為學校并不能恰當?shù)奶幚磉@些事情。他們認為如果告之學校這些事情，通常換來的處分或者批評。再者，即使告訴學校，學校也無法為他們提供安全的保護措施，比如放學后。而如果他們把這些矛盾告訴學校的話，他們也怕受到更大的報復。
第三、錯誤的面子觀。很多學生認為如果這些事情自己擺不平的話在學生面前很丟臉，以后在自己班級或者是群體中就會被其他同伴所不恥。因此他們通常會選擇自己解決這些問題。
第四、學生中的暴力現(xiàn)象與他們在同學中互相傳閱的暴力視頻有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在學生們基本是人手一部手機，手機可以上網(wǎng)，有同學先發(fā)現(xiàn)那些暴力視頻，內(nèi)容大部分是同學打架以及學流氓耍橫，于是就互相流傳，大家都覺的很好奇，就用手機上網(wǎng)看這些東西！而在看完這些視頻之后，有些學生就會開始模仿視頻里的行為去欺負同學，而遭殃的往往都是老實的學生！
3、如遇校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦呢？（看課本案例）當我們遭遇校園暴力時，要采取的應(yīng)對措施：
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。有些同學認為告訴老師也沒用，于是就用打架、斗毆等方式來解決。在自己和他人受傷害之后，事情最終還是交由學校解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要潔身自好，即正確處理好人際關(guān)系，交友要謹慎，少去情況復雜的公共場所，放學后要結(jié)伴早回家；
第五、遇到小矛盾不能太沖動或意氣用事；
第六、有少數(shù)學生認為遇到校園暴力時應(yīng)保持沉默，忍氣吞聲。而學生發(fā)生矛盾都是事發(fā)有因的，有的是經(jīng)過多日的摩擦，有的是多日的積怨。因此學生之間一旦發(fā)生矛盾，應(yīng)立即告訴老師，讓老師把產(chǎn)生矛盾的雙方往正確方向引導。4.天天提醒： 在校外，被人欺負時怎么辦
●在校外若遇到有人敲詐物品或欺負時，旁邊有沒有人幫我們，就要以自己的安全為重，暫時照著他們的話去做，并記下他們的外貌特征，擺脫他們之后立即報案。
●我們一定要記住，遇到這種事，千萬不要忍氣吞聲，一定要告訴老師和爸爸媽媽，讓他們來幫助我們解決。否則，他們會認為我們膽小怕事，以后還會欺負我們。
5.什么是語言暴力？語言暴力會給他人帶來那些傷害？ 知道了語言暴力有這么嚴重的危害，我們應(yīng)該怎樣做呢？
6、小結(jié)：同學們，人無完人，別人可能會有令你不滿的地方。當你生氣的時候，先做深呼吸，讓心情平靜；做錯事，主動說“對不起”，別人錯了，寬容他（她）；相信自己，去參加你喜歡的有益的各項活動；幫助別人，也接受他人的幫助；向好朋友傾訴，與她分享開心。這樣一來，我們的生活才會更快樂，我們的校園才會更和諧！
四、拓展延伸：
寫出自己的看法和對策進行交流
五、教后反思：
通過本節(jié)課的教學，學生學會如何應(yīng)對校園暴力，使自己不受傷害，學會了如何保護自己，學會了遇事要冷靜，千萬不要沖動。收到了較好的效果。
活動教學設(shè)計
教學活動設(shè)計
安全用電教學設(shè)計
安全第一課教學設(shè)計
安全課教學設(shè)計
安全教學活動設(shè)計2
《交通安全每一天》教學活動設(shè)計
參賽學校：昌邑市柳疃鎮(zhèn)青鄉(xiāng)小學
作者姓名：姜琳霞
聯(lián)系方式：
參賽類別：教學活動設(shè)計
《交通安全每一天》教學設(shè)計
教學內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與社會》四年級上冊第三單元第一課《交通安全每一天》
教學目標：
1、通過觀察搜集，讓學生認識常見的交通標志，了解基本的交通法規(guī)。
2、通過觀察、調(diào)查活動等活動，培養(yǎng)學生收集資料處理信息的能力，養(yǎng)成獨立探究、合作交流的習慣，學習運用多種方式解決問題。
3、培養(yǎng)學生遵守交通規(guī)則、宣傳交通規(guī)則的社會責任感，激發(fā)其熱愛生命、熱愛生活的情感。
教學準備：
１、學生準備：課前搜集制作交通標志、查詢記錄有關(guān)交通法規(guī)。 ２、教師準備：教學課件一套、廣告設(shè)計紙每人一張。教學過程：
一、貼近生活，談話導入。
同學們每天都是如何上學的？我們每天上學的時候，走在路上看到最多的是什么？
雖然是上學、上班高峰期，行人和車輛很多，但校門口秩序井然。大家天天能夠安全的上學，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）
師小結(jié)：對啊！正是因為這些因素，才保證了我們在校門口的安全。師小結(jié)：不僅在我們校門口，城市的每一條街道，在每一個平常的日子里，在我們生命中的每一天，交警叔叔、交通標志燈、交通標志牌，都忠于職守，聯(lián)手為大家撐起一把交通安全大傘，保障我們每個人的生命安全，守護著我們國家的安寧。
今天我們就把馬路搬上課堂來交流這樣一個話題：交通安全每一天。
二、交通事故的警示。
在生活中，有秩序的交通會給人們帶來方便和安全，不遵守交通秩序常常會引發(fā)事故。
利用視頻圖片案例，讓學生直觀的感受到交通事故的危害，在心靈上引起一定的感觸。
1、案例透析，引發(fā)學生思考。
看完視頻，畫面中的一幕幕，讓你此時此刻有何感受？ 你想對違章的司機說什么？ 你想對違章的行人說什么？
2、數(shù)據(jù)分析，交通安全警鐘長鳴。
其實，在我們的國家，像不遵守交通規(guī)則而發(fā)生這慘劇的事時有發(fā)生。下面，我們就來分析一份社會調(diào)資料。據(jù)統(tǒng)計：我國2002年死于交通事故的有萬人，其中有條生命是被違章的機動車駕駛員奪走的。機動車駕駛員違章肇事的死亡人數(shù)占全國道路交通死亡人數(shù)的％。其中，因超速行駛、違章占道行駛和不按規(guī)定讓行等違章肇事造成萬人死亡。
看到這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的心情如何？（學生自由發(fā)言）師：是呀，由于人們?nèi)狈煌ò踩庾R，在瞬間奪去了一個個寶貴的生命，毀滅了一個個幸福的家庭，給社會也帶來了巨大的損失，讓人觸目驚心，不寒而栗。
我國為了更好地維護交通安全，于2013年1月1日起正式施行《新交通法規(guī)》，在這部新法明確規(guī)定：（課件展示新交通法的相關(guān)條例），看來，新交通法對酒后駕駛和肇事逃逸作了了更為嚴厲的處罰。
導入“公共交通有規(guī)則”。（課件展示部分交通法規(guī)）
三、到生活中去，探究交通信號。 １、認識交通標志，明確標志含義。
談話：同學們，你們都知道哪些交通標志？誰想把自已的知道的交通標志畫一畫并講一講標志的內(nèi)容？（生自由展示）
交通標志不只這幾個，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？
（課件展示交通標志）
談話：看起來，同學們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細觀察如果要把這些交通標志分分類的話，能分成幾類？（生可能回答：我認為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一類，藍色的是一類。）
黃色的是警告標志，紅色的是禁令標志，藍色的是指示標志。它們共同維護每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。
2．學習交警指揮手勢操，爭當合格小交警。
當然，交通能夠井然有序，除了交通標志起了重要作用外，和它們一起工作的，還有好多可敬的交通警察，他們也為交通安全做出了重大的貢獻。大家能看懂交通警察的手勢信號嗎？看不懂？別著急，小電腦會告訴我們。大家請看《播放視頻交警手語操》 師：看清楚了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來學兩下。同學們跟視頻練習。
由于時間關(guān)系，我們就學著兩個動作，感興趣的同學，課下自己想辦法去學習全部。
四、走出課堂，走向社會，倡導交通安全新風尚。
同學們，雖然交通標志、交通警察、交通法規(guī)時時在提醒著大家，給我們愛的關(guān)懷，可很多人還是意識不到交通安全的重要性，讓我們行動起來，為交通安全盡自己的一份力量，通過宣傳使每個人都能夠嚴格遵守交通規(guī)則。
活動：“編廣告，設(shè)計安全宣傳標語”（課件展示例句）。（發(fā)給學生廣告設(shè)計紙。）
五、交通安全，從我做起。
1、交通知識知多少。（學生自由發(fā)言）老師補充，課件展示。
2、學生說一說自己如何遵守交通規(guī)則？ 老師出示課件，對學生做進一步的安全叮囑。
六、教師總結(jié)：
只要我們每個人都把交通安全記在心里，那么我相信，我們出行的每一天，都會是安全的，都會是充滿笑容！
好了，最后，讓我們大家一起來“拍拍手”，在《交通安全拍手歌》中結(jié)束這堂課。
交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢；從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲。行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急紅燈闖； 轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。乘車安全要注意，遵守秩序要排隊； 手頭不伸車窗外，扶緊把手牢記心。人人遵守交通法，幸?？鞓访恳惶臁?/p>
安全教學活動設(shè)計3
1.戶外活動安全教學設(shè)計
同學們到戶外郊游、野營、游戲、體育鍛煉，活動的空間更廣闊，接觸的事物更加復雜多樣，存在的危險因素也增加了。戶外活動應(yīng)當注意的安全問題有哪些呢？
（一）課間活動應(yīng)當注意什么？
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應(yīng)當注意以下幾方面：
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
（二）怎樣保證郊游、野營活動的安全？
郊游、野營活動的地點大都遠離城市，比較偏遠，物質(zhì)條件較差．所以，要注意以下各點：
l．要準備充足的食品和飲用水。
2．準備好手電筒和足夠的電池，以便夜間照明使用。
3．準備一些常用的治療感冒、外傷、中暑的藥品。
4．要穿運動鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋長途行走腳容易磨泡。
5．早晨夜晚天氣較涼，要及時添加衣物，防止感冒。
6．活動中不隨便單獨行動，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。
7．晚上注意充分休息，以保證有充足的精力參加活動。
8．不要隨便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免發(fā)生食物中毒。
9．要有成年人組織、帶領(lǐng)。
（三）集體野營、郊游活動應(yīng)注意什么？
集體野營、郊游活動參加的人數(shù)較多，更需要加強組織和準備工作，一般應(yīng)注意以下幾點：
1．最好事先對活動路線、地點進行勘察。
2．做好活動的組織工作，制訂活動紀律，確定負責人。
3．最好要求參加活動的人統(tǒng)一著裝（如穿校服），這樣目標明顯，便于互相尋找，防止掉隊。
4．所有參加活動的人要嚴格遵守活動紀律，服從統(tǒng)一指揮。
（四）登山活動應(yīng)注意什么？
登山對人的身心健康大有好處，但也潛伏著一定危險。為了保證安全，應(yīng)該做到；
l．登山時有老師或家長帶領(lǐng)，要集體行動。
2．登山的地點應(yīng)該慎重選擇。要向附近居民了解清楚當?shù)氐牡乩憝h(huán)境和天氣變化的情況，選擇一條安全的登山路線，并做好標記，防止迷路。
3．備好運動鞋、繩索、干糧和水。在夏季，一定要帶足水，因為登山會出汗，如果不補充足夠的水分，容易發(fā)生虛脫、中暑。
4．最好隨身攜帶急救藥品，如云南白藥、止血繃帶等，以便在發(fā)生摔傷、碰傷、扭傷時派上用場。
5．登山時間最好放在早晨或上午，午后應(yīng)該下山返回駐地。不要擅自改變登山路線和時間。
6．背包不要手提，要背在雙肩，以便于雙手抓攀。還可以用結(jié)實的長棍作手杖，幫助攀登。
7．千萬不要在危險的崖邊照相，以防發(fā)生意外。
（五）游泳時應(yīng)注意什么？
游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應(yīng)該做到：
l．游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學也不宜去游泳。
2．要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海去游泳。
3．下水前要做準備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。
4．飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5．水下情況不明時，不要跳水。
6．發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
（六）滑冰如何保證安全？
滑冰融健身與娛樂為一體，是一項深受同學們喜愛的活動。怎樣才能保證活動的安全呢？
l．要選擇安全的場地，在自然結(jié)冰的湖泊、江河、水塘滑冰，應(yīng)選擇冰凍結(jié)實，沒有冰窟窿和裂紋、裂縫的冰面，要盡量在距離岸邊較近的地方。初冬和初春時節(jié)，冰面尚未凍實或已經(jīng)開始融化，千萬不要去滑冰，以免冰面斷裂而發(fā)生事故。
2．初學滑冰者，不可性急莽撞，學習應(yīng)循序漸進，特別要注意保持身體重心平衡，避免向后摔倒而摔壞腰椎和后腦。在滑冰的人多時，要注意力集中，避免相撞。
3．結(jié)冰的季節(jié)，天氣十分寒冷，滑冰時要戴好帽子、手套，注意保暖，防止感冒和身體暴露的部位發(fā)生凍傷。
4．滑冰的時間不可過長，在寒冷的環(huán)境里活動，身體的熱量損失較大。在休息時，應(yīng)穿好防寒外衣，同時解開冰鞋鞋帶，活動腳部，使血液流通，這樣能夠防止生凍瘡。
（七）在游樂場活動應(yīng)注意哪些安全問題？
近些年來，游樂業(yè)發(fā)展迅速，大大小小的游樂場遍布各地。去游樂場活動應(yīng)注意的安全事項有：
l．最好有家長或老師帶領(lǐng)，活動時要遵守游樂場的安全規(guī)定。
2．要選擇經(jīng)國家檢測合格，比較安全、正規(guī)的游樂場。
3．參加每一項活動，都要嚴格按規(guī)定采取保險措施，例如系好安全帶、鎖好防護欄等、不要開玩笑或冒險做出一些危險的舉動。
4．患病或身體不適時，不要勉強參加活動。
（八）游戲時如何保證安全？
游戲是同學們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1．要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2．要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿 3 電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3．游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險。
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