下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)健康教育教案6篇 健康教育活動教案設(shè)計,以供借鑒。

有關(guān)健康教育教案1
教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛的好處,知道人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),
協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對方,尊重他人的好習(xí)慣。
教學(xué)重點: 怎樣團(tuán)結(jié)友愛。
教學(xué)難點:怎樣團(tuán)結(jié)友愛。
教具準(zhǔn)備:掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過程:
教學(xué)內(nèi)容: 團(tuán)結(jié)友愛
一。 談話導(dǎo)入。
二。 板書課題,團(tuán)結(jié)友愛好
三。 展開學(xué)習(xí)
1。 自學(xué)課文
2。 出示問題
?。?) 性格,脾氣不相同的人有哪些種類?
?。?) 要團(tuán)結(jié),友愛要做到哪幾點?
3。 討論,評析
4。 板書
(一)。相互尊重:尊重他人,別人,體諒
?。ǘ?。幫助,共同進(jìn)步
?。ㄈ?。談心,解除煩惱
四。 教學(xué)小結(jié):
相互尊重:尊重他人,別人,體諒,幫助,共同進(jìn)步,談心,解除煩惱。 五。 作業(yè):同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛?
有關(guān)健康教育教案2
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。
在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗活動的樂趣。
喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動重難點
發(fā)展幼兒身體平衡能力
引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳
活動準(zhǔn)備
前經(jīng)驗準(zhǔn)備:熱身運動
物質(zhì)準(zhǔn)備:半月?lián)u若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干
活動過程導(dǎo)入:
熱身運動——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。
基本環(huán)節(jié):
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)
4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
活動延伸
每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳
反思:
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。
有關(guān)健康教育教案3
活動目標(biāo):
1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法。
重點難點:
能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法
活動準(zhǔn)備:
1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。
教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?
二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。
圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二:貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。
圖三:貝貝在玩爸爸的打火機;
圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師:貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?
三、遷移生活經(jīng)驗,掌握避免發(fā)生危險的做法。
提問:在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。
四、為班級制作危險警示卡,提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的地方,引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記,提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
教后反思:在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
有關(guān)健康教育教案4
活動目標(biāo):
1. 感知水的特性,了解水的用途。
2. 體驗玩水的樂趣。
3. 初步懂得節(jié)約用水。
活動準(zhǔn)備:
?。ㄒ唬锻嫠?/p>
活動過程:
1.提供各種玩水用具,讓幼兒自由玩水。
2.啟發(fā)幼兒感受水的特性。
(二)《我們離不開水》
過程:
1. 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),作什么事情的時候需要水。
2. 組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開水。
3. 在周圍尋找和發(fā)現(xiàn),還有什么東西需要水。
(三)《傷心的小水滴》
過程:
1. 利用教具,講述故事的第一部分,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
2. 教師第二部分,
3. 出示圖片,討論:小水滴住哪里?
4. 我們怎樣節(jié)約用水?
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
有關(guān)健康教育教案5
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
活動準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片2、多媒體準(zhǔn)備 影片資料。
活動進(jìn)程:
1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》
師:小朋友,你們看到的是什么地方?
幼:蔬菜園!
師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師:你們都看到了哪些蔬菜?
幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師:小朋友,你們認(rèn)識這些蔬菜嗎?
幼:認(rèn)識。
師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。
師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜 。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮 。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。
3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。
下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃過,有的沒有吃過。
師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。
4、結(jié)束部分:
?。?)欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
?。?)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
有關(guān)健康教育教案6
教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。2。認(rèn)識聲帶的重要性及如何保護(hù)好聲帶?
教學(xué)重點:認(rèn)識=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的
教學(xué)難點;如何教育學(xué)生堅持長期不懈的保護(hù)好自己的聲帶
課前準(zhǔn)備:一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖
教學(xué)程序:
一、導(dǎo)入新課:
新一學(xué)期的健康教育課開始了,今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課
二、學(xué)習(xí)新課:
1.同學(xué)們,我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的?怎樣發(fā)出的?為什么發(fā)出的聲音有高有底呢?這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.請大家摸一摸自己的喉部,當(dāng)你說話的時候,你的手有什么感覺?不說話,你的手還有感覺嗎?大家試一試以后再回答我的問題。
學(xué)生回答,討論。教師進(jìn)行糾正。
3.我們一起來研究一下:喉部里面為什么會震動?為什么有震動就能發(fā)聲?
人的`喉部就是喉頭,喉頭有個疙瘩叫喉結(jié),它是由軟骨構(gòu)成的,在它里面,平鋪著兩片薄膜,叫聲帶,俗稱嗓子
4.提問:有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎?光有聲帶還不能發(fā)聲,因為聲帶里面還有肌肉,平時不說時肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開著的大門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“大門”的?
人們在講話、唱歌時,喉頭的肌肉收縮,拉緊兩條聲帶,中間只留下一條窄窄的縫,就好象是開著的小門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“小門”的?
5.現(xiàn)在我們再看插圖,當(dāng)氣體從小門從出時,這時聲帶會怎樣?
6.教師總結(jié):聲音是由物體振動產(chǎn)生的。有些人由于種種的原因了聲帶松弛,縫隙增大,氣體沖上去但振動不大,所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞,當(dāng)然才唱歌也就不好了。同學(xué)們想一想擁有有一幅好嗓子呢?
從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么?(學(xué)生回答、討論,教師一旁輔導(dǎo))
三、布置作業(yè):
1、你應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子?
板書設(shè)計:
1.保護(hù)聲帶
“嗓子”怎樣發(fā)聲:肌肉收縮縫振動氣
流強弱
怎樣保護(hù)“嗓子”:不要。。。不要。。。。
課后小結(jié):同學(xué)們對聲音的產(chǎn)生有了了解。同時也知道在日常的生活中保護(hù)嗓子的方法
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